推荐审定人教版小学五年级数学上册五上《统计与可能性》课件

统计与可能性人教版五年级数学多媒体课件统计与可能性人教版五年级数学学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多……

抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛的次出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12推荐审定人教版小学五年级数学上册五上《统计与可能性》课件丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？

丽丽和小雪打牌，她们想用掷骰子来决定谁先出牌。这两个骰子该选骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。

6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能

三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁

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李老师有9把钥匙,其中有2把可以打开教室的门。她任意取了1把钥匙却打不开门,再任意取另1把钥匙去开门,这一次能打开门的可能性是（）。8把DA.1/9B.1/8方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到6即中奖；方案二：抽签。从四张牌中抽取到红桃A即中奖；方案三：摸球。任取一球，取到红球即中奖；方案四：转转盘。指针指到红色区域即中奖。方案一：抛骰子。抛到谢谢谢谢统计与可能性人教版五年级数学多媒体课件统计与可能性人教版五年级数学学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛30次硬币，看看会有几次正面，几次反面。试一试√√√抛的次数少，偶然性就大。如果抛的次数多……

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