《习作 我学会了-》课件

1（最新部编版四年级语文下册）我学会了____1（最新部编版四年级语文下册）我学会了____请同学们看看书中的六张图片，说说图上的同学学会了哪些事情？请同学们看看书中的六张图片，说说图上的同学学会了哪些学会弹钢琴学会挤牛奶学会摄影学会弹钢琴学会挤牛奶学会摄影学会借阅学会洗碗学会栽花学会借阅学会洗碗学会栽花5请同学们联系自己的生活，想想自己学会了做什么事情，在稿纸上列出来。5请同学们联系自己的生活，想想自己学会了做什么事情，学习方面生活方面爱好方面技能方面这次习作并没有规定要写什么事，给我们留下了很大的选择空间。学习生活方面爱好方面技能方面这次习作并没有规定要家务方面包饺子煮面条种花养鱼……选材技巧洗碗家务方面包饺子煮面条种花养鱼……选材洗碗运动经历踢足球游泳踢毽子……跳绳运动经历踢足球游泳踢毽子……跳绳艺术技能剪窗花做陶艺……变魔术弹钢琴艺术技能剪窗花做陶艺……变魔术弹钢琴画画……煮饭唱歌骑自行车跳舞画画……煮饭唱歌骑自行车跳舞现在请同学们筛选印象最深的事情。在学会做的众多事情中，找出最有成就感的事。现在请同学们筛选印象最深的事情。在学会做的众多事情中12确定本次习作内容。请同学们在小组里说一说自己选择了哪件事情，为什么要选择这件事情。相互交流12确定本次习作内容。请同学们在小组里说一说自己选择13这是个半命题作文，现在请同学们选择最有成就感的事，把题目补充完整。13这是个半命题作文，现在请同学们选择最有成就感的事精彩文题我学会了骑自行车我学会了网上购物我学会了给动画配音我学会了溜旱冰我学会了养花题目自拟精我学会了骑自行车我学会了网上购物我学会了给动画配音我学会了精彩开篇（交代起因法）大人们常说：“好吃不如饺子。”除夕之夜，我们北方人都习惯把饺子作为这一年的最后一顿饭，所以学会包饺子始终是我的一个心愿。小作者从饺子联想到年夜饭，继而有了亲自实践的想法。开篇既交代了学包饺子的起因，又介绍了传统佳节的习俗。精彩开篇（交代起因法）大人们常说：“好吃不如饺子。”星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。开头点明了包饺子的起因，引出下文。星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包为什么学？实话实说，写明白起因。本学期学习实行大课间活动，我们全班同学开始学习跳绳……为什么学？实话实说，写明白起因。本学期学习实行大课间习作思路习作思路按照一定的顺序，写清事情的经过。1按照一定的顺序，写清事情的经过。1“我学会了

”是写一件事情发展变化的过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按事情发展的顺序来写，因为这样写符合事情本身的进程，不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清事情的经过，把握和理解文章的内容。“我学会了”是写一件事情发展变化的过程，这个“首先”“然后”“接着”“再”“最后”这些表示时间先后顺序的词，能使表达更有条理，意思更清晰，可以帮助我们把事情的发展过程叙述清楚。像这样的词语，还有“不一会儿”“过了很久”“时间一分一秒地过去了”等。把学做事情的过程按先后顺序一步一步地写出来，这就是言之有序，叙述清楚。按先后顺序，写清过程。首先然后接着再最后“首先”“然后”“接着”“再”“最后”这些表示时间先那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。——《芦花鞋》回课顾文这个课文片段运用了三个表示先后顺序的词语“先”“然后”“再”，把制作芦花鞋的三个步骤：采芦花、搓草绳、编成鞋逐步分解，使人一目了然。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均

我学会了包饺子，先把面皮托在手心，弄上半勺馅儿。然后把面皮两端往外一揪，再往上一合。接着用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子就包好了。最后我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。我学会了包饺子，先把面皮托在手心，弄上半勺馅儿。然后2写清楚自己由不会到学会的过程。重点2写清楚自己由不会到学会的过程。重点学习的过程不是一蹴而就的，而是“从不会到会”，在这个过程中自己遇到了什么困难？自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友对此又是什么态度，他们是如何鼓励、帮助自己的。最后自己是如何克服困难的？通过对人物的语言、动作和心理等描写，真实再现学习过程。学习的过程不是一蹴而就的，而是“从不会到会”，在这个写“学会了什么”，学得太快、太顺利，没有波折，没有困难，文章也就没意思了。不会写作的人，很容易在文章里写“我终于学会了骑自行车”，一个“终于”把文章的精彩、曲折全都写没了。先写“不会”，一波三折。支一招写“学会了什么”，学得太快、太顺利，没有波折，没有困如遇到的困难为了学会骑自行车你摔倒过无数次为了练书法你累得胳膊都疼了为了学会弹琴你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪…………如遇到的困难为了学会骑自行车你摔倒过无数次为了练书法你累得胳“学溜冰”，“我”遇到站不稳、易摔倒的困难。于是，“我”的手不再依赖栏杆，脚也越来越轻松；“我”开始放开手，迈着小步向前滑，虽然还不是很自如，但已能控制身体的平衡。如“学溜冰”，“我”遇到站不稳、易摔倒的困难。于是，“我”我拿起鸡蛋在碗边轻轻地一敲，看了看，鸡蛋毫发无损。“咦，力气小了点儿，要加大点儿。”我又重重地一敲，鸡蛋应声而裂，蛋黄和蛋清掉进了碗里，可许多碎碎的鸡蛋壳也跟着掉进了碗里，蛋清洒了一桌，我的手上也全是。我手忙脚乱地把鸡蛋壳拣出来，把桌子擦干净，不料越擦越脏。打第三个鸡蛋时，我先在碗边上磕开一点儿，再用手指一掰，鸡蛋一下子被我抠开了，倒得乱七八糟，蛋黄都破了。如我拿起鸡蛋在碗边轻轻地一敲，看了看，鸡蛋毫发无损。“

点评:这个片段写学打鸡蛋，先写“不会”：第一次，力气小了，鸡蛋毫发无损；第二次，敲得太重了，鸡蛋应声而裂，蛋壳掉进碗里，蛋清洒了一桌；第三次，先磕再掰，鸡蛋倒得乱七八糟。瞧，学习的过程虽然手忙脚乱，但也是趣味横生呀！这样写下来，文章不就有波折了吗？点评:这个片段写学打鸡蛋，先写“不会”：第一次，力气31把“感”和“想”写具体。31把“感”和“想”写具体。32在从不会到会的学习过程中，心情一定会有一些变化，或无奈，或沮丧，或喜悦，或激动，或兴奋。叙事时要把所做与所感联系起来，写出自己心情的变化，写出自己独特的感受与体会，把自己的心理活动写出来，使文章生动起来。32在从不会到会的学习过程中，心情一定会有一些变化，

“看着别人做这事挺容易的，我却那么别扭，半天也学不会，我不是学这个的材料。”这句话写自己内心的纠结，能唤起读者在学新本领时的内心体验，让人产生情感共鸣。然后要写出是什么让你支撑了下来，可能是亲人、朋友甚至陌生人的鼓励，可能是突然领悟某个诀窍，也可能是自己决不放弃的信念……如“看着别人做这事挺容易的，我却那么别扭，半天也学不会，看着林老师“纸杯悬空”的表演，同学们佩服得五体投地。当林老师“揭秘”后，我想：这么简单，我也会。于是，同学们跃跃欲试，迫不及待地拿出道具——纸杯，动起手来。我也不甘示弱，拿起纸杯，用大拇指在杯壁上一按！咦？纸杯瘪了！我感到不可思议：我刚才可是看得一清二楚的！再试试吧，我就不信我不行！深吸一口气，我又试了几次，还是“原地踏步走”。此时，我有点不耐烦了，但一想到“只要功夫深，铁杵磨成针”，我再次鼓起勇气，准备向林老师请教。如看着林老师“纸杯悬空”的表演，同学们佩服得五体投地。

点评：这个作文片段写清楚了学习过程中的内心活动：学之前的自以为是，初次尝试时的跃跃欲试，屡次失败后的不耐烦，到最后重整旗鼓。可谓波澜起伏，让人感同身受。点评：这个作文片段写清楚了学习过程中的内心活动：学之前特别提醒：心情和感受要结合在事情中写，不是在最后整体抒发一段感慨。特别提醒：心情和感受要结合在事情中写，不是在最后整体抒发一段在学习的过程中，如何把学会的过程写得生动、形象呢？在学习的过程中，如何把学会的过程写得生动、形象呢？我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”自己去买东西的经历的。回顾课文我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志—，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他动作神态语言忽又胆怯起来脸色有点紧张神情有些沮丧握着钱，走进柜台。潦草地吃着山楂片不要不要，我自己说。你不要讲话噢！同志—，买，买，买……动作神态语言忽又胆怯起来脸色有点紧张神情有些沮丧握着钱，走进这段话通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。这段话通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他结尾突出中心思想，表达真情实感。3结尾突出中心思想，表达真情实感。3把学习的经过写清楚之后，最好能够写一写自己的感受和体会。如，学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气，意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。再如，学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。这些点题的话可以在文章中间写，也可以在文章最后写。把学习的经过写清楚之后，最好能够写一写自己的感受和体我又学会了一项新本领，心里真高兴。结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。再次点题，自然收尾。今天，我学会了钉扣子，以后自己的衣服扣子掉了，就可以自己钉了。12我又学会了一项新本领，心里真高兴。结尾表达出自己学从那以后，我只要有空，就向外公学习泡茶，我泡茶的技艺也越来越娴熟了。结尾意犹未尽，让人明白，只要多加练习，终会熟能生巧。通过这次煎鸡蛋，我明白了一个道理：学一件事不能半途而废，坚持就是胜利！结尾自己学习煎鸡蛋后的感受，点明主旨。43从那以后，我只要有空，就向外公学习泡茶，我泡茶的技艺也越来越这一周的理财，使我学会了记账的方法，懂得了理财的技巧，也使我体会到了理财的乐趣，体会到爸妈挣钱的不易。本周我当家，真是受益匪浅。——《我学会了理财》精彩结尾（概括感悟法）结尾用简洁的语言概括了学会理财后的收获：学会记账、懂得理财、体会乐趣、明白辛苦，真是受益匪浅。这一周的理财，使我学会了记账的方法，懂得了理财的技巧，也使我思维导图思维导图学炒菜做饭时的动作、神态、心情遇到了哪些困难是怎么克服的？做完饭的心情……学炒菜做饭时的动作、神态、心情遇到了哪些困难是怎么克服的？做学包饺子怎么做馅儿学包饺子的原因怎么擀皮儿怎么包饺子……遇到了哪些困难吃饺子的情景学包饺子怎么做馅儿学包饺子的原因怎么擀皮儿怎么包饺子……遇到怎么种花自己没耐心，却学会了种花。由种花获得的启示……遇到了哪些困难学种花怎么种花自己没耐心，却学会了种花。由种花获得的启示……遇到了5151板书：开篇点明事情（擦玻璃）发生的时间、地点和起因。示例：星期天，我做完了作业，想帮爸爸、妈妈多做些家务活，环顾四周，决定擦玻璃。板书：开篇点明事情（擦玻璃）发生的时间、地点和起因。示例：星板书：写做这件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸湿，然后自上而下地擦玻璃。可不一会儿，玻璃就干了。糟糕！玻璃上留下一道道横七竖八的脏印，简直成大花脸啦！板书：写做这件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸湿，然后板书：解决问题（玻璃擦不干净），学会技能。示例：怎样才能把玻璃擦得干净明亮呢？我突然想起来，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃。于是，我学妈妈用废报纸使劲反复地擦，终于，玻璃变得干净又明亮。板书：解决问题（玻璃擦不干净），学会技能。示例：怎样才能把玻板书：写自己学会新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映得屋子更加亮堂了，我的心里也亮堂了。板书：写自己学会新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦56例文引路56例文引路我学会了骑自行车我学会了骑自行车以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会想：如果我有一辆属于自己的自行车，那该多好哇！寒假的一天，爸爸买了一辆新的小自行车，说是送我的礼物。这辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！我乐得半夜都睡不着觉，只盼着天亮让爸爸教我骑自行车。①②①交代事情的起因。表明自己一直以来想要学骑自行车的强烈愿望。

②心理描写，生动形象。写出了当时激动和期待的心情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会第二天一大早，我就拉着爸爸来到体育场，让他教我骑自行车。爸爸先给我讲了骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说：“学骑自行车，要胆大心细，眼睛要往远处看，双手握住车把。”我一边点头，一边紧张地上了车。爸爸扶住车尾，我小心翼翼地把脚放在踏板上，手握隹车把，开始前进了。可是，我的手脚极不协调，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二天一大早，我就拉着爸爸来到体育场，让他教我骑自行一上车就手忙脚乱的，眼看着车子就要冲向道旁的一棵大树，吓得我直喊救命。紧急关头，爸爸一把拉住自行车，真是好险好险。我坐在地上不吱声，打算放弃了，可是又不甘心；学骑自行车，一直达以来都是我最大的愿望，这点苦都受不了，怎么能学会？想到这里，我又坐上去，继续练习。

又练了很久，我学会了摇摇晃晃

③写出第一次学骑车的惊险经历，动作描写细致入微。③④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

④遇到困难想要放弃又心有不甘，矛盾的心理表现得淋漓尽致。一上车就手忙脚乱的，眼看着车子就要冲向道旁的一棵大树，吓得我黄河地前进，但是不是很熟练。我往后面瞟了一眼，发现爸爸早已放开了手。我心里一担心，手一抖，连车带人摔倒在了地上，右腿擦伤，流血了。爸爸帮我擦干净伤口，鼓励我：“俗话说‘有志者，事竟成’。来，闯过这最后一关，你就胜利了！”爸爸的话给了我战胜困难的勇气，我连忙站起来，再次上了车……在爸爸的耐心指导下，虽然失败了几次，但我最终学会了骑自行车。我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。⑤经历第二次失败，爸爸的话鼓励“我”战胜困难，继续练习。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤黄河地前进，但是不是很熟练。我往后面瞟了一眼，发现爸爸早已62通过这件事情我知道了：无论做什么事情，都不可能一帆风顺，但只要不怕失败，不怕困难，敢于挑战，就一定会取得成功。

⑥篇末点题，写出自己的真实感受。⑥~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~62通过这件事情我知道了：无论做什么事情，都不可能一

总评：本篇习作描写了“我”学骑自行车的过程，叙事完整，条理清楚。习作对动作和心理的描写细致入微，表达了真情实感，更显自然亲切。结尾处写明感受，点明中心。总评：本篇习作描写了“我”学骑自行车的过程，叙事完整自主完成习作初稿自主完成习作初稿自主修改习作：好文章是改出来的。

——鲁迅自主修改习作：好文章是改出来的。作文修改1.没有错别字。3.标点符号运用准确。2.语句通顺。6.能够写出自己的真实感受5.写明白学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？4.写清楚是怎样一步一步学会做这件事的作文修改1.没有错别字。3.标点符号运用准确。2.语句通顺。易错点习作缺少由不会到学会的过程，以及这一过程中不同阶段的心理变化；叙事没有条理，没有做到详略有致，就像记流水账一般。易错点习作缺少由不会到学会的过程，以及这一过程中不同小组互评小组内分享，共同修改、完善，注意把自己由不会到学会的过程写清楚。小组互评小组内分享，共同修改、完善，注意把自己由不会根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。修改后认真誊抄。再次修改，誊抄习作。根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。修小组推荐佳作朗读展示，教师点评。小组推荐佳作朗读展示，

佳作展示，评一评文章的优缺点佳作展示，评一评文章的优缺点我学会了洗衣服我学会了洗衣服原文提升点升格文去年暑假，我学会了一项新技能——洗衣服。去年暑假，我学会了一项新技能——洗衣服。原文提升点升格文去年暑假，我学会了一项新技能——原文提升点升格文在妈妈的指导下，我将脏衣服分类装入盆里并加入适量的水（即水高没过衣服），浸泡一会儿后将衣服拿出来放在洗衣板上，把肥皂轻轻抹在衣服上后用手揉搓，特别脏的地方则在妈妈的指导下，我先将脏衣服分类装入盆里并加入适量的水（即水高没过衣服），然后浸泡一会儿，再将衣服拿出来放在洗衣板上，把肥皂轻轻抹在衣服上后用手揉搓，特别脏升格文第②段用上表示先后顺序的词语，把洗衣服的三个步骤逐步分解，使人一目了然。原文提升点升格文在妈妈的指导下，我将脏衣服分类装原文提升点升格文用刷子刷。用清水将肥皂沫冲洗干净，再清洗两次就洗好啦。的地方则用刷子刷。接着，用清水将肥皂沫冲洗干净，最后再清洗两次就洗好啦。原文提升点升格文用刷子刷。用清水将肥皂沫冲洗干净，再清洗两次原文提升点升格文练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。原文提升点升格文练习了几次后，我基本能独立把衣服原文提升点升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲，让文章有了波折，“学会”的过程也更生动、具体了。洗衣服很简单，只要认真细心就能把它做好。可是好景并不长，在开始洗衣服的第二周，我做了一件错误的事。由于忘了将红色和白色的上衣分开洗，白色的上衣被染成粉红色的了！我非常苦恼和内疚，也担心会被妈妈责骂……可妈妈发现后并未责怪我，而是原文提升点升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲原文提升点升格文心平气和地对我说：“洗衣服时要将深色和浅色的衣物分开，否则浅色衣物会被染色的，下次要注意哦。”我连忙点了点头，说：“妈妈，我下次会注意的。”从那以后，我洗衣服再也没发生衣物被染色的状况了，洗衣服也越来越熟练了。原文提升点升格文心平气和地对我说：“洗衣服时要将深色和浅色的原文提升点升格文洗衣服很简单，只要认真细心就能把它做好。原文提升点升格文洗衣服很简单，只要认真细心就能把8080我学会了包饺子我学会了包饺子

星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。

开头点明了包饺子的起因，引出下文。“先”“然后”写出了包饺子的顺序。星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。

妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。

“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧”，这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大家的道理。妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点捏紧……哈，一个饺子包好了。包好了一个，掌握住了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖了我。“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握

用“将军肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状各异写得生动形象。结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。饺子煮好啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。

我又学会了一项新本领，心里真高兴。用“将军肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状

总评：这篇习作先写小作者自己起初不会包饺子时的狼狈相，虽然只是简短的两句话，但足以表现所遇到的困难，再写包饺子过程中的曲折经历，后写学会本领时的感受。构思新颖，叙述完整。动作描写使文章很生动，读后给人留下很深的印象。总评：这篇习作先写小作者自己起初不会包饺子时的狼狈相《习作我学会了_______》课件我学会了擦玻璃我学会了擦玻璃星期天，我做完了作业，爸爸妈妈外出还没回来。我想：爸爸妈妈平时上班那么累，星期天应该让他们多休息，我已是四年级的学生了，应帮他们多做些家务活。可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。①①点明了事情发生的时间、地点和起因。星期天，我做完了作业，爸爸妈妈外出还没回来。我想：爸一打定主意，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子。我先浸湿抹布，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后自上而下地擦着玻璃。②擦了几下后，我觉②动作描写准确而详细。一打定主意，我就马上打了一②动作描写准确而详细。得还挺干净，可不一会儿玻璃干了，一看，糟糕，变花脸啦，多脏呀！看到窗框的犄角也和了泥。原来，窗框上的尘土被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水洗干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗框和玻璃又反复地擦了几遍。得还挺干净，可不一会儿玻璃干了，一看，糟糕，变花脸啦，多脏呀这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。③这时，我的脖子、胳膊都觉得有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。④③心理活动，想到方法。④事情的经过写得很具体，突出了重点。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。⑤⑤结尾抒发了自己的情感。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上总评：作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，开始怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法，这些都一一写来，曲折而又充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验，擦玻璃这样一件挺平常的事，就不会写得如此细致了。总评：作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，《习作我学会了_______》课件我学会了梳头发我学会了梳头发一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！”我手舞足蹈，热血沸腾。看到这里，你一定会问：“你学会了什么，怎么这么高兴？”先给你卖个关子，待会儿再告诉你。一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！事情的经过是这样的：一天早上，妈妈边帮我梳头边对我说：“都这么大了，还不会自己梳，不如把头发剪掉吧。”“不要！不要！那从今天起，我自己梳好了。”我连忙开口说，生怕妈妈让我去剪短发。事情的经过是这样的：99“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是‘鸟窝’。”妈妈没好气地说。“才不是呢，要不，我现在就梳给你看，你等着瞧吧！”我骄傲地说。说完，我一把抓起妈妈手里的梳子，像妈妈往常99“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是100那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂着嘴笑。我梳完了，也许是没什么信心，一步一步地挪到镜子前。天哪，这真是我呀，怎么跟往常不一样呀？这回真被妈妈说中了，但是我没有泄气，我重新梳了一遍，又来到镜子前，“唉，又是这样。”100那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：“你梳头时要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好头，我就不吃饭了。”我不服气地又拿起梳子梳了一遍，结果还是“鸟窝”。妈妈试探着问道：“你要不要听？”我点点头。看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：“你梳头时要……

“梳头要有耐心，要有顺序，位置要适中，要把头发抓紧一些。”我认真地听着妈妈说梳头的要领，并用心地记住，然后按照妈妈教的方法去做。当我闭着眼睛来到镜子前时，心里怦怦“梳头要有耐心，要有顺序，位置要适中，要把头发抓紧一直跳，会是什么样子呢？我睁开眼一看，镜子里的我可漂亮了，两只辫子像盛开的花儿一样。我兴奋极了，于是就有了文章开头的那一幕。是呀，世上无难事，只怕有心人，只要你用心学，耐心做，就没有什么困难的事情，不是吗？直跳，会是什么样子呢？我睁开眼一看，镜子里的我可漂亮了，两只这篇范文写了一件什么事？请你根据提示来说一说。时间：早上；地点：家里；人物：我和妈妈；事件：通过数次的努力，在妈妈的帮助下，我终于学会了梳头发。这篇范文写了一件什么事？请你根据提示来说一说。时间：我为什么要学梳头？我是怎么梳头发的，最后我是怎么学会的？按照一定的顺序我为什么要学梳头？我是怎么梳头发的，最后我是怎么学会起因：妈妈不愿意再帮我梳头发，我怕妈妈把我的头发剪掉，于是决定自己梳。经过：我拒绝了妈妈的帮助，坚持要自己梳头发。结果：我终于学会了梳头发。起因：妈妈不愿意再帮我梳头发，我怕妈妈把我的头发剪掉，于是决从始至终，我的心情是怎样变化的？紧张骄傲没泄气泄了气兴奋从始至终，我的心情是怎样变化的？紧张骄傲没泄气泄了气兴奋《习作我学会了_______》课件我学会了打架子鼓我学会了打架子鼓听说学习架子鼓能够帮助提高手、脚、嘴的协调能力，增强节奏感，同时还能训练反应能力。于是，爸妈希望我学习架子鼓。我看着别人打架子鼓的激昂动作，十分羡慕，便下决心去学。①①开门见山，写学架子鼓的好处，交代学习的原因。听说学习架子鼓能够帮助提高手、脚、嘴的协调能力，增强刚开始训练时，因为不熟练，我总是手忙脚乱，动作更是达不到要求，不是握棒姿势不到位，就是把鼓棒弄脱手。有一次，鼓棒竟甩到了老师的头上。一节课下来，手脚又酸又痛，满头大汗。我历经千辛万苦才学会了基本功。②②具体写练习打架子鼓基本功的艰苦过程。刚开始训练时，因为不熟练，我总是手忙脚乱，动作更是达接下来，老师教我学看鼓谱。这个过程也不容易。各种不同鼓和镲的记号都要熟练地记下来，打鼓时要边看鼓谱，边动手和脚。由于经常打错，我挨了不少批评，有点泄气了。但老师耐心的指导和鼓励，让我慢慢地接下来，老师教我学看鼓谱。这个过程也不容易。各种不同树立了信心。经过一段时间的苦练，我终于掌握了打架子鼓的要领，并能熟练地看谱打鼓，老师夸我学得很好。③③由“有点泄气”到“慢慢树立了信心”，真实地写出了“我”在学习过程中的感受。树立了信心。经过一段时间的苦练，我终于掌握了打架子鼓的要领，学会看谱打鼓后，我信心倍增。接着，老师教我听音乐打曲子。这个要求更高了，必须听着乐曲演奏。在老师的指导下，我渐渐学会了“绝招”。听着优美的乐曲，我的手脚动了起来，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，学会看谱打鼓后，我信心倍增。接着，老师教我听音乐打曲形成了一曲曲动人的音乐，我感到全身心都沉浸在快乐之中。④有一次，老师让我上台表演，我沉着地拿起鼓棒，认真地演奏。激越快乐的乐曲在台上回旋，一④写出了勤奋练习后，初见成效时的喜悦心情。形成了一曲曲动人的音乐，我感到全身心都沉浸在快乐之中。④曲打完，台下响起了热烈的掌声，我心里乐滋滋的。⑤目前，我已经能熟练地演奏二十多首曲子了，我的干劲越来越大。⑤写表演获得观众的掌声，内心欣喜。曲打完，台下响起了热烈的掌声，我心里乐滋滋的。⑤⑤写学打架子鼓使我明白了，本领是靠勤学苦练练出来的。今后，我还会继续努力！⑥⑥画龙点睛，表达出自己在学习中的感悟，升华了文章的主题。学打架子鼓使我明白了，本领是靠勤学苦练练出来的。今后

总评：小作者抓住细节描写，把自己在学习过程中的感受和心理表现出来，让文章增色不少。读了这篇作文，让人感受到要学会打架子鼓，可真不容易啊！总评：小作者抓住细节描写，把自己在学习过程中的感受和《习作我学会了_______》课件我学会了洗碗一天，妈妈生病了，叫我把碗洗好。一听这话，我就发愁了，心想：我从来只知道端碗吃饭，没洗过碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子，就对着我的耳朵轻轻地说：我学会了洗碗“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自己说了一声：行！我一定能把碗洗好。于是我打了一盆水，把碗放进盆里用力洗起来。谁知洗了三遍，都洗不干净，摸着总是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑着说：“别白费力气了，冷水是洗不掉油腻的，得用热水洗才“别担心，一会儿我教你。”我鼓起勇气，暗暗对自己说了一声：行行。”我看着水盆，不好意思地笑了。我换了盆热水。开始，我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗，说：“不行，还有油，要用劲洗。”我不高兴地嘀咕起来：“何必这么认真？马虎点得了，洗得再干净，晚上还得用呢！”姐姐用手点行。”我看着水盆，不好意思地笑了。了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗边，用右手拿住抹布，把碗的里侧包住边洗边转，这样，碗里边和碗外边就都洗干净了。”姐姐边说边洗给我看。我照着姐姐的样子去做，果然把一个碗洗好了。我接着洗了第二个、第三个……我越了一下我的额头，说：“小懒虫，我来教你，把碗浸在水里，用左手洗越好，越洗越高兴。最后，姐姐还告诉我：“还要把碗冲洗干净，把桌子抹好。”姐姐真行，得听她的，我又打了一盆水，把碗一个一个冲洗干净，把桌子抹好。看着自己洗的碗干干净净的，真开心！想不到洗碗也有这么多的学问。洗越好，越洗越高兴。小结洗碗过程分成冷水洗、热水洗、用劲洗和冲洗碗这几个阶段来写，层次分明，在洗碗的过程中总结了方法，获得了经验教训。富有层次的心理活动变化是文章的一大亮点。将自己学会做这样一件平凡的家务事的过程描写得真实、细致，值得学习。小结洗碗过程分成冷水洗、热水洗、用劲洗和冲洗碗这几个126课堂总结126课堂总结我们在写自己学会做的一件事的经过时，要按一定的顺序把自己是怎样一步步学的过程写清楚，学习过程中遇到了哪些困难，是怎么克服的，学习的过程中有哪些有趣的经历，心情有哪些变化，都要深入描写，从而才能给读者留下深刻的印象。我们在写自己学会做的一件事的经过时，要按一定的顺序把128谢谢您的观看和欣赏128谢谢您的观看和欣赏129（最新部编版四年级语文下册）我学会了____1（最新部编版四年级语文下册）我学会了____请同学们看看书中的六张图片，说说图上的同学学会了哪些事情？请同学们看看书中的六张图片，说说图上的同学学会了哪些学会弹钢琴学会挤牛奶学会摄影学会弹钢琴学会挤牛奶学会摄影学会借阅学会洗碗学会栽花学会借阅学会洗碗学会栽花133请同学们联系自己的生活，想想自己学会了做什么事情，在稿纸上列出来。5请同学们联系自己的生活，想想自己学会了做什么事情，学习方面生活方面爱好方面技能方面这次习作并没有规定要写什么事，给我们留下了很大的选择空间。学习生活方面爱好方面技能方面这次习作并没有规定要家务方面包饺子煮面条种花养鱼……选材技巧洗碗家务方面包饺子煮面条种花养鱼……选材洗碗运动经历踢足球游泳踢毽子……跳绳运动经历踢足球游泳踢毽子……跳绳艺术技能剪窗花做陶艺……变魔术弹钢琴艺术技能剪窗花做陶艺……变魔术弹钢琴画画……煮饭唱歌骑自行车跳舞画画……煮饭唱歌骑自行车跳舞现在请同学们筛选印象最深的事情。在学会做的众多事情中，找出最有成就感的事。现在请同学们筛选印象最深的事情。在学会做的众多事情中140确定本次习作内容。请同学们在小组里说一说自己选择了哪件事情，为什么要选择这件事情。相互交流12确定本次习作内容。请同学们在小组里说一说自己选择141这是个半命题作文，现在请同学们选择最有成就感的事，把题目补充完整。13这是个半命题作文，现在请同学们选择最有成就感的事精彩文题我学会了骑自行车我学会了网上购物我学会了给动画配音我学会了溜旱冰我学会了养花题目自拟精我学会了骑自行车我学会了网上购物我学会了给动画配音我学会了精彩开篇（交代起因法）大人们常说：“好吃不如饺子。”除夕之夜，我们北方人都习惯把饺子作为这一年的最后一顿饭，所以学会包饺子始终是我的一个心愿。小作者从饺子联想到年夜饭，继而有了亲自实践的想法。开篇既交代了学包饺子的起因，又介绍了传统佳节的习俗。精彩开篇（交代起因法）大人们常说：“好吃不如饺子。”星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。开头点明了包饺子的起因，引出下文。星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包为什么学？实话实说，写明白起因。本学期学习实行大课间活动，我们全班同学开始学习跳绳……为什么学？实话实说，写明白起因。本学期学习实行大课间习作思路习作思路按照一定的顺序，写清事情的经过。1按照一定的顺序，写清事情的经过。1“我学会了

”是写一件事情发展变化的过程，这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时，一般都要按事情发展的顺序来写，因为这样写符合事情本身的进程，不仅便于将文章写得条理清楚，层次分明，也便于读者弄清事情的经过，把握和理解文章的内容。“我学会了”是写一件事情发展变化的过程，这个“首先”“然后”“接着”“再”“最后”这些表示时间先后顺序的词，能使表达更有条理，意思更清晰，可以帮助我们把事情的发展过程叙述清楚。像这样的词语，还有“不一会儿”“过了很久”“时间一分一秒地过去了”等。把学做事情的过程按先后顺序一步一步地写出来，这就是言之有序，叙述清楚。按先后顺序，写清过程。首先然后接着再最后“首先”“然后”“接着”“再”“最后”这些表示时间先那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。——《芦花鞋》回课顾文这个课文片段运用了三个表示先后顺序的词语“先”“然后”“再”，把制作芦花鞋的三个步骤：采芦花、搓草绳、编成鞋逐步分解，使人一目了然。那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均

我学会了包饺子，先把面皮托在手心，弄上半勺馅儿。然后把面皮两端往外一揪，再往上一合。接着用虎口一捏，一个小巧玲珑的饺子就包好了。最后我按照这个方法一连包了好几个，越包越好，越包越熟练。我学会了包饺子，先把面皮托在手心，弄上半勺馅儿。然后2写清楚自己由不会到学会的过程。重点2写清楚自己由不会到学会的过程。重点学习的过程不是一蹴而就的，而是“从不会到会”，在这个过程中自己遇到了什么困难？自己是怎么想、怎么做的；家人、朋友对此又是什么态度，他们是如何鼓励、帮助自己的。最后自己是如何克服困难的？通过对人物的语言、动作和心理等描写，真实再现学习过程。学习的过程不是一蹴而就的，而是“从不会到会”，在这个写“学会了什么”，学得太快、太顺利，没有波折，没有困难，文章也就没意思了。不会写作的人，很容易在文章里写“我终于学会了骑自行车”，一个“终于”把文章的精彩、曲折全都写没了。先写“不会”，一波三折。支一招写“学会了什么”，学得太快、太顺利，没有波折，没有困如遇到的困难为了学会骑自行车你摔倒过无数次为了练书法你累得胳膊都疼了为了学会弹琴你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪…………如遇到的困难为了学会骑自行车你摔倒过无数次为了练书法你累得胳“学溜冰”，“我”遇到站不稳、易摔倒的困难。于是，“我”的手不再依赖栏杆，脚也越来越轻松；“我”开始放开手，迈着小步向前滑，虽然还不是很自如，但已能控制身体的平衡。如“学溜冰”，“我”遇到站不稳、易摔倒的困难。于是，“我”我拿起鸡蛋在碗边轻轻地一敲，看了看，鸡蛋毫发无损。“咦，力气小了点儿，要加大点儿。”我又重重地一敲，鸡蛋应声而裂，蛋黄和蛋清掉进了碗里，可许多碎碎的鸡蛋壳也跟着掉进了碗里，蛋清洒了一桌，我的手上也全是。我手忙脚乱地把鸡蛋壳拣出来，把桌子擦干净，不料越擦越脏。打第三个鸡蛋时，我先在碗边上磕开一点儿，再用手指一掰，鸡蛋一下子被我抠开了，倒得乱七八糟，蛋黄都破了。如我拿起鸡蛋在碗边轻轻地一敲，看了看，鸡蛋毫发无损。“

点评:这个片段写学打鸡蛋，先写“不会”：第一次，力气小了，鸡蛋毫发无损；第二次，敲得太重了，鸡蛋应声而裂，蛋壳掉进碗里，蛋清洒了一桌；第三次，先磕再掰，鸡蛋倒得乱七八糟。瞧，学习的过程虽然手忙脚乱，但也是趣味横生呀！这样写下来，文章不就有波折了吗？点评:这个片段写学打鸡蛋，先写“不会”：第一次，力气159把“感”和“想”写具体。31把“感”和“想”写具体。160在从不会到会的学习过程中，心情一定会有一些变化，或无奈，或沮丧，或喜悦，或激动，或兴奋。叙事时要把所做与所感联系起来，写出自己心情的变化，写出自己独特的感受与体会，把自己的心理活动写出来，使文章生动起来。32在从不会到会的学习过程中，心情一定会有一些变化，

“看着别人做这事挺容易的，我却那么别扭，半天也学不会，我不是学这个的材料。”这句话写自己内心的纠结，能唤起读者在学新本领时的内心体验，让人产生情感共鸣。然后要写出是什么让你支撑了下来，可能是亲人、朋友甚至陌生人的鼓励，可能是突然领悟某个诀窍，也可能是自己决不放弃的信念……如“看着别人做这事挺容易的，我却那么别扭，半天也学不会，看着林老师“纸杯悬空”的表演，同学们佩服得五体投地。当林老师“揭秘”后，我想：这么简单，我也会。于是，同学们跃跃欲试，迫不及待地拿出道具——纸杯，动起手来。我也不甘示弱，拿起纸杯，用大拇指在杯壁上一按！咦？纸杯瘪了！我感到不可思议：我刚才可是看得一清二楚的！再试试吧，我就不信我不行！深吸一口气，我又试了几次，还是“原地踏步走”。此时，我有点不耐烦了，但一想到“只要功夫深，铁杵磨成针”，我再次鼓起勇气，准备向林老师请教。如看着林老师“纸杯悬空”的表演，同学们佩服得五体投地。

点评：这个作文片段写清楚了学习过程中的内心活动：学之前的自以为是，初次尝试时的跃跃欲试，屡次失败后的不耐烦，到最后重整旗鼓。可谓波澜起伏，让人感同身受。点评：这个作文片段写清楚了学习过程中的内心活动：学之前特别提醒：心情和感受要结合在事情中写，不是在最后整体抒发一段感慨。特别提醒：心情和感受要结合在事情中写，不是在最后整体抒发一段在学习的过程中，如何把学会的过程写得生动、形象呢？在学习的过程中，如何把学会的过程写得生动、形象呢？我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”自己去买东西的经历的。回顾课文我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐了我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志—，买，买，买……”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他动作神态语言忽又胆怯起来脸色有点紧张神情有些沮丧握着钱，走进柜台。潦草地吃着山楂片不要不要，我自己说。你不要讲话噢！同志—，买，买，买……动作神态语言忽又胆怯起来脸色有点紧张神情有些沮丧握着钱，走进这段话通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。这段话通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他结尾突出中心思想，表达真情实感。3结尾突出中心思想，表达真情实感。3把学习的经过写清楚之后，最好能够写一写自己的感受和体会。如，学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气，意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。再如，学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。这些点题的话可以在文章中间写，也可以在文章最后写。把学习的经过写清楚之后，最好能够写一写自己的感受和体我又学会了一项新本领，心里真高兴。结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。再次点题，自然收尾。今天，我学会了钉扣子，以后自己的衣服扣子掉了，就可以自己钉了。12我又学会了一项新本领，心里真高兴。结尾表达出自己学从那以后，我只要有空，就向外公学习泡茶，我泡茶的技艺也越来越娴熟了。结尾意犹未尽，让人明白，只要多加练习，终会熟能生巧。通过这次煎鸡蛋，我明白了一个道理：学一件事不能半途而废，坚持就是胜利！结尾自己学习煎鸡蛋后的感受，点明主旨。43从那以后，我只要有空，就向外公学习泡茶，我泡茶的技艺也越来越这一周的理财，使我学会了记账的方法，懂得了理财的技巧，也使我体会到了理财的乐趣，体会到爸妈挣钱的不易。本周我当家，真是受益匪浅。——《我学会了理财》精彩结尾（概括感悟法）结尾用简洁的语言概括了学会理财后的收获：学会记账、懂得理财、体会乐趣、明白辛苦，真是受益匪浅。这一周的理财，使我学会了记账的方法，懂得了理财的技巧，也使我思维导图思维导图学炒菜做饭时的动作、神态、心情遇到了哪些困难是怎么克服的？做完饭的心情……学炒菜做饭时的动作、神态、心情遇到了哪些困难是怎么克服的？做学包饺子怎么做馅儿学包饺子的原因怎么擀皮儿怎么包饺子……遇到了哪些困难吃饺子的情景学包饺子怎么做馅儿学包饺子的原因怎么擀皮儿怎么包饺子……遇到怎么种花自己没耐心，却学会了种花。由种花获得的启示……遇到了哪些困难学种花怎么种花自己没耐心，却学会了种花。由种花获得的启示……遇到了17951板书：开篇点明事情（擦玻璃）发生的时间、地点和起因。示例：星期天，我做完了作业，想帮爸爸、妈妈多做些家务活，环顾四周，决定擦玻璃。板书：开篇点明事情（擦玻璃）发生的时间、地点和起因。示例：星板书：写做这件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸湿，然后自上而下地擦玻璃。可不一会儿，玻璃就干了。糟糕！玻璃上留下一道道横七竖八的脏印，简直成大花脸啦！板书：写做这件事（擦玻璃）不成功。示例：我先把抹布浸湿，然后板书：解决问题（玻璃擦不干净），学会技能。示例：怎样才能把玻璃擦得干净明亮呢？我突然想起来，以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃。于是，我学妈妈用废报纸使劲反复地擦，终于，玻璃变得干净又明亮。板书：解决问题（玻璃擦不干净），学会技能。示例：怎样才能把玻板书：写自己学会新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映得屋子更加亮堂了，我的心里也亮堂了。板书：写自己学会新技能（擦玻璃）后的感受。示例：啊，玻璃越擦184例文引路56例文引路我学会了骑自行车我学会了骑自行车以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会想：如果我有一辆属于自己的自行车，那该多好哇！寒假的一天，爸爸买了一辆新的小自行车，说是送我的礼物。这辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！我乐得半夜都睡不着觉，只盼着天亮让爸爸教我骑自行车。①②①交代事情的起因。表明自己一直以来想要学骑自行车的强烈愿望。

②心理描写，生动形象。写出了当时激动和期待的心情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会第二天一大早，我就拉着爸爸来到体育场，让他教我骑自行车。爸爸先给我讲了骑车的要领，并示范给我看，叮嘱我说：“学骑自行车，要胆大心细，眼睛要往远处看，双手握住车把。”我一边点头，一边紧张地上了车。爸爸扶住车尾，我小心翼翼地把脚放在踏板上，手握隹车把，开始前进了。可是，我的手脚极不协调，~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~第二天一大早，我就拉着爸爸来到体育场，让他教我骑自行一上车就手忙脚乱的，眼看着车子就要冲向道旁的一棵大树，吓得我直喊救命。紧急关头，爸爸一把拉住自行车，真是好险好险。我坐在地上不吱声，打算放弃了，可是又不甘心；学骑自行车，一直达以来都是我最大的愿望，这点苦都受不了，怎么能学会？想到这里，我又坐上去，继续练习。

又练了很久，我学会了摇摇晃晃

③写出第一次学骑车的惊险经历，动作描写细致入微。③④~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

④遇到困难想要放弃又心有不甘，矛盾的心理表现得淋漓尽致。一上车就手忙脚乱的，眼看着车子就要冲向道旁的一棵大树，吓得我黄河地前进，但是不是很熟练。我往后面瞟了一眼，发现爸爸早已放开了手。我心里一担心，手一抖，连车带人摔倒在了地上，右腿擦伤，流血了。爸爸帮我擦干净伤口，鼓励我：“俗话说‘有志者，事竟成’。来，闯过这最后一关，你就胜利了！”爸爸的话给了我战胜困难的勇气，我连忙站起来，再次上了车……在爸爸的耐心指导下，虽然失败了几次，但我最终学会了骑自行车。我的心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。⑤经历第二次失败，爸爸的话鼓励“我”战胜困难，继续练习。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~⑤黄河地前进，但是不是很熟练。我往后面瞟了一眼，发现爸爸早已190通过这件事情我知道了：无论做什么事情，都不可能一帆风顺，但只要不怕失败，不怕困难，敢于挑战，就一定会取得成功。

⑥篇末点题，写出自己的真实感受。⑥~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~62通过这件事情我知道了：无论做什么事情，都不可能一

总评：本篇习作描写了“我”学骑自行车的过程，叙事完整，条理清楚。习作对动作和心理的描写细致入微，表达了真情实感，更显自然亲切。结尾处写明感受，点明中心。总评：本篇习作描写了“我”学骑自行车的过程，叙事完整自主完成习作初稿自主完成习作初稿自主修改习作：好文章是改出来的。

——鲁迅自主修改习作：好文章是改出来的。作文修改1.没有错别字。3.标点符号运用准确。2.语句通顺。6.能够写出自己的真实感受5.写明白学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？4.写清楚是怎样一步一步学会做这件事的作文修改1.没有错别字。3.标点符号运用准确。2.语句通顺。易错点习作缺少由不会到学会的过程，以及这一过程中不同阶段的心理变化；叙事没有条理，没有做到详略有致，就像记流水账一般。易错点习作缺少由不会到学会的过程，以及这一过程中不同小组互评小组内分享，共同修改、完善，注意把自己由不会到学会的过程写清楚。小组互评小组内分享，共同修改、完善，注意把自己由不会根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。修改后认真誊抄。再次修改，誊抄习作。根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。修小组推荐佳作朗读展示，教师点评。小组推荐佳作朗读展示，

佳作展示，评一评文章的优缺点佳作展示，评一评文章的优缺点我学会了洗衣服我学会了洗衣服原文提升点升格文去年暑假，我学会了一项新技能——洗衣服。去年暑假，我学会了一项新技能——洗衣服。原文提升点升格文去年暑假，我学会了一项新技能——原文提升点升格文在妈妈的指导下，我将脏衣服分类装入盆里并加入适量的水（即水高没过衣服），浸泡一会儿后将衣服拿出来放在洗衣板上，把肥皂轻轻抹在衣服上后用手揉搓，特别脏的地方则在妈妈的指导下，我先将脏衣服分类装入盆里并加入适量的水（即水高没过衣服），然后浸泡一会儿，再将衣服拿出来放在洗衣板上，把肥皂轻轻抹在衣服上后用手揉搓，特别脏升格文第②段用上表示先后顺序的词语，把洗衣服的三个步骤逐步分解，使人一目了然。原文提升点升格文在妈妈的指导下，我将脏衣服分类装原文提升点升格文用刷子刷。用清水将肥皂沫冲洗干净，再清洗两次就洗好啦。的地方则用刷子刷。接着，用清水将肥皂沫冲洗干净，最后再清洗两次就洗好啦。原文提升点升格文用刷子刷。用清水将肥皂沫冲洗干净，再清洗两次原文提升点升格文练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。原文提升点升格文练习了几次后，我基本能独立把衣服原文提升点升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲，让文章有了波折，“学会”的过程也更生动、具体了。洗衣服很简单，只要认真细心就能把它做好。可是好景并不长，在开始洗衣服的第二周，我做了一件错误的事。由于忘了将红色和白色的上衣分开洗，白色的上衣被染成粉红色的了！我非常苦恼和内疚，也担心会被妈妈责骂……可妈妈发现后并未责怪我，而是原文提升点升格文升格文第④段插入了衣服被染色的小插曲原文提升点升格文心平气和地对我说：“洗衣服时要将深色和浅色的衣物分开，否则浅色衣物会被染色的，下次要注意哦。”我连忙点了点头，说：“妈妈，我下次会注意的。”从那以后，我洗衣服再也没发生衣物被染色的状况了，洗衣服也越来越熟练了。原文提升点升格文心平气和地对我说：“洗衣服时要将深色和浅色的原文提升点升格文洗衣服很简单，只要认真细心就能把它做好。原文提升点升格文洗衣服很简单，只要认真细心就能把20880我学会了包饺子我学会了包饺子

星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣然答应了。我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子，我真有点丧气了。

开头点明了包饺子的起因，引出下文。“先”“然后”写出了包饺子的顺序。星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。

妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。

“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧”，这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大家的道理。妈妈对我说：“做什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点捏紧……哈，一个饺子包好了。包好了一个，掌握住了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖了我。“要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握

用“将军肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状各异写得生动形象。结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。饺子煮好啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。

我又学会了一项新本领，心里真高兴。用“将军肚”“瘦干巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状

总评：这篇习作先写小作者自己起初不会包饺子时的狼狈相，虽然只是简短的两句话，但足以表现所遇到的困难，再写包饺子过程中的曲折经历，后写学会本领时的感受。构思新颖，叙述完整。动作描写使文章很生动，读后给人留下很深的印象。总评：这篇习作先写小作者自己起初不会包饺子时的狼狈相《习作我学会了_______》课件我学会了擦玻璃我学会了擦玻璃星期天，我做完了作业，爸爸妈妈外出还没回来。我想：爸爸妈妈平时上班那么累，星期天应该让他们多休息，我已是四年级的学生了，应帮他们多做些家务活。可做什么好呢？我看了看四周，对，擦玻璃。①①点明了事情发生的时间、地点和起因。星期天，我做完了作业，爸爸妈妈外出还没回来。我想：爸一打定主意，我就马上打了一盆清水，拿了一块抹布，又搬了一把椅子。我先浸湿抹布，使劲拧了一下，就拿着湿布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后自上而下地擦着玻璃。②擦了几下后，我觉②动作描写准确而详细。一打定主意，我就马上打了一②动作描写准确而详细。得还挺干净，可不一会儿玻璃干了，一看，糟糕，变花脸啦，多脏呀！看到窗框的犄角也和了泥。原来，窗框上的尘土被湿布带到玻璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子，把脏抹布用清水洗干净，又爬上椅子，像刚才那样把窗框和玻璃又反复地擦了几遍。得还挺干净，可不一会儿玻璃干了，一看，糟糕，变花脸啦，多脏呀这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前见过妈妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一定能把玻璃擦干净。③这时，我的脖子、胳膊都觉得有点累，但我想，一定要坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。④③心理活动，想到方法。④事情的经过写得很具体，突出了重点。这样，玻璃就干净多了，但是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼，映着屋子更加亮堂了。我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里别提多高兴了。⑤⑤结尾抒发了自己的情感。呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。阳光照在玻璃上，看上总评：作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，开始怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发现成功的办法，这些都一一写来，曲折而又充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功，与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验，擦玻璃这样一件挺平常的事，就不会写得如此细致了。总评：作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，《习作我学会了_______》课件我学会了梳头发我学会了梳头发一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！”我手舞足蹈，热血沸腾。看到这里，你一定会问：“你学会了什么，怎么这么高兴？”先给你卖个关子，待会儿再告诉你。一天早上，我对着镜子不停地喊：“我学会了，我学会了！事情的经过是这样的：一天早上，妈妈边帮我梳头边对我说：“都这么大了，还不会自己梳，不如把头发剪掉吧。”“不要！不要！那从今天起，我自己梳好了。”我连忙开口说，生怕妈妈让我去剪短发。事情的经过是这样的：227“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是‘鸟窝’。”妈妈没好气地说。“才不是呢，要不，我现在就梳给你看，你等着瞧吧！”我骄傲地说。说完，我一把抓起妈妈手里的梳子，像妈妈往常99“哟，你会自己梳吗？要不是我帮你，你的头梳了也是228那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂着嘴笑。我梳完了，也许是没什么信心，一步一步地挪到镜子前。天哪，这真是我呀，怎么跟往常不一样呀？这回真被妈妈说中了，但是我没有泄气，我重新梳了一遍，又来到镜子前，“唉，又是这样。”100那样，这边梳一下，那边梳一下。妈妈在旁边一边看，一边捂看到我泄气的样子，妈妈在一旁开腔了：“你梳头时要……”