遵守规则 课件-部编版道德与法治八年级上册

第三课社会生活离不开规则3.2遵守规则知识目标：知道自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束；明白社会规则是人们享有自由的保障；理解遵守社会规则需要他律和自律；明白要坚定维护规则与积极改进规则。能力目标：提升对自由与规则关系的理解能力，具有改进规则的能力。情感、态度与价值观目标：自觉遵守规则，增强社会责任感和使命感。教学重点：自由与规则的关系。教学难点：自觉遵守规则，维护与改进规则。1.社会规则与自由的关系3.如何维护规则2.如何遵守社会规则4.如何改进规则目标导学

风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”线对风筝说：“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”风筝不以为然。一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了。风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。风筝与线从风筝与线的故事中，你明自了哪些道理?自由与规则不可分今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，业主都自觉遵守。我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。运用你的经验：结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容，做到自觉遵守规则。说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。自由与规则不可分PART1马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭……你如何看待这位男士打手机的"自由”？①这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。探究与分享一、自由与规则不可分生活中需要遵守的规则请你说一说：我们生活中有哪些需要遵守的规则。①社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。关系1、自由与规则的关系是怎样的？【情景探究二】P27

火车等不等迟到的乘客？问题：为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？火车应不应该等迟到的乘客？这两位乘客不是在行使自由和权利。他们的行为严重影响了火车的正常行驶，导致列车晚点，造成交通不便，损害了国家、集体、他人的利益，必须予以处罚。违反了治安管理处罚法，因此要受到处罚。对违规行为的处罚就是对自由的保障，维护了良好的社会秩序，人们才能更好的享有自由。②社会规则是人们享有自由的保障。1.社会规则与自由的关系？p27-p28

①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。小结自觉遵守规则PART2（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？这是一种准则，一种修养，一种境界，这就是自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。《元史・许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗?”探究与分享他律自律

①遵守社会规则需要他律和自律。（监督、提醒、奖惩等外在约束）（自我约束）慎独2.如何自觉遵守规则?名言赏析遵守社会规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。你怎样看待以上观点？认真思考无论何时何地，我们都要遵守规则，都应该将规则内化于心，外化于行。探究与分享闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。思考：你怎么看待以上观点？②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。

①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在因素约束，即他律；又需要自我约束，即自律。P28

②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心，化外于行。（慎独）P292.如何做到自觉遵守社会规则笔记区维护与改进规则PART3生活中还有哪些类似的行为？乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。为了改变这种状况，你的解决方案是什么？可以采用媒体曝光的方式；相关部门开展专项整治行动；有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识；探究与分享3.如何维护规则?①要从自身做起，自觉遵守规则；②应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。探究与分享：列举改进的规则、分析原因①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行。新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起施行，增加了“网络保护”和“政府保护”两大章，织密法治之网，筑牢防护之墙。废除劳动教养制度取消手机国内长途、漫游费2005年12月29日，第十届全国人大常委会第19次会议经表决决定，《农业税条例》自2006年1月1日起废止。同日，国家主席胡锦涛签署第46号主席令，宣布全面取消农业税。延续了2600年的“皇粮国税”走进了历史。

②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；单独二孩只生一个全面二孩调整计划生育政策,实施“全面三孩”政策全面三孩调整儿童购票身高刑事犯罪下调至12岁

③一些原有的规则不能完全适应实际生活的a变化，需要加以调整和完善。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。4.为什么改进规则？5、怎样改进规则？(1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。(2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【新课讲解】课堂总结（学生总结）规则与自由的关系规则划定自由的边界规则是享有自由的保障自觉遵守规则他律自律敬畏。改进规则没有的——制定不合理——废除不适应——调整完善。维护规则从自己做起；提醒、监督、帮助他人1．公园里的向日葵被抠成“小怪脸”；遛狗不牵绳，不履行“铲屎官”职责……此类不文明行为不断涌现，并且有一个共同点：当事人都认为这是自己的“自由”。我们应该劝告这些人（）①社会规则划定了自由的边界②自由就是随心所欲无所顾忌③捍卫自由，积极改进社会规则④要将规则内化于心，外化于行A．①② B．①④ C．②③ D．③④B达标检测2.近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C3.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理。这个道理是（

）A．做任何事情都要遵守规则B．画圆要有“规”，无“规”就画不成圆C．制方要有矩，无矩就制不出方D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配A4.近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要