教师资格证培训心得体会汇总

精品文档老师资格证培训心得体会汇总当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭刻于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。以下是职场和大家分享考试资格证新的体会相关参考资料，提供参考，欢送你的参阅。老师资格证培训心得体会1今天，我有幸聆听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XXX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进展了反思，理解了自己的缺乏，明确了前进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好学生。下面是我听讲座的几点体会。一、班主任要有爱心、责任心。班主任是为学生效劳的，对学生要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。爱学生就是尊重学生，对学生信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦......老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。二、班主任要擅长鼓励学生。赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。”老师应擅长观察学生，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻奖励为主，惩罚为辅的正面教育原那么，假如一个班级受到表扬多，那么这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批评、惩罚，多去发现学生的“闪光点”，给予肯定和鼓励。班主任在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个好心的眼神就能指出孩子改良的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次轻柔的抚摸就能抚慰孩子受挫的心灵。你会发现，学生个个都是那么得意、那么优秀。三、班主任要进步自身修养，做好学生的表率。学高为师，身正为范。班主任应不断学习，进步自身素质，适应新时代教育的要求。学识高的老师很容易赢得学生的信任和尊敬。班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育理论中进展锻炼形成的，我们可以通过各种途径来进步自己。首先，最重要的是要坚持以身作那么，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动学生、培养学生;其次是要继续努力学习，如今的学生视野开阔，思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简单说教去标准学生，是不会受到效果的。应以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保存地带给我们的学生。老师资格证培训心得体会2重视教育是古今中外历来所为，我国古代认为“育才造土，为国之本”强调培养和造就人才是国家的根本。既然国家兴之于教育，教育兴之于老师。因此，老师的培训就显得尤为重要。七月流火时节，我带着教学理论中的困惑，参加了短暂而紧张的“四川省第22届高校老师资格培训班”。培训的课程有：高校老师职业道德，高等教育法规，高等教育心理学和高等教育学，四川师范大学培训中心给每个班级安排了优秀教育专家，并且每天下午都安排了班导师课程和微格训练。《高校老师职业道德修养》这门课加深了我对“师德”的认识，师德包括老师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容，古人云：“国将兴，必将贵师而重傅。”所以，我们作为大学老师应该充分认识到自己在教育工作中的重要作用，对这份职业产生责任感和荣耀感，忠于职守、矢志不渝，这也是老师应该具备的起码的职业道德。在教学过程中，应该热爱学生、教学相长，既重教书又重育人。我们应以和蔼宁静的态度来对待学生，“动之以情，深于父母；晓之以理，细如雨丝；导之以行，以身作那么”，这样学生才会尊重老师的劳动，易于承受老师的教导。《高等教育心理学》这门课让我学会关注高校学生的心理安康问题。随着时代的开展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，大学生正处于青年时期，社会经历与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争剧烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。虽然大学一般都有辅导员、心理咨询老师，但我们老师在教学过程中关注学生的心理安康问题，不仅需要而且有不可替代的作用，我们可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生建立积极进取的生活态度。另外，我们特别要注意加强与专业课相结合的学习心理教育，关注学生在学习中遇到的困难，帮助他们克制学习中的心理障碍，激发他们的学习兴趣和求知的渴望，帮助他们树立“活到老，学到老”的终身学习的意识，使他们在将来的生活中具有适应环境和职业变化的才能。《高等教育学》使我认识到了高等学校效劳社会的重大意义，特别是我们民政学院在这方面更是大有所为。我们学院坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以效劳为宗旨，以就业为导向，面向民政行业和区域现代效劳业工作一线，培养德、智、体全面开展，心理安康，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才，为地方经济开展做出了应有的奉献。《高等教育法规概论》让我对教育法有了根本的理解。俗话说，“没有规矩，无以成方圆”。而教育法是调整国家在行使教育行政权利和公民在行使受教育权利过程中所发生的各种社会关系的法律标准。学习完这门课程我认识到了我国职业教育制度的作用以及作为高职院校老师的权利和义务。通过培训，我感受到了作为一名高校老师仅仅靠热情是不够的，老师应该加强理论学习，大力进展课堂教学理论，从根本上改变老师多年来形成的教学观念及不加考虑的沿袭老老师的一套教学思路与方法的行为。从更客观的角度、更理性的考虑中审视自己的教学行为；同时理解了高等教育的缘起、性质、作用、规律等根本常识，把握了高等教育对于社会开展的重要作用，明了高等教育工作的特点和方法，增强高等教育工作者的工作自觉性，增加了工作的责任感，提升了教育的工作程度。从“过去的我”与“如今的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了进步自己、开展自己、更新自己。再者，也认识到了当一名高校老师的荣幸和骄傲，就像谭晶歌里面唱的：“亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把山乡送往希望的此岸，小小渡船，渡船就像一个摇篮，日出摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。啊，亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田”。我就愿做一名这样的渡船，在人生的渡口帮助同学渡到知识的此岸。总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业开展无私奉献的一切，持之以恒，求是求真。我相信短暂的学习之后，每一个老师都会用自己的努力和付出、追求和信念去营造教育美妙的明天！老师资格证培训心得体会3一、对老师这个职业的两点认识1、老师职业的根本特点：教书育人。用韩愈的话讲，“师者，所以传道、授业、解惑也”。就我从事的工作〔辅导员〕而言，除了传道授业外，我想“解惑”更应该得到重视并落实到我自己的日常工作当中。在当前的信息爆炸时代，传统、现代和后现代思想以及东西方思想文化的互相碰撞与交融，加上学生本身的生理、心理等特征，必然会给学生带来这样、那样的困惑甚至迷惑，严重的可能产生各种心理问题。如何在各种复杂的状态中给学生理清头绪，解决他们遇到的各种问题，进而引导学生树立正确的“三观”，将是我在以后的工作和学习中不断考虑的问题。2、老师职业崇高的表达：博爱、无私奉献。这也是对老师的根本要求。作为一名辅导员，可以说没有详细的上下班时间，随时与学生保持者联络，只要学生有事，辅导员都应该及时在他们的身边。理解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生开展的角度对学生负责，要做到这些，没有博爱、无私奉献的精神是办不到的。二、老师职业对我的要求1、具有高尚的道德品质与个人魅力。我相信，清清白白做人，踏踏实实做事，在我的工作和生活中，一直很重视这一点，为做到“人师”这一老师职业理想，我更需要进展自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人。我会努力进步自己的个人素质和个人魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的典范作用。2、满怀激情和求知欲，掌握过硬的专业知识，学习、学习、再学习。美国《纽约时报》记者弗里德曼在《世界是平的》一书中有这样一个方程式：CQ+》IQ，CQ是好奇心，是激情商，IQ即智商。我不能说这个等式完全正确，但至少说明，在如今平坦的世界中，知识的更新日新月异，没有激情和求知欲，最终会被社会所淘汰。同样，作为一名高校老师，过硬的专业知识也是我们传道授业的根底，即我们常说的：“要给学生一碗水，自己首先应该有一桶水”。因此，作为一名年轻老师，除了完成工作外，对自身的要求就是学习、学习、再学习，在学习中不断提升自己的专业知识。3、处理好各种人际关系，特别是师生、与家长、同事以及各种社会关系，进步自己在逆境中的抗挫才能。著名培训大师余世维博士在职业培训中提出了3Q原那么，即，一个健全的人应该是IQ〔智商〕、EQ〔情商〕和AQ〔受挫商数〕三者协调开展。因此，在工作、生活和各种社会关系交往中，我应该不断进步我的情商和受挫才能，处理好与学生、家长、同事、领导之间的各种关系，营造一个和谐愉快的工作环境，促进我更好的完成各项工作任务。4、与时俱进、注重传统。我要学会搜集各种新知识、新信息，并对各种信息进展有效挑选，进而为教学、教育乃至自我教育效劳。在与时俱进的同时，我还要注重对我们中华民族传统文化和教育教学思想、精华的学习和理解，进步人文素养，使自己做一个“广博、雅致”的人。三、考虑我做为一名辅导员，应当好学生的“人师”。在以后的工作中，在作好学生日常管理工作的情况下，怎么结合我院