五年级冀教版语文上册期末知识点综合复习精选练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17五年级冀教版语文上册期末知识点综合复习精选练习班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.认真拼一拼，把字写漂亮。tāxiànjiūchánxiāohuǐpēnqīsuǒxiègōngdiànkǎoshìbìjìngyìjūnxiéyì2.根据拼音写出词语。fēnfùgāobǐngfǎngwènyóuyǒnghuīhuángguānghuátángguǒshùshāo3.读拼音，写词语。qǐdíbìyèshīfàncháoshīcítuìlǐnglüèmómièlúnhuàn4.读拼音，写词语。cítuìmánɡlùtánɡguǒlǐnɡlüèmómièlúnhuànqǐdíjǐbèi5.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhújīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn【形近字词】6.形近字组词匆（______）慎（______）仆（______）捕（______）篷（______）勿（______）嗔（______）朴（______）铺（______）蓬（______）7.比一比，再组词。妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）8.形近字组词。妒（_______）曹（_______）委（_______）惩（_______）寨（_______）护（_______）糟（_______）季（_______）征（_______）塞（_______）9.比一比，再组词。祭（__________）邸（__________）熏（__________）汴（__________）蔡（__________）抵（__________）墨（__________）咔（__________）10.形近字组词渐（_______）浙（_______）臀（_______）碗（_______）稍（_______）惭（_______）晰（_______）臂（_______）蜿（_______）梢（_______）【词语补充】11.将下列词语补充完整。人影（_____）（_____）金（_____）辉（_____）兴亡（_____）（_____）心（_____）神（_____）（_____）耳（_____）聋内（_____）外（_____）12.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。结（____）成队神机（____）算踉踉（____）跄问（____）中原中流（____）柱气势（____）礴一（____）千里惊（____）骇浪气（____）山河1．一只手把胸膛前袒开，___________，直奔过乱树林来。2．冈下路口都有榜文教往来客人___________趁午间过冈。3．诸葛亮___________，我真比不上他！13.把下面词语补充完整，并按照要求填空。（____）调有序完（____）归赵怒发冲（____）飞（____）走兽相（____）为命千（____）万（____）美中不（____）不（____）其数（____）口不提1.上面这些词语中，属于历史典故的词语是____________、____________。2.我还能写两个“千×万×”式的词语：____________、____________。3.在国家领导人的果敢指挥下，我们的抗击疫情工作变得____________。4.____________的蝗虫飞到农田里，瞬间把庄稼破坏了。14.将以下的四字词语补充完整（____）山（____）海

（____）天（____）地

（____）头（____）节

（____）钉（____）铁玲珑（____）（____）

举世（____）（____）

小心（____）（____）（____）（____）不舍请你再写两个本学期积累的四字词语（_________）（____）15.把下列词语补充完整，再按要求完成练习。天衣（____）（____）精神（____）（____）半（____）半（____）（____）大（____）粗（____）面（____）天手（____）眼（____）1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是__________，含有近义词的是_______。2.上面的词语中，描写人物外貌的是______。我还能写一个这样的词语：____________。3.上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是_______。我会用这个词写一句话：_________。【修改病句】16.修改病句。(1)张龙改正并认识了错误。

_____________________________________(2)五颜六色的红旗在空中飘扬。

_____________________________________(3)腊梅花在凛冽的春风中怒放着。

____________________________________(4)遇到困难，我们难道能高兴和灰心丧气吗？

______________________________________(5)看了这场电影，受到了爱的熏陶。

_____________________________________17.用修改符号修改病句。（1）经过了四年的努力，完成了新书的初稿。

（2）《国榷》的作者是清朝史学家谈迁写的。18.修改病句。在老师的教育下，他明确了学习态度。_____________________________________这个深深有趣的想法印在我心里。_____________________________________19.修改病句。（1）我们要运用和理解学过的词语。____________________________________（2）老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。____________________________________（3）他经常回想过去的往事。____________________________________（4）大家都讲卫生，健康和疾病就有了保障。____________________________________（5）他终于端正了认真学习的好习惯。____________________________________（6）这篇文章的内容和形式都很丰富。____________________________________20.修改病句，并把正确的句子写在下面。1．我是爸爸最疼爱的。_____________________________________2．成吉思汗最喜爱的手腕上站着他的鹰。_____________________________________【文言文阅读】21.课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］联系上下文，理解下列词语的意思。甚：______________未：______________夫子：______________［2］用原文中的语句回答。杨氏之子反应很敏捷，是从“________”看出来的，他有礼貌，是从“________”看出来的。［3］生活中不乏精妙的语言，如草坪上“别踩我，我怕疼”；汽车后“别让我们因相撞而相识”。你还发现了哪些有趣的提示语？请选择一句写在下面。________________________________________________________22.文言文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人②大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学③。（注释）①逮：到，及。②邑人：同县的人。古代“县”通称为“邑”。③大学：大学问家。［1］解释下列加点字的意思。（1）衡乃穿壁引其光（____________）

（2）资给以书（____________）［2］将文中画横线的句子翻译成现代汉语。_____________________________［3］匡衡是个怎样的人？___________________________________23.课外阅读。南辕北辙魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，头尘不去⑥，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方⑧北面而持其驾⑨，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”（注释）①季梁：魏国人。②中道：半路。③反:：假字，同“返”，返回。④焦：皱褶。⑤申：通假字，同“伸”，拉直。⑥去：弹下（身上的尘土）。⑦大行（háng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。⑧方：正在，时间副词。⑨驾：车。［1］翻译下列句子的意思。（1）曰：“吾用多。”__________________（2）臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”_______________________________［2］这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：_________________。［3］这则寓言阐述的道理是：_______________________________。24.阅读与理解。楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。［1］请你用一个成语为本文拟个标题,填在文前的横线上。［2］翻译下面文言句子。蛇固无足,子安能为之足?________________________________________［3］选出与本则寓言的寓意相反的一个成()A.画饼充饥

B.画虎类犬

C.画龙点睛［4］你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面。________________________________________25.课内阅读。古人谈读书(节选)盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①（有志则

_______；）②（有识则__________，__________，）如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则__________。）此三者缺一不可。［1］把选段内容补充完整。［2］这段话是_____说的，他的观点是读书要“三有”，即__________，__________，___________。［3］关于“有识”这一观点，作者列举了两个反面例子“_________”和“____________”，告诉我们___________________。［4］用自己的话说说文中“（

）”中句子的意思。①____________________________②____________________________③____________________________【课内阅读】26.课内阅读。中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。1．话选自课文________，它的作者是________。2．给下划线的字选择正确的读音。盛开（chéng

shèng）________

新鲜（xiān

xiǎn）________3．写出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。_____________________________________________________________________4．用选段画横线的词造句。无论……都……_____________________________________________________________________27.课内阅读。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？1．这两个自然段中，作者分别从白鹭的（__________）、（________）两方面来描写白鹭。2．在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：（__________）（___________）3．文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。_____________________________4．下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（）A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。28.阅读短文，回答问题。威尼斯的小艇①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。⑤商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．文章围绕小艇是威尼斯“主要的交通工具”，写了独特的外形特点、______、______三方面内容。2．读文章第②自然段，用自己的话说说小艇的特点。_____________________________________________3．第⑥自然段，采用了静态描写表现出了古城威尼斯夜晚的宁静之美，这样写的好处是（）A．与白天的动态描写相对应，进一步体现出小艇给威尼斯带来的情趣B．突出威尼斯是一座古老的城市、美丽的城市，到了夜晚非常的安静C．突出了威尼斯河道多，船夫驾驶技术好，是世界上文明的水上城市4．从文中找出一句动态描写，抄写在下面的横线上。____________________________________________5．如果你生活在威尼斯，结合文章内容，简单说一下某一时间段的生活情境。_____________________________________________29.课内阅读。《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1．父亲把花生和（_____）、（_____）、（_____）相比，说明花生没有（________），却具有（__________）。2．父亲对“我”的希望是什么？用横线画出来。3．作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（_________），不要（________________）的人。4．我们身边还有像落花生这样的人吗？他们是谁？____________________________________________________________30.课内阅读。我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。1．课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。选文描写的是________________________，“我”在_______________________看见了月亮。于是作者猜想________________________。于是得出了个结论：_____________________。2．“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理？_________________________________3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？_________________________________【作文】31.作文在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、阳光体育活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。题目自拟，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。要求：①请你选择一位在外貌、性格、喜好等方面有突出特点的人，再选择一两件能突出其特点的事情来写。通过你的介绍，让这位有特点的人给读者留下深刻的印象。可以写：幽默风趣的体育老师、我们班的热心肠、顽童爷爷、我家厨王、小区健身达人、陌生的垃圾桶守护者……②自拟题目，先在第2页试卷的背面列出写作提纲，注意分段叙述，写有重点。再根据提纲完成作文，限600字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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