中职 做中学 学中做-Flash CS6案例教程模块03教案(第1课时)电子教案 高教版

模块03基本动画类型的制作（第1课时）

教材版本FlashCS6案例教程教材版本电子工业出版社学习任务基本动画类型的制作授课类型理论与实训结合授课对象级专业课时共5课时授课教师课间授时学年度第学期课点授地（机房/教室）授课章节模块03基本动画类型的制作教学资源准备网络/多媒体机房、电子教育系统、移动黑板、自制PPT课件任务分析本模块内容以教师讲授为主线，让学生能够制作基本的动画。在课时安排上，本模块内容分5课时进行教学。学生情况分析.职高的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣；.针对学生动手能力较强的特点，本堂课以“讲授为主”，教师给同学们讲授基本动画类型的基本知识，为接下来后面章节的学习做好铺垫。学标教目学习目标1、了解Flash基本动画类型的分类2、掌握逐帧动画的制作3、掌握传统补间的制作4、掌握补间动画的制作5、掌握形状补间动画的制作技能目标1、了解Flash基本动画类型的分类2、掌握逐帧动画的制作3、掌握传统补间的制作4、掌握补间动画的制作5、掌握形状补间动画的制作情感、态度和价值观目标.通过对教学内容的引导，培养健康、良好的审美观；.通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同进步。.培养学生自我激励、自我展示、勇于尝试的精神，体会成功的快乐教学重点了解Flash基本动画类型的分类、掌握逐帧动画的制作、掌握传统补间的制作、掌握补间动画的制作、掌握形状补间动画的制作。教学难点了解Flash基本动画类型的分类，掌握逐帧动画的制作，掌握形状补间动画的制作。教学方法根据本模块学习目标及学生特点，采用情境教学、项目任务、问题教学等教法，结合动手实践、自主探究、小组合作、总结归纳等多种学法开展教学。教学设计思路为突显“做中学，做中教”以及职教特色的新教学理念，同时也为了真正做到学以致用，因此，在教学中采用实际场景模拟的方式来组织教学，让学生提前感受到实际工作中基本动画类型制作的方法，配合上项目任务，使整个教学过程围绕要完成的任务环环相扣，由浅入深。设计亮点将实际场景引入课堂教学，配合项目任务教学方式，合理地组织教学过程，让学生提前进入毕业生的角色，在任务的驱动下，真正实现“做中学，做中教”的先进教学理念。更新补充删节内容教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图创设情境，导入课题5分钟回顾第一章中介绍的帧的概念，引入逐帧动画。学生思考、回答。让学生初步了解逐帧动画的概念。项目任务3-1逐帧动画分析任务5分钟第一章中介绍到Flash制作动画的基本原理可知，组成动画的元素都位于帧上。在Flash中帧主要分为关键帧（包括空白关键帧）和普通帧，对帧的操作在“时间轴”上完成。逐帧动画是Flash中最基本的动画形式，由于每一帧都是独一无二的，所以适用于制作非常复杂精细的动画，如人物的面部表情、动物的奔跑等。学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体会逐帧动画的特点，激发学生的学习兴趣。

新知识的讲授20分钟教师逐一讲解本任务内容。1、逐帧效果小鸟展翅2、位图的处理3、逐帧动画生日蛋糕4、逐帧效果——打字机效果学生认真听讲、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所让学生熟悉逐帧动画的制作流程、特点以及技巧。初次体验，自主探究，教师引导5分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。动手做（小鸟展翅）自主练习10分钟教师给学生提供图片素材及完成作品后的效果图，让学生动手练习学生利用教师提供的素材及最终效果图一步步认真练习。通过实际操作。来强化知识点的学习。教学效果评价可从以下几方面进行评价：.学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。.学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。.各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。.学生的小组讨论