《风筝》课堂和课后作业设计（附答案）

《风筝》课堂和课后作业设计（附答案）

《风筝》第一课时课堂作业新设计

一、给下列加点的字选择正确的读音画√。

蝴蝶(diédiě)踪影(zhōnɡzōnɡ)憧憬(chōnɡzhōnɡ)

翩翩(piānbiān)磨坊(fɑnɡfǎnɡ)丧气(sànɡshànɡ)

二、组词。

1.多音字组词。

磨mó()坊fánɡ()

mò()fānɡ()

2.比一比，组词语。

圈()拔()筝()歇()

园()拨()争()喝()

三、补全下列成语。

()()飞起越()越()()()起舞

大()()色千()万()()头()气

四、仿写句子。

1.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

。

2.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

。

【答案】

一、diézōnɡchōnɡpiānfɑnɡsànɡ

二、1.磨砂磨盘油坊教坊2.圆圈花园拔刀拨动风筝争取歇一歇喝水

三、凌空飞高翩翩惊失辛苦垂丧

四、1.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。

2.夏天的傍晚，小青蛙们在池塘边歌唱，它们越唱越高兴，似乎把天唱塌了。

《风筝》第二课时课堂作业新设计

一、填上恰当的词语。

()地跑起来()的快乐

()地喊叫着（)的木轮

()地飞走了()地奔跑

二、按要求写一写。

1.写出下列词语的近义词。

精心——希望——依然——倏地——

2.写出下列词语的反义词。

垂头丧气——继续——

三、读一读，填一填。

1.“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。”我从我句话中了解到小作者的心情是，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。

2.“我们依然快活……”这句话中“依然”可以换成哪一个词语？试着用“依然”写一句话。

【答案】

一、飞快最大快活巨大极快拼命

二、1.细心期望依旧突然

2.兴高采烈停止

三、1.高兴、幸福；风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。

2.即使下着大雨，我们依然来学校上课。

课后作业

基础积累大巩固

一、看拼音，写词语。

húdiézōnɡyǐnɡshùshāochuítóusànɡqì

（）（）（）（）

fēnɡzhenɡxìnɡfúbànquānqiānhūwànhuàn

（）（）（）（）

二、你能写出生字的不同读音并组词吗？

奔（）（）磨（）（）坊（）（）

（）（）（）（）（）（）

三、模仿秀。

1.风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了。

渐渐：

2.我们垂头丧气地坐在田埂上。

垂头丧气：

3.我们心中充满了憧憬和希望。

憧憬：

阅读能力大提升

四、课文整体梳理。

课文主要讲了第1自然段讲；第2自然段讲；后面的几个自然段讲。归纳一下：课文讲的是。

五、重点段落品析。

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

1.在字的正确读音下画“____”。

憧（cōnɡchōnɡ）憬依（yīyǐ）然

凌（línɡlìnɡ）空奔（bènbēn）跑

2.把下面的句子改为“被”字句。

我们把风筝叫作“幸福鸟”。

____________________________________________________________

3.短文的第2自然段是写_______________，第3自然段是写_______________。

思维创新大拓展

六、试着做一个风筝，再把制作的过程写下来。

参考答案：

一、蝴蝶踪影树梢垂头丧气风筝幸福半圈千呼万唤

二、奔（bēn）（奔跑）磨（mó）（磨成）坊（fánɡ）（磨坊）

（bèn）（投奔）（mò）（磨盘）（fānɡ）（牌坊）

三、1.一轮红日渐渐地坠落下来,风也渐渐变得微弱。

2.考试成绩出来了，小名垂头丧气地走回家。

3.我现在所拥有的一切和我憧憬的未来都归功于我的天使般的母亲。

四、孩子们兴致勃勃的做风筝；孩子们开开心心放风筝；孩子失去风筝、寻找风筝的忧伤。童年时候，风筝给孩子们带来快乐和幸福。

五、1．chōnɡyīlínɡbēn

2．风筝被我们叫作“幸福鸟”。

3．我们做风筝；我们放风筝。

六、例文：

他先帮我们做好了骨架，因为我们要做的是硬翅风筝，所以就拼了一个十字形的骨架。骨架已经拼好了，接下来就是上色了！经过我们的讨论后，决定画一只米老鼠。何俊成先把米老鼠的造型描绘了出来，然后按原卡通形象的米老鼠涂色。我们分工涂色，我画手部脚部，何俊成画米老鼠的身体。在画的时候呀，纸还会起些毛毛，原来这是海棉纸呀。

在画画的时候，我们都很用心的去画，把风筝装扮得漂漂亮亮的。哦，对了，为了把风筝装扮得更漂亮，我们还画了背景图：蓝天和草地。我来画蓝天，