公开课不定式教案

(完好版)公然课不定式教学设计(完好版)公然课不定式教学设计(完好版)公然课不定式教学设计TeachingPlan教者:闫中霞班级：13秋电子班TopicTheinfinitiveperiodoneTeachingObjective掌握动词不定式的几种形式掌握动词不定式在句子中可以作什么成分掌握动词不定式用法/功能Teachingfocus1.掌握动词不定式在句子中可以作什么成分Teachingdifficulties1.动词不定式用法TeachingaidsSlidesSteps’sactivitiesstudents’activitiesPurposeRevision:Pre-task1出示幻灯片让学生认识说出动词不定式的基本形由非谓语动词的各种形式preparation非谓语动词的几种形式，式：to+do来导入本课的主题：动词进而认识动词不定式的形2.说出动词不定式的否定不定式式和否定形式。形式：not+todo请学生思虑：动词不定式1.学生得出结论：从整体上掌握动词不定式While-task在句子中可以作什成分？1.作主语在句子中充当的成分procedureStep2.请学生思虑：动词2.作宾语不定式在句子中可以作什3.作宾语补足语成分？4.作定语作状语作状语作表语与疑问词等连用（一）列举出一系列的作与学生一起总结动词不经过一系列的例句及词组1定式用法功能：宾语的动词不定式词组的操练来理解动词不定式（一）作宾语(v.+toneedtodolearnto是如何来作宾语，宾语补Post-taskdo)doagreetodo足语，状语，主语，表语，procedure(1)Iwanttobuyaplantododecideto定语及与疑问词连用的。computer.dorefusetodo(2)Shehopestofindabegintodostarttobetterjob.dotrytodo(3)Iwishtogowithyou.forgettodoremembertodoStoptodogoontodoliketodo（二）作宾语补足语：(二）列举出一系列的作宾(v.+sb.+todo)语补足语的动词不定式词(1)Sheaskedmetohelp组her.wantsbtodo(2)Theteachertoldhimtowishsbtodocomeontime.getsbtodo(3)Edison’smotherordersbtodotaughthimtoreadandfindsbtobewrite.likesbtodowouldlikesbtodohelpsb(to)do（三）作状语(adverbial)：（三）说出每个句子中的(1)Hecametoshowme动词不定式分别是作什么hisnewCDplayer.状语(2)Iwenttheretoseemy目的teacher.目的(3)Shecamebacktoget目的herEnglishbook.结果(4)Theboywastoofrightenedtomove.2（四）作主语（四）(1)Tobehereat得出结论：作主语的不定Christmastimeismy式若是很短，平时位于句dream.首；若不定式（短语）较长时，常用it作形式主语，(2)Togoabroadishisdream.而把真切的主语（即动词(3)Tosayiseasy,todois不定式）放在后边以防备difficult.有头无尾。（五）作表语（五）给出一些例句理解这些在句子中作表语的动词不定式（六）作定语（六）Givemesomethingto动词不定式若在句中作定drink.语，常放在被修Heaskedforaroomto饰的名词或代词后。若是livein.不定式中的动词是不及物动词则要带上与之搭配的介词，构成及物动词短语。（七）疑问词（七）who,what,which,从例句中理解由特别疑问where,when,how词构成的动词不定式短语加todo可构成不定式短在句子中所做的成分语，在句中