科学实验报告单

本文格式为Word版，下载可任意编辑——科学实验报告单科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

一、体验静电现象

试验器材

塑料梳子或笔、碎纸屑试验步骤1、用梳过枯燥头发的塑料梳子逐渐接近碎纸屑，观测有什么现象发生。

2、用梳过枯燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观测有什么现象发生。

试验结论

带电体能吸引轻小物体。

试验考前须知

指导

教师：

评定等级

科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

二、让小灯泡发光

试验器材

导线1根、电池1节、小灯泡1个。

试验步骤选择连接方式使小灯泡发光。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观测现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观测现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观测现象。

4、整理器材。

试验结论

小灯泡亮了。

试验考前须知

选择两种连接方式，正确连接并点亮小灯泡。

指导

教师：

评定等级

科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

三、连接带灯座的电路

试验器材

小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。

试验步骤组装电路

1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。

2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。

3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线小灯泡亮了。

4、拆分器材

5、整理器材。

试验结论

小灯泡亮了试验考前须知

1、正确连接电路，认清电池正、负极。

2、放置电路短路或者断路。

指导

教师：

评定等级

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级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

四、连接串联电路

试验器材

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

试验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

试验结论

串联是电路的一种连接方式。

试验考前须知

1、要注意检查电器元件是否完好。

2、要注意电池正负极的连接。

指导

教师：

评定等级

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级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

五、连接并联电路

试验器材

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

试验步骤1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。

3、拆分器材

4、整理器材。

试验结论

并联是电路的一种连接方式。

试验考前须知

1、要注意检查电器元件是否完好。

2、要注意电池正负极的连接。

指导

教师：

评定等级

科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

六、检测故障电路

试验器材

一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个"电路检测器'。

试验步骤1、组装一个"电路检测器'。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。

2、先预计再用电路检测器检测电路中所发生的故障。

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

试验结论

正确认清电路故障，有效解决问题。

试验考前须知

指导

教师：

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级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

七、检测导体和绝缘体

试验器材

木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。

试验步骤1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观测现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料简单导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不简单导电（注意要重复检测）。

4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

5、整理器材。

试验结论

在我们选取的材料中，铜片、钥匙是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。

试验考前须知

1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。

2、每检测一件物品都要先预计再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。

3、做完试验后要整理好试验器材。

指导

教师：

评定等级

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级

四年级

班

试验者

全体学生

时

间

实验名称

八、做个小开关试验器材

小木块、图钉、曲别针、小灯泡、小灯座、电池盒、电池、导线等

试验步骤

1、图钉、小木板、回形针组装好开关。

2、把开关接到电路中验证。

3、整理器材。

试验结论

开关可以用来连接或断开电路，操纵电路中电器元件的工作状态

试验考前须知

每检测一件物品都要先预计再检测，做完试验后要整理好试验器材。

指导

教师：

评定等级

科学试验报告单班

级

四年级

班

试验者

全体学生

时

间

实验名称

对比两种不同的电路连接试验器材

电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。

试验步骤

1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。对比电池的串联和并联的特点。

3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。对比灯泡的串联和并联的特点。

4、拆分器材5、整理器材。

试验结论

串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。电池串联灯泡亮，并联灯泡暗。

试验考前须知

指导

教师：

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科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

十、解剖一朵油菜花

试验器材

油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

试验步骤1、用放大镜观测1朵油菜花，

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观测，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。

试验结论

认清花的结构部分，说明各部分的数量。

试验考前须知

1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观测能正确指出油菜花构造的四个部分。

指导

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级

四年级

班

试验者

全体学生

时

间

实验名称

观测雄蕊和雌蕊

试验器材

几种植物的花，有雄蕊和雌蕊或其中之一、放大镜1、白纸1小张、记录单试验步骤

1、用放大镜观测雄蕊的各个部分。

2、将花粉抖落到白纸上观测。

3、用手指轻触柱头是否有粘性。

4、整理器材。

试验结论

雄蕊上有花粉，雌蕊的子房里有胚珠。

试验考前须知

指导

教师：

评定等级

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级

四年级

班

试验者

全体学生

时

间

实验名称

观测种子的内部构造试验器材

培养皿、镊子、小刀、放大镜、浸泡2天的蚕豆油菜黄豆的种子、不同发芽阶段的蚕豆种子试验步骤

观测蚕豆种子的形状和结构1．取一粒浸软的蚕豆种子，观测它的形状2．观测种子形状，用解剖针提防挑破种皮，剥掉种皮，观测胚。首先看到的是子叶，数一数有几片。分开子叶，用放大镜鉴别胚芽、胚根和胚轴的位置3、根据我们的观测，说说种子各部分的作用。

试验结论

种子构造为种皮、胚芽、胚根、子叶（胚乳）四部分。

胚芽将来发育成茎和叶，胚根发育成根，子叶（胚乳）提供营养。

试验考前须知

指导

教师：

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级

四年级班

试验者

全体学生

时

间

实验名称

观测油菜花的果实和种子试验器材

花朵、油菜（或白菜）果实、放大镜、镊子等试验步骤

1.观测花的雄蕊，用放大镜观测雄蕊的各部分。

2.观测花的雌蕊，用放大镜观测雌蕊的各部分。

3.把花药上的花粉抖落在白纸上观测。

4.用手指轻触柱头，观测柱头的粘性。

5.把柱头轻触纸上的花粉。

试验结论

1、认识到花的雌蕊的柱头上粘性很大，很简单就粘上花粉。

2、植物开花后，只有传粉后花才能发育成果实和种子。

试验考前须知

指导

教师：

评定等级

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级

四年级班

试验者

全体学生

时

间

试验名称

哪一块面包上的霉菌生长得快

试验器材

面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单

试验步骤

1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。

2、分组试验：第一组：让一块面包保持枯燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。其次组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观测一次，做好记录。

试验结论

霉菌的生长需要获取温暖湿潮和阴冷湿潮的生长环境。

试验考前须知

指导

教师：

评定等级

科学试验报告单班

级四年级

班试验者全体学生

时

间

试验名称

八、解剖一朵油菜花

试验器材

油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

试验步骤1、用放大镜观测1朵油菜花，

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观测，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。

3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。

试验结论

认清花的结构部分，说明各部分的数量。

试验考前须知

1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观