青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形复习课件

第1章基本的几何图形第1章基本的几何图形重难点及突破教学重难点的措施：1、难点：对几何概念、图形性质的理解及其文字语言和符号语言的表述；2、关键：对各种图形的观察与分析，对概念与性质的语言表述；3、突破难点的方法：注重从学生的感性认识出发，充分利用实例和图形的直观性去认识图形。重难点及突破教学重难点的措施：1、难点：对几何概念、图形性质教学目标：1、回顾总结本章的知识内容；2、认识射线、直线、线段及其有关性质，并能正确的用符号表示他们；3、让学生通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的概括、表达能力，发展空间观念。教学目标：1、回顾总结本章的知识内容；复习提纲：1、本章共有几节内容？哪几节？2、每一节需掌握哪些知识和技能？复习提纲：点直线曲线三角形四边形五边形平面图形点直线曲线三角形四边形五边形平面图形入党申请书样本的格式要求参考这篇关于的文章,是特地,希望对大家有所帮助!>>>>点击查看入党申请书范文入党申请书范文入党志愿书范文入党思想汇报范文入党转正申请书范文入党申请书格式入党申请书模板入党申请书XX入党申请书600字入党申请书1000字入党申请书1500字入党申请书XX字入党申请书3000字一、入党申请书的基本写法根据《党章》规定,要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下,申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本书写格式及内容通常如下:1.标题。居中写“入党申请书”。2.称谓。即申请人对党组织的称呼,一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。3.正文。主要内容包括:①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。4.结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望,一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致,敬礼圆柱长方体正方体球体圆锥立体图形入党申请书样本的格式要求参考圆柱长方体正方体球体圆锥立体图形青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形复习课件切割切割（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个角？剪一刀后，能使纸上剩六个角吗？试一试。五个角四个角三个角不可能使纸上剩六个角。（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个五个

（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两块，被分成的两个几何体共有几个面？如果切成的，怎样切？用萝卜、马铃薯或橡皮泥做一个立方体，试一试。切断2个面，增加4个面。（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两切断3个面，增加5个面。切断3个面，增加5个面。切断4个面，增加6个面。切断4个面，增加6个面。切割切割每个正方体的棱长都是1cm,你能求出它们的表面积吗？每个正方体的棱长都是1cm,你能求出它们的表面积吗？1.4线段的度量与比较1、如果A、B、C三点在同一直线上，且线段AB=4cm,BC=2cm,那么AC两点之间的距离是（）cm.2、点P在线段EF上，现有四个等式：（1）、PE=1/2EF(2)、PE=PF(3)、1/2EF=2PE(4)、2PE=EF.其中可以表示P是线段EF的中点有（）个。A、1B、2C、3D、41.4线段的度量与比较1、如果A、B、C三点在同一直线上，且3、如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（）A．A→C→E→BB．A→F→E→BC．A→D→E→BD．A→C→G→E→BGGFEDCBA4、如图,在直线l上顺次取A、B、C、D四点,则AC=______+BC=AD-_____,AC+BD-BC=________.l3、如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（）GG5、如图，A、B是公路l两侧的两个村庄，现要在公路上修建一个仓库P，使它到A、B两村的距离之和最小．试在l上画出点P的位置，并说明理由.ABl5、如图，A、B是公路l两侧的两个村庄，现要在公路上修建一个8、如图，已知C点为A线段AB的中点，D点为BC的中点，AB＝10cm，求AD的长度.CDBA6、线段AB=4㎝，在线段AB上截取BC=1㎝，则AC=

㎝.ABCD7、如图,点C、D是线段AB上的两点,若AC=4,CD=5,DB=3,则图中所有线段的和是______.8、如图，已知C点为A线段AB的中点，D点为BC的中点，AB9、下列说正确的是（）Ａ.连结两点的线段叫两点间的距离Ｂ.在所有连接两点的线中，直线最短Ｃ.线段AB就是表示点A到点B的距离Ｄ.点A到点B的距离就是线段AB的长10、如图，B、C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD中点，若MN=a，BC=b，则线段AD的长是（）A、2(a-b)B、2a-bC、a+bD、a-bCDMNA B9、下列说正确的是（）10、如图，B、C是线段AD达标测评：1、如图所示，共有线段

条；共有射线

条；共有直线

条.ADBC2、下列说法中,①延长直线AB到C；②延长射线OC到D；③反向延长射线OC到D；④延长线段AB到C．正确的有（）A.①②B.②③C.③④D.①④3、下列说法中正确的是（）A.经过两点有且只有一条线段 B.经过两点有且只有一条直线C.经过两点有且只有一条射线 D.经过两点有无数条直线4、平面上的三条直线最多可将平面分成（）部分A.3B.6C.7D.9达标测评：ADBC2、下列说法中,①延长直线AB到C；②延长5、以下画图语句正确的是()A.画直线AB=10cm

B.已知A、B、C三点，过三点画一条直线C.画射线OB=10cmD.两条直线相交只有1个交点6、平面内两两相交的6条直线，其交点个数最少为m个，最多为n个，则m+n等于()A.12B.16C.20D.以上都不对7、如图所示，能读出的线段共有（）A.8条B.10条C.6条D.以上都不对ABEDCOmn8、根据图中的点与线，线与线的位置关系，各写出1-2句话来．5、以下画图语句正确的是()7、如图所示，能读出10、如图,已知平面上四个点A、B、C、D.（1）、指出图中有几条直线？并把它们表示出来.（2）、指出图中有几条线段？并把它们表示出来.（3）、图中有几条射线？能用图中的字母表示出来的射线有哪些？11、在锯木料时，一般先在木板上画出两点，然后过这两点弹出一条墨线，你能说明其道理吗？12、过平面上四点中任意两点作直线,甲说有一条,乙说有四条,丙说有六条,丁说他们说的都不对,应该是一条或四条,或六条,谁说的对?请画图来说明你的看法．10、如图,已知平面上四个点A、B、C、D.第1章基本的几何图形第1章基本的几何图形重难点及突破教学重难点的措施：1、难点：对几何概念、图形性质的理解及其文字语言和符号语言的表述；2、关键：对各种图形的观察与分析，对概念与性质的语言表述；3、突破难点的方法：注重从学生的感性认识出发，充分利用实例和图形的直观性去认识图形。重难点及突破教学重难点的措施：1、难点：对几何概念、图形性质教学目标：1、回顾总结本章的知识内容；2、认识射线、直线、线段及其有关性质，并能正确的用符号表示他们；3、让学生通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的概括、表达能力，发展空间观念。教学目标：1、回顾总结本章的知识内容；复习提纲：1、本章共有几节内容？哪几节？2、每一节需掌握哪些知识和技能？复习提纲：点直线曲线三角形四边形五边形平面图形点直线曲线三角形四边形五边形平面图形入党申请书样本的格式要求参考这篇关于的文章,是特地,希望对大家有所帮助!>>>>点击查看入党申请书范文入党申请书范文入党志愿书范文入党思想汇报范文入党转正申请书范文入党申请书格式入党申请书模板入党申请书XX入党申请书600字入党申请书1000字入党申请书1500字入党申请书XX字入党申请书3000字一、入党申请书的基本写法根据《党章》规定,要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头申请和书面申请两种形式。通常情况下,申请入党的同志应写书面申请。入党申请书的基本书写格式及内容通常如下:1.标题。居中写“入党申请书”。2.称谓。即申请人对党组织的称呼,一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行,后面加冒号。3.正文。主要内容包括:①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。4.结尾。申请书的结尾主要表达清党组织考察的心情和愿望,一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致,敬礼圆柱长方体正方体球体圆锥立体图形入党申请书样本的格式要求参考圆柱长方体正方体球体圆锥立体图形青岛版七年级上册数学第1章基本的几何图形复习课件切割切割（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个角？剪一刀后，能使纸上剩六个角吗？试一试。五个角四个角三个角不可能使纸上剩六个角。（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个五个

（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两块，被分成的两个几何体共有几个面？如果切成的，怎样切？用萝卜、马铃薯或橡皮泥做一个立方体，试一试。切断2个面，增加4个面。（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两切断3个面，增加5个面。切断3个面，增加5个面。切断4个面，增加6个面。切断4个面，增加6个面。切割切割每个正方体的棱长都是1cm,你能求出它们的表面积吗？每个正方体的棱长都是1cm,你能求出它们的表面积吗？1.4线段的度量与比较1、如果A、B、C三点在同一直线上，且线段AB=4cm,BC=2cm,那么AC两点之间的距离是（）cm.2、点P在线段EF上，现有四个等式：（1）、PE=1/2EF(2)、PE=PF(3)、1/2EF=2PE(4)、2PE=EF.其中可以表示P是线段EF的中点有（）个。A、1B、2C、3D、41.4线段的度量与比较1、如果A、B、C三点在同一直线上，且3、如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（）A．A→C→E→BB．A→F→E→BC．A→D→E→BD．A→C→G→E→BGGFEDCBA4、如图,在直线l上顺次取A、B、C、D四点,则AC=______+BC=AD-_____,AC+BD-BC=________.l3、如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（）GG5、如图，A、B是公路l两侧的两个村庄，现要在公路上修建一个仓库P，使它到A、B两村的距离之和最小．试在l上画出点P的位置，并说明理由.ABl5、如图，A、B是公路l两侧的两个村庄，现要在公路上修建一个8、如图，已知C点为A线段AB的中点，D点为BC的中点，AB＝10cm，求AD的长度.CDBA6、线段AB=4㎝，在线段AB上截取BC=1㎝，则AC=

㎝.ABCD7、如图,点C、D是线段AB上的两点,若AC=4,CD=5,DB=3,则图中所有线段的和是______.8、如图，已知C点为A线段AB的中点，D点为BC的中点，AB9、下列说正确的是（）Ａ.连结两点的线段叫两点间的距离Ｂ.在所有连接两点的线中，直线最短Ｃ.线段AB就是表示点A到点B的距离Ｄ.点A到点B的距离就是线段AB的长10、如图，B、C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD中点，若MN=a，BC=b，则线段AD的长是（）A、2(a-b)B、2a-bC、a+bD、a-bCDMNA B9、下列说正确的是（）10、如图，B、C是线段AD达标测评：1、如图所示，共有线段

条；共有射线

条；共有直线

条.ADBC2、下列说法中,①延长直线AB到C；②延长射线OC到D；③反向延长射线OC到D；④延长线段AB到C．正确的有（）A.①②B.②③C.③④D.①④3、下列说法中正确的是（）A.经过两点有且只有一条线段 B.经过两点有且只有一条直线C.经过两点有且只有一条射线 D.经过两点有无数条直线4、平面上的三条直线最多可将平面分成（）部分A.3