《建筑设计VI》课程简介和教学大纲

PAGE1《建筑设计VI》课程简介课程编号：04044048课程名称：建筑设计VI/ArchitecturaldesignVI学分:6学时：96（实验：课内实践80上机：课外实践：）适用专业：建筑学建议修读学期：8开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系课程负责人：先修课程：建筑设计Ⅴ考核方式与成绩评定标准：考查，平时成绩30%，大作业70%。教材与主要参考书目：1.[美]弗朗西斯·D·K·钦.建筑：形式、空间、秩序.邹德侬等译.北京：中国建筑工业出版社，1987

2.彭一刚.建筑空间组合论.北京：中国建筑工业出版社，2004

3.[日]芦原义信.外部空间设计.尹培桐译.北京：中国建筑工业出版社，1988

4.[美]爱德华·艾伦.建筑初步.刘晓光，王丽华，林冠兴等译.北京：知识产权出版社，2005

5.[荷]赫曼·赫兹伯格.建筑学教程：设计原理.

天津：天津大学出版社，2003

6.建筑设计资料集编委会.建筑设计资料集.

北京：中国建筑工业出版社，1994内容概述：课程是建筑学、城市规划和环境艺术设计专业必修的一门专业主干课。本课程的教学目的，是提高设计教学质量，形成具有研究性和个性化的特色教学，建构“开放性、多样化、个性化”的教学模式。鼓励学生在之前设计课的基础上，学习和认识城市设计、住区设计、大型公建以及其他重要学科方向的基本理论和设计方法，重点培养综合设计能力，培育创新思维和设计研究能力的发展。Thecourseisthearchitecture,urbanplanningandenvironmentalartanddesignprofessionalrequiredaprofessionalbackbone.Thepurposeofthiscourseistoimprovethequalityofdesignteaching,toformacharacteristicteachingwithresearchpersonalityandindividuality,andtoconstructanopen,diversifiedandindividualizedteachingmode.Studentsareencouragedtostudyandunderstandthebasictheoriesanddesignmethodsofurbandesign,residentialdesign,publicconstructionandotherimportantdisciplinesonthebasisofpreviousdesigncourses,withemphasisoncultivatingcomprehensivedesignabilityandfosteringthedevelopmentofinnovativethinkinganddesignresearchability.PAGE4《建筑设计Ⅳ》教学大纲课程编号：04044046课程名称：建筑设计VI/ArchitecturaldesignVI学分:6学时：96（实验：课内实践80上机：课外实践：）适用专业：建筑学建议修读学期：8开课单位：建筑工程学院建筑与工程管理系课程负责人：先修课程：建筑设计Ⅴ一、课程性质、目的与任务本课程是建筑学、城市规划和环境艺术设计专业必修的一门专业主干课，是建筑学专业的主干核心课，旨在让学生建立基本的建筑观，掌握空间思维和相应的操作方法，掌握基本的建筑设计方法。

教学目标：课程设置以建筑的三个基本问题——环境、空间、建构为主要线索，由浅入深地设置若干设计练习：包括单一形体与空间、连续空间、单元空间，最后发展到综合空间。对不同的课题，更加有针对性地匹配了不同类型的场地环境、使用功能、材料结构，以掌握建筑抽象的空间形式与具体的功能使用以及场地环境和材料结构之间互动的设计方法。（对应毕业要求：4、5、6、8）本课程目标分为课程教学和课程设计两部分。1．课程教学活动对学生能力培养的安排本课程的目的是提升学生对机建筑设计原理和方法的理解，使他们能综合分析项目基地情况、自主进行建筑方案设计。2．课程设计活动对学生能力培养的安排通过理论讲解、课程设计、小组讨论和最终汇报评图等环节，让学生掌握如何根据方案任务书要求独立进行方案创作，培养学生现状调研与分析能力、问题发现与解决能力、书面表达与口头答辩能力、个人分工与团队合作能力，通过项目全过程训练强化学生的问题抽象、发散思维和实际动手能力。具体要求如下：（1）要求学生掌握对大型复杂项目的综合设计能力。

（2）要求学生能够进行基地的前期调研分析，资料收集，综合分析；（3）要求学生提升技术设计能力，使学生初步掌握各项基本设计规范以及建筑设计中其他专业的技术要求，结合以上知识将设计深入到细部设计层次；（4）要求学生进一步学习模型、电脑和图纸等基本设计媒介对设计思维的推动和表达，学习根据设计的内容和特点选择合适的表达方式，设计表达的形式。

二、教学内容及学时分配本课程总学时数为96学时，其中理论教学为16学时，实验教学为80学时；课程教学共有1个专题，具体内容及学时安排等如下表所示：主要教学内容：城市设计[专题设计]1.训练学生对城市问题及城市空间的认识和解析能力；

2.在强化城市设计基本功训练的基础上，注重城市设计方法和技能的创新；3.将场所精神与地域文化纳入到城乡空间设计之中，注重空间内涵的挖掘；4.强调空间形式及内涵的创新性设计与表达；课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注专题第一阶段：相关理论内容集中讲授A☆8讲授第二阶段：基地调研分析A☆88调研第三阶段：一草设计单独指导与集中点评A☆△1616辅导第四阶段：二草设计单独指导修改与集中点评A☆△1616辅导第五阶段：三草设计单独指导与集中点评A☆△1616辅导第六阶段：定稿绘制与集中点评A☆128讨论第七阶段：成稿绘制与单独指导A☆1616辅导第八阶段：终稿汇报与集中点评A☆4评图（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段采用多媒体教学课件进行课堂理论教学。课程教学独立辅导为主、集中讲授为辅，阶段性和最终成果集中评图。五、考核方式与成绩评定标准考查课程，课程采用百分制，平时成绩30%，大作业70%。六、教材与主要参考书目1.[美]弗朗西斯·D·K·钦.建筑：形式、空间、秩序.邹德侬等译.北京：中国建筑工业出版社，1987

2.彭一刚.建筑空间组合论.北京：中国建筑工业出版社，2004

3.[日]芦原义信.外部空间设计.尹培桐译.北京：中国建筑工业出版社，1988

4.[美]爱德华·艾伦.建筑初步.刘晓光，王丽华，林冠兴等译.北京：知识产权出版社，2005

5.[荷]赫曼·赫兹伯格.建筑学教程：设计原理.

天津：天津大学出版社，2003

6.建筑设计资料集编委会.建筑设计