九年级化学下册溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版_第1页
九年级化学下册溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版_第2页
九年级化学下册溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版_第3页
九年级化学下册溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版_第4页
九年级化学下册溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版_第5页
已阅读5页,还剩41页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示沪教版九年级下册第2节溶液组成的表示三种不同组成的硫酸铜溶液

生活中我们常用什么方法知道两杯糖水或两杯有色物质的浓度大小?可以通过品尝和观察溶液的颜色来确定溶液的浓度,但这样是不太准确的。怎么办?情景导入三种不同组成的硫酸铜溶液生活中我们常用什么方法知道两完成下列实验,将观察到的实验现象记录在表6—6中常温下配制蔗糖溶液[实验1]称取3g蔗糖分别加入到盛有20mL水的烧杯1和30mL水的烧杯2中,搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜?[实验2]分别往盛有20mL水的烧杯1和烧杯2中各加入3g、5g蔗糖,搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜?完成下列实验,将观察到的实验现象记录在表6—6中常温下配制蔗溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、表达式:1、定义:溶质质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比。强调:溶质质量分数可以定量反映溶液的组成推进新课溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、表达式:1、定义溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质,没有进入溶液的溶质不能计算在内。1、溶质质量分数一般用百分数表示,一定要×100%;它一般与温度无关。3、溶液的质量是该溶液中溶解的全部溶质的质量与溶剂的质量和。4、某物质的溶质质量分数只能在一定的范围内才有意义。5、对于溶质质量分数一定的溶液,在外界条件不变的情况下,将它分成几小杯,其溶质质量分数不变。溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、溶质的质量是指形溶质质量溶液质量×100%溶质的质量分数=食盐水食盐水盐水的溶质质量分数1克99克??400克15%0.5克?10%8克??20%10克190克?1%60克5克40克32克5%溶质质量溶液质量×100%溶质的质量分数=食盐水食盐水盐水的将一烧杯150g的CuSO4溶液分成三等份。想一想:1、每一份溶液的浓度是否改变?2、向第1份溶液中加入10g水,其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变?3、将第2份溶液蒸发掉10g水4、向第3份溶液中加入5gCuSO4固体,完全溶解后,其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变?将一烧杯150g的CuSO4溶液分成三等份。想一想:1、每一变大变大不变

变大变大减少减少

不变变小增加增加

不变不变减少减少

减少加入5gCuSO4蒸发掉水10g加水10g平分后每一份溶液浓度溶液质量溶剂质量溶质质量变大变大不变变大变大减少减少不变变小增加增加不变不变

如果把150g换成150mL,那么要怎么表示浓度呢?

溶液的密度思考如果把150g换成150mL,那么要怎么表示浓度呢?

在溶液中,溶质浓度表示方法主要有如下六种:1体积分数2质量分数3摩尔分数

4质量摩尔浓度5质量浓度(密度)6物质的量浓度

在溶液中,溶质浓度表示方法主要有如下六种:1体积分溶质B的体积VB与溶液体积V之比称为该物质的体积分数,符号φBφ

B=VB

/V体积分数可以用小数或百分数表示。体积分数溶质B的体积VB与溶液体积V之比体积分数溶质B的质量mB与溶液质量m总之比称为该溶质的质量分数,符号wB质量分数可以用百分数表示。质量分数(百分浓度)溶质B的质量mB与溶液质量m总之比质量分数(百分浓度)物质的量(摩尔)是一系统的物质的量,该系统所包含的基本单元数和0.012kg12C的原子数相同。例:18g水的物质的量是多少?n(mol)=

九年级化学下册第六章溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版物质的量分数的简称,即是溶质B的物质的量与混合物的物质的量之和的比。

χB=nB/∑inI

χA=nA/∑ini摩尔分数物质的量分数的简称,即是溶质B的摩尔分数溶质B的物质的量除以溶剂的质量,符号为bB,即

bB=nB/mA质量摩尔浓度的单位为mol/kg。质量摩尔浓度溶质B的物质的量除以溶剂的质量,质量摩尔浓度16例1:将3.1g乙二醇(C2H6O2)溶于63g水中,求乙二醇的质量摩尔浓度。b乙二醇

=0.794mol/Kg16例1:将3.1g乙二醇(C2H6O2)溶于63g水中17溶质B的质量(mB)除以溶液的体积(V),即

ρB=mB/V质量浓度的常用单位为g/L或g/ml1kg=103g1m3=103dm3=106cm31L(dm3)=103ml(cm3)

质量浓度17溶质B的质量(mB)除以溶液的体质量浓度18例2:《中国药典》规定,生理盐水的规格为:0.5L生理盐水中含有NaCl4.5g,计算生理盐水中氯化钠的质量浓度。ρ(NaCl)=9(g/L-1)18例2:《中国药典》规定,生理盐水的规格为:0.5L生理对于溶液,即为溶质的物质的量除以溶液的体积。

mB—物质B的质量,g;

MB

—物质B摩尔质量,

g·mol-1

V—溶液的体积,单位为L,物质的量浓度单位为mol·L-1;物质的量浓度对于溶液,即为溶质的物质的量除以物质的量浓度20例3:

某NaOH溶液500.0mL中含0.5000mol的NaOH,试问该NaOH溶液的物质的量浓度为多少?

C(NaOH)=

?1.000mol/L-120例3:

某NaOH溶液500.0mL中课后作业1.从教材习题中选取,2.完成练习册本课时的习题.课后作业1.从教材习题中选取,编后语做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人,主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.,这样不仅失去了做笔记的意义,也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录,便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容,那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记,故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上,理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法:一是简明扼要,纲目清楚,首先要记下所讲章节的标题、副标题,按要点进行分段;二是要选择笔记语句,利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记;三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边,这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上,前提是你能听懂﹚;四是数理化生等,主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题;五是政治、历史等,着重记下老师对问题的综合阐述。2022/11/19最新中小学教学课件22编后语做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当2022/11/19最新中小学教学课件23谢谢欣赏!2022/11/9最新中小学教学课件23谢谢欣赏!第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示沪教版九年级下册第2节溶液组成的表示三种不同组成的硫酸铜溶液

生活中我们常用什么方法知道两杯糖水或两杯有色物质的浓度大小?可以通过品尝和观察溶液的颜色来确定溶液的浓度,但这样是不太准确的。怎么办?情景导入三种不同组成的硫酸铜溶液生活中我们常用什么方法知道两完成下列实验,将观察到的实验现象记录在表6—6中常温下配制蔗糖溶液[实验1]称取3g蔗糖分别加入到盛有20mL水的烧杯1和30mL水的烧杯2中,搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜?[实验2]分别往盛有20mL水的烧杯1和烧杯2中各加入3g、5g蔗糖,搅拌使蔗糖完全溶解。谁更甜?完成下列实验,将观察到的实验现象记录在表6—6中常温下配制蔗溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、表达式:1、定义:溶质质量分数是溶质的质量与溶液的质量之比。强调:溶质质量分数可以定量反映溶液的组成推进新课溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、表达式:1、定义溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质,没有进入溶液的溶质不能计算在内。1、溶质质量分数一般用百分数表示,一定要×100%;它一般与温度无关。3、溶液的质量是该溶液中溶解的全部溶质的质量与溶剂的质量和。4、某物质的溶质质量分数只能在一定的范围内才有意义。5、对于溶质质量分数一定的溶液,在外界条件不变的情况下,将它分成几小杯,其溶质质量分数不变。溶液组成的定量表示--溶质质量分数(ω)2、溶质的质量是指形溶质质量溶液质量×100%溶质的质量分数=食盐水食盐水盐水的溶质质量分数1克99克??400克15%0.5克?10%8克??20%10克190克?1%60克5克40克32克5%溶质质量溶液质量×100%溶质的质量分数=食盐水食盐水盐水的将一烧杯150g的CuSO4溶液分成三等份。想一想:1、每一份溶液的浓度是否改变?2、向第1份溶液中加入10g水,其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变?3、将第2份溶液蒸发掉10g水4、向第3份溶液中加入5gCuSO4固体,完全溶解后,其溶质、溶剂、溶液的浓度是否改变?将一烧杯150g的CuSO4溶液分成三等份。想一想:1、每一变大变大不变

变大变大减少减少

不变变小增加增加

不变不变减少减少

减少加入5gCuSO4蒸发掉水10g加水10g平分后每一份溶液浓度溶液质量溶剂质量溶质质量变大变大不变变大变大减少减少不变变小增加增加不变不变

如果把150g换成150mL,那么要怎么表示浓度呢?

溶液的密度思考如果把150g换成150mL,那么要怎么表示浓度呢?

在溶液中,溶质浓度表示方法主要有如下六种:1体积分数2质量分数3摩尔分数

4质量摩尔浓度5质量浓度(密度)6物质的量浓度

在溶液中,溶质浓度表示方法主要有如下六种:1体积分溶质B的体积VB与溶液体积V之比称为该物质的体积分数,符号φBφ

B=VB

/V体积分数可以用小数或百分数表示。体积分数溶质B的体积VB与溶液体积V之比体积分数溶质B的质量mB与溶液质量m总之比称为该溶质的质量分数,符号wB质量分数可以用百分数表示。质量分数(百分浓度)溶质B的质量mB与溶液质量m总之比质量分数(百分浓度)物质的量(摩尔)是一系统的物质的量,该系统所包含的基本单元数和0.012kg12C的原子数相同。例:18g水的物质的量是多少?n(mol)=

九年级化学下册第六章溶解现象第2节溶液组成的表示第2课时溶液浓度的表示同课异构课件2沪教版物质的量分数的简称,即是溶质B的物质的量与混合物的物质的量之和的比。

χB=nB/∑inI

χA=nA/∑ini摩尔分数物质的量分数的简称,即是溶质B的摩尔分数溶质B的物质的量除以溶剂的质量,符号为bB,即

bB=nB/mA质量摩尔浓度的单位为mol/kg。质量摩尔浓度溶质B的物质的量除以溶剂的质量,质量摩尔浓度39例1:将3.1g乙二醇(C2H6O2)溶于63g水中,求乙二醇的质量摩尔浓度。b乙二醇

=0.794mol/Kg16例1:将3.1g乙二醇(C2H6O2)溶于63g水中40溶质B的质量(mB)除以溶液的体积(V),即

ρB=mB/V质量浓度的常用单位为g/L或g/ml1kg=103g1m3=103dm3=106cm31L(dm3)=103ml(cm3)

质量浓度17溶质B的质量(mB)除以溶液的体质量浓度41例2:《中国药典》规定,生理盐水的规格为:0.5L生理盐水中含有NaCl4.5g,计算生理盐水中氯化钠的质量浓度。ρ(NaCl)=9(g/L-1)18例2:《中国药典》规定,生理盐水的规格为:0.5L生理对于溶液,即为溶质的物质的量除以溶液的体积。

mB—物质B的质量,g;

MB

—物质B摩尔质量,

g·mol-1

V—溶液的体积,单位为L,物质的量浓度单位为mol·L-1;物质的量浓度对于溶液,即为溶质的物质的量除以物质的量浓度43例3:

某NaOH溶液500.0mL中含0.5000mol的NaOH,试问该NaOH溶液的物质的量浓度为多少?

C(NaOH)=

?1.000mol/L-120例3:

某NaOH溶液500.0mL中课后作业1.从教材习题中选取,2.完成练习册本课时的习题.课后作业1.从教材习题中选取,编后语做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论