初中体育教师年度工作总结

—初中体育教师年度工作总结在今后的教学中，会努力思索探究，把握更多教育规律和教育方法，专心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更强化大，作为初中体育老师，到了年度了，那么你明白怎么写出优秀的初中体育老师年度工作总结吗？下面是为大家搜集有关于初中体育老师年度工作总结，希望你喜爱。初中体育老师年度工作总结1本学期我担任初三（X）班的班主任。班级工作的重点是连续做好班级常规的管理工作，同时，抓好同学的考试成果，本着一切从学校工作和同学实际动身，从强化同学思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了同学道德素养，帮忙同学转变了很多不良的习惯，树立了正确的学习抱负。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：1.完善班级制度进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成同学思想进步，互相团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为抱负的班集体。2.化被动学习为自主学习到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步挣脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习方案，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研学问，只有化被动学习为自主学习，同学才能主动拓展提升自己，取得长足的进步。3.防止偏科，全面进展班主任应时辰关注同学各学科的均衡进展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮忙偏科同学建立自信，提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系，随时把握偏科同学学习情况。多和同学进行心理沟通，常常家访，和家长保持按时紧密的联系，和科任老师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。4.强化对同学心理素养的教育（1）九年义务教育工作的任务是要培育同学、德、智、体、美等方面的全面进展，这就必需强化对同学素养教育，而素养教育的基础是心理素养教育。由于九班级同学的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我常常和同学进行谈心，放松同学心里压力，缓解同学紧急的心态。（2）为了让同学懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成果。从前，我们班有几位同学总是以自我为中心，自己会的题从不告知别人，这样自己的成果提不上去，别人也得不到帮忙。针对这个问题，我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮忙他人，提高自身的素养。5.重视体育锤炼，提高身体素养毕业班同学的学习压力很大，所以我协作体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也协作我们多给同学增加有养分的食品，重视对同学的健康教育。6.考勤管理主要由副班长做，他主要负责监督同学日常考勤情况，帮助班主任做好每月操行评定考核工作。7.全面进展利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使同学做到劳逸结合，促进身心健康进展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班同学在德、智、体、美、劳等方面全面进展。8.主动开展转化后进生工作在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的同学又以留守同学居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些同学任意放纵。并且在大多时分又很难取得家庭与学校教育协作统一，对待这些同学更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题，我主要是找他们来谈话，分析原因，然后激励帮忙他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班同学共同进步。9.在安全工作方面，主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电安全等方面。作为九班级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给同学考虑的不周全，不能将全部的情况都考虑进去，而耽搁了他们的一生。可是有时会显现一些突发问题，还是不行防止的.所以有许多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出珍贵看法。初中体育老师年度工作总结2光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。详细表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来连续担任四、五、六班级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六班级7个，本学期四、六班级6个班的教学工作。一周12课时，400多位同学，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习力量差，条件差，自律力量差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与同学一起探讨，认真分析校内内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时势热点为题材，认真备课、制作课件、启发同学学会发现问题、思索问题、帮忙同学梳理问题，筛选研讨性课题，激励同学采纳各种研讨方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，标准教学，努力完成四项标准达标要求：方案、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖2个〈安全无小事〉和〈爱护环境〉，区二等奖1个〈开心农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉；撰写学科教学案例论文2个，获得区三等1人次；平常，还努力辅导同学参与研讨性学习成果评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次；其他3人次；校内教学检查都获得优秀等级。二、后勤工作，忠诚服务本学年来，本人连续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长等工作。一学年来，接受镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍管理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，服务工作效率高；教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，激励年轻老师主动参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课获得区团体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛获得团体、个人二、三等奖6人次；同学参与各类竞赛获奖10多人次；老师撰写的论文、案例获得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的思索》区三等，读书征文《不做自以为是的综合实践老师》获省第七届读书征文三等奖；三、关注生活，热忱周到我校校内文化建设常常会接受上级领导的检查，学校领导始终关注生活教育，在后勤服务工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的事情，虽然只是帮忙，只要有空，我也能做到热忱周到，利于生活便利给以关注，使工作气氛和谐团结，和谐进展。平常，本人生活简朴，没有刻意装扮，但在同学面前也会常常修好边幅，以饱满的精神状态投身工作。在五（3）班的副班主任工作中，能为班主任排忧解难，一起排练晨会表演，一起做好值周班工作；在综合教研组内，关怀组员生活，能给以帮忙，一些病残的老师，给以慰问，从不计较个人得失，使老师们感到暖和。当然，本人存在缺乏，由于力量有限，教学效率不怎么高，还没有更好地激励年轻老师走向幸福教育科研之路，科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注，劳动基地发动同学持续观看习惯培育做得不够。总之，本学年来，由于大家的共同努力，取得了一些成果，但只能代表过去，希望自己戒骄戒躁，争取更优异的成果。初中体育老师年度工作总结3初一班级上学期就这样匆忙地结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任初一班级六班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。一、首先，充足了解同学，只有充足了解同学才能有针对性的教育同学，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学老师、家长那儿了解同学的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个同学的学习、纪律，包括家庭情况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地进行学问的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的同学，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，防止了一些不快乐事情的发生，削减了这些问题生思想上的波动。虽然学习成果不是很抱负，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在小学一点儿不学习的同学。此外，像有的同学过于内向，有的同学学习上偏科，有的同学因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀教育的同学，由于按时，一学期下来，许多同学从根本上有了转变。二、明确班规，标准同学的行为。同学从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织同学学习《中同学守则》和《中学同学行为标准》，并结合学校特点，联系实际，向同学贯彻养成教育，并依据本班同学特点，制定了《七班级六班班规》。这样显现问题都能够按时对比班规，进行相应的处理。三、细心挑选培育班干部，培育“领路人”。好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班同学，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七班级同学的特别情况，班干部根本由同学推选和我的指定相结合的方法来确定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。四、组织学习互助小组。我把班级按成果分成了八个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我建立小组竞争目标，催促各小组利用一切可以利用的`时间，一对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使同学们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，几次考试中，同学的成果也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让同学们确立竞争目标，考试后做反应总结，对名列前茅和进步较大的同学肯定赐予物质上的嘉奖。五、实行方法，主动促进与家长的联系和沟通。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都依据班级同学的表现情况，对那些学习看法不端正，心里有事，上课不认真的同学家长打电话了解情况。这种方法是非常有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不错。六、为各科任老师做好服务。作为班主任管理好同学是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要同学以纸条形式向我反应一些关于各科的学习情况，然后我便有目的的实行一些措施，转变局面，使各科得到均衡进展。另外，我利用早自习时间，充足发挥同学的能动性，每天让同学在黑板上出题，并由同学讲题，以提高同学学习的主动性。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当。也取得了肯定的成果。期中考试中我们均居班级前列。今后，我将一如继往和各科老师协作，管理好班级，使六班更上一个台阶。当然，在管理好班级的同时，我也主动协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已结束了，我从这劳碌的一学期中体会到了许多，有苦，有乐，但更多的是责任。初中体育老师年度工作总结4回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回忆本学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参与了省里的老师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下：一、思想政治方面在本学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作看法，勤恳、锲而不舍的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召，主动参与政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，帮忙同学对英语学习充满学习热忱和信念，以健康文明的形象言传身教。二、业务素养方面为了顺应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。我主动参与农村小学英语老师培训，我认真学习，领悟其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后主动与我校的其他英语老师研讨教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，研讨，以此来共同提高业务水平。三、教育教学工作方面本学年我担任的是三班级的英语教学。经验告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真研讨教法和学法，结合教材和同学的实际情况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注意在实践中主动探究新的教学方式，潜心研讨英语课堂教学，深入领悟新课改的理念，注意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，自编儿歌等，使同学在轻松、快乐的气氛中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，注意形成性评价在英语教学中的运用，并能够按时总结经验，提高自己的科研水平。四、考勤请假方面我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业学问。以后我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。五、努力提高方向强化自身根本功的训练，注意对同学力量的培育；对差生多些关怀爱心和耐烦，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。在教学上狠下功夫，努力使同学的道德修养有更大的提高。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战!初中体育老师年度工作总结5本人作为刚毕业参与工作的年轻老师，在本学年内担任X小学X班级的英语教学工作。参与工作以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。如今，我对本学年工作做如下总结：一、学科教育教学工作以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的主动性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，敏捷运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让同学自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上商量活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟认真和自觉参与读书或商量活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去激励进步明显的小组，因此同学对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更剧烈，同学取得进步也会更快。狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比拟注意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要