小学主题班会课件：小学生读书励志ppt

我读书我快乐我成长宋春蕾第1页，共47页。

1、书读百遍，2、读书破万卷，3、问渠哪得清如许，4、书籍是人类5、学海无崖苦作舟。读书名言其义自见。下笔如有神。为有源头活水来。进步的阶梯。书山有路勤为径，第2页，共47页。为什么要读书？第3页，共47页。20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？周恩来第4页，共47页。有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？毛泽东第5页，共47页。

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？陈景润第6页，共47页。古人是如何读书的？读一读第7页，共47页。◎凿壁借光

西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。第8页，共47页。◎鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。第9页，共47页。◎王亚南苦读成才

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。第10页，共47页。怎样读书？？第11页，共47页。策略之一：定向阅读第12页，共47页。策略之二：选择阅读

世上有各种各样的书：有的不值一看，有的只值看20分钟、有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

第13页，共47页。策略之三：时间巧安排零星时间阅读法。要善于利用课余之时间阅读，积少成多。

整段时间阅读法。寒暑假、节假日对于爱读书的学生来说，是十分珍贵的。同学们在适当娱乐、温习功课之后，可根据自己的兴趣，大量阅读，多读书，读好书。第14页，共47页。读书的时候应该注意什么?第15页，共47页。1、养成做读书卡片的习惯。2、学会选择适合自己的书籍。3、坚持每天安排一段时间看书。4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。6、做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。第16页，共47页。比一比：我们幸福的生活第17页，共47页。第18页，共47页。第19页，共47页。第20页，共47页。第21页，共47页。甘肃冬天满是冻疮的手第22页，共47页。在田间劳动间隙看书如果你说苦，那他们呢？第23页，共47页。几个人共用的教科书如果你说苦，那他们呢？第24页，共47页。如果你说苦，那他们呢？第25页，共47页。如果你说苦，那他们呢？这不是一个老人，他是一个孩子！第26页，共47页。最便宜的“草稿纸”如果你说苦，那他们呢？第27页，共47页。如果你说苦，那他们呢？第28页，共47页。深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子如果你说苦，那他们呢？第29页，共47页。为了凑齐费用，她要砍大约1000筐这样的柴如果你说苦，那他们呢？第30页，共47页。因不能为孙子交学费而流泪的爷爷第31页，共47页。为了给孩子上学……第32页，共47页。在这样的教室里专心上课第33页，共47页。没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的专心吗？我要读书第34页，共47页。当我们感觉苦的时候，请你多想想——1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们天天在忙什么呢？2、也许我穿的不够时尚，可是贫苦地区的孩子们呢？3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？5、也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？第35页，共47页。静静地反思……明志我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？第36页，共47页。静静地反思……勤学我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好课余时间吗？在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？第37页，共47页。静静地反思……慎思我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？第38页，共47页。静静地反思……笃行我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？第39页，共47页。静静地反思……守纪规定时间内我还在闲逛游走吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？第40页，共47页。静静地反思……感恩我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起关心我的人吗？我想过要报答父母、老师的恩德吗？第41页，共47页。读懂人生用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。第42页，共47页。

《我相信》想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现，大声欢笑让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间，我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园,我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天有你在我身边,让生活更新鲜.每一刻都精采万分第43页，共47页。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索第44页，共47页。就让我们读书励志树立崇高理想吧！第45页，共47页。第46页，共47页。内容梗概我读书我快乐我成长。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。寒暑假、节假日对于爱读书的学生来说，是十分珍