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第第页小班科学教案：变大变小教案及教学反思

小班科学教案：变大变小教案及教学反思

活动目标：

1、初步感知一些物体的可变性。

2、体验"变大'或"变小'带来的欢乐。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

实物：气球(与幼儿人数相等)、木耳、茶叶、胖大海、扇子、手工、纸毛巾;。

活动过程：

导入：小伙伴，看看今日老师给你们带来什么礼物?(巴拉魔仙棒)请魔仙棒带我们到魔仙城堡。

小班科学教案及教学反思《变大变小》含

第二部分：阅历提升：什么东西会变大或变小?

魔仙城堡里除了气球能够变大变小，还有好多东西能够变大变小。下面我们一起来变一变吧!

出示：木耳、茶叶、胖大海(加入水)变大;

雨伞、被子、纸(折叠)变小。

提问争论：你知道日常生活中还有哪些东西会变大变小呢?(老师引导幼儿争论)

老师小结：原来在我们四周有这么多的东西会改变，只要小伙伴在日常生活中认真观测你就会发觉，我们身边还有许多东西都是会改变的。

第三部分：利用游戏让幼儿充分体验自己身体或身体某部分"变大'或"变小'的欢乐。

你们想变吗?让幼儿学习用礼貌。尊敬的语气对待成人。可是我们哪儿能变呢?(身体、眼睛、手、嘴巴等)

和魔仙棒一起游戏：变大变小。

第四部分：延伸活动

现在我们就拿着魔仙棒用睁得的大大的眼睛到院子里去发觉更多的能变大变小的东西吧!

活动反思：

在整个活动中，我追求一种"宽松、自然、科学、开心'的活动氛围，让孩子在与合作中成长，在共享中体验欢乐，在成长中拥有自信。这是我在进行科学教育活动的忠旨。孩子们在活动中体验出来的欢乐超出我的想象，连平常最不情愿动手的小伙伴都在那忙的不亦乐乎，看来我们应当着重径直感知，亲身体验，和实际操作来进行科学学习，比为了追求知识的掌控去灌输和强化训练要效果要好的多。

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