2015北师大版6年级下《绩优学案》总复习【图形与几何】1.图形的认识_第1页
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文档简介

目标导

图形与何1.形的认识(4)连结BC两点构成三角形以AC边学习目标：系统整理学过的图形，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间的关系，构建各种图形之间关系的网络。复习所学过的各种平面图形，立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技能。整理与复习观察物体的有关知识，进一步体会“从不同的方向观察物体看到的形状可能是不同的体图形与平面图形之间的联系。在立体图形和平面图形的转换、探索图形特征的过程中，发展空间观念。能运用所学的知识和技能解决日常生活中的简单问题，体会数学与生活的密

为底边作三角形的高。2.用量角器画出下列度数的角。55゜、90゜、゜、180゜3.过C点画AB的平行线，过A点作BC的垂线。切联系。合作探探究1：用自己喜欢的方式展示你学过的图形，并对它们进行分类，建立它们之间的关系。探究2：说一说点、线、面、体之间有什么关系？探究3：以长方体、正方体、圆柱、圆锥为例子，说说立体图形和平面图形之间的联系？探究4：在同一平面内，两条直线的位置关系有哪几种？探究5：回忆角的意义及分类。探究6同一个物体，从不同的角度观察，看见的形状一样吗？你能举例说明吗？探究7：观察的范围要受到哪些因素影响？怎样确定观察范围？

正面、左面、上面看到的形状各是什么样的？画在下面的方格纸中。正面左面过关测

C

上面课堂演1.作出一条射线，端点为A。在射线上取4厘米线段AB。以A点为角的顶点以所在射线为一边，作∠A=60゜。在∠A的另一边上取3厘米线段AC

基础巩：1.填空。在同一平面内的两条直线的位置关系有()和()。连接直线外一点和这条直线的线段有()条，其中()线段最短。三角形的两边之和()第三边，两边之差()第三边。两条平行线间的距离()。(5)等腰三角形的顶角是80°，一个底角是()°；如果一个底角是80°，那么

要求所用供水管最短画出供水站位置，用O点表示。顶角是()°。一个三角形每个内角都是60°，这个三角形按角分是()三角形，按边分是()三角形。平行四边形和梯形都有()条高，三角形有()条高。梯形中互相平行的一组对边分别叫做()和()，不平行的一组对边叫做梯

A

B形的()。直角梯形中一定有()个直角。(9)当梯形的上底与下底相等时就变成了()形。2.比萨斜塔建成于12世纪从建成之日起就一直倾斜。目前，它与地面所成的较小的角是85度，它与地面所成的较大的角是多少度？你的依据是什么？3.一个三角形中的两条边分别为11厘米和7厘米，第三条边最长是多少厘米，最短是多少厘米？（每条边都是整厘米数）

7.等腰三角形的顶角与一个底角度数的比是5:2，三角形的三个内角各是多少度？么用这种n成3成4个三角形把（2状是，从左面看到的是。要搭成这样的立体图形，最少需要几个小正方体？最多可以有几个小正方体？等腰三

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