城乡改革不断深入教学设计

《城乡改革的不断深入》教学设计八年级历史上官田田一、教学目标：联系实际理解家庭联产承包责任制的内涵和意义。合作归纳党在农村几次政策的调整，认识生产关系要适应生产力，合理的政策能调动积极性等。通过国企改革的三个阶段，理解改革的中心环节是增强企业活力，调动职工积极性。改革的前景将是光明的，道路是坎坷的。二、教学重点：目标1和3三、教学难点：目标2四、教学过程：（一）导入：党史上具有深远意义的伟大转折是哪次会议？（十一届三中全会）十一届三中全会以后我国进入了社会主义现代化建设的新时期，对内改革、对外开放。今天我们就来学习对内改革——城乡改革不断深入(二)新授：

1、家庭联产承包责任制问题引入：有些同学的家里种有田地，主要种些什么？如果觉得栽种其它作物收益更大，你家能改种别的作物吗？这说明我们对土地享有经营权。假如你将来上了大学，要出国留学工作，你们家能不能把土地卖给别人？为什么？

这种只有经营权，没有所有权的土地管理方式俗称家庭联产承包责任制。也就是“大包干”。

看书P45—46，自主学习：

（1）经济体制改革的浪潮首先从哪里掀起？（农村）我国哪两个省最早实行家庭联产承包责任制的？（安徽、四川）分别在什么时候？（1978年底、1979年初）（2）联产承包责任制在坚持（集体经济）的前提下，（分户承包、自负盈亏），农民有了更多的自主权。（3）从农民、农业、农村的角度分析联产承包责任制的优越性？调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动力农业的发展。2、乡镇企业异军突起过渡：解放出来的农村生产力转移到乡镇企业，乡镇企业异军突起。通过材料大体了解乡镇企业的作用。乡镇企业与国有企业竞争，推动国企改革。3、国企改革结合国企改革的三个阶段，理解改革就是要增强企业活力，将企业推向市场。从职工、企业、工业的角度分析国企改革的意义。内容：扩大企业自主权、多种形式的经营责任制、建立现代企业管理制度。意义:调动了职工的积极性、解放了生产力，推动了工业的发展。小组讨论:党在农村政策的调整（名称、内容、意义）名称内容意义土地改革农民土地私有制调动积极性，解放生产力，推动农业发展农业生产合作社社会主义公有制建立社会主义基本制度人民公社高度公有挫伤积极性，破坏生产力，阻碍农业发展家庭联产承包责任制集体所有，分户承包、自负盈亏调动积极性，解放生产力，推动农业发展结论：党的政策要能调动农民的积极性，适应生产力的发展。（三）小结改革首先从农村起步，改变经营方式实行家庭联产承包责任制，调动农民的积极性转移剩余劳动力，乡镇企业异军突起有利于农民致富促进工业发展，城市经济体制改革重点是国有企业，建立现代化企业制度。牛刀小试材料一：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。——人民公社时期流行于农村的顺口溜材料二：“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不再向国家伸手要钱要粮，如不成，我们干部坐牢割头也甘心，大家社员也保证我们的小孩养活到十八岁。”

——全国第一份分田到户协议书（节选）材料三：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”1）材料1反映了当时农村生产怎样的状况？其主要原因是什么？2）材料2中提到的协议书出现在什么时间和什么地点？3）材料3中的“大包干”的主要形式是什么？顺口溜反映了农村广大干部群众的什么情绪？五、板书设计：8城乡改革不断深入一、农村：家庭联产承包责任制1、时间:1978年2、典型：安徽凤阳小岗村3、内容：坚持集体经济为前提，分户承包、自负盈亏。4、意义:调动了农民的生产积极性，解放了农村生产力，推动力农业的发展。二、城市：国企改革1、中心环节：增强企业活力。2、内容：扩大企业自主权、多种形式的经营责任制、建立现代企业管理制度。3、意义：