大数的认识学案及习题

第三课数的认识学案1、数位和数位顺序表例1、我们学习万以内的数，则2368怎读？你知道这个数中每个数的含义吗？那么这个数19612368呢思路分析：利用计数器的计数单位认识万以上的计数单位以及形成数位表10个万是十万，个万是一百万，10个一百万是一千万10个千万是一亿。10一亿是十亿10个亿一百亿10个百亿是一千亿。整数部分数级

„

亿级

万级

个级数位计数单位

„„

千亿位千亿

百亿位百亿

十亿位十亿

亿位亿

千万位千万

百万位百万

十万位十万

万位万

千位千

百位百

十位十

个位个举一反三：357891941你知道这数中每个数的含义吗？2、大数读法例2亿

千百十万万万万

千百十个位

位位位位位位位位2496249624065070000300800506407000500498007

读作：读作：读作：读作：读作：读作：读法点拨亿内数的读法读万级读个级级的数要按照个级的数的读法来读再在后加一个万字。每级末尾不管有几个0，不读，其他数位有一个或续几个0，都只读一个0。3、大数写法例3、九千六百五十万

亿

千百十万千百十个一千五百六十九万三千

万万万六十二亿零三十万零五六百七十二万三千一百一十三

位

位位位位位位位位写法点拨：先写万级，再写个级。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

写作：写作：写作：写作：

4、比较大小：例4、比较每两个数的大小：925040和1103000和52041328890和28906思路点拨：比较亿以内数的大小：位数多的数，这个数就大。位数相同的两个数，从高位比起最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。举一反三：比较这些数大小：、1660000、1210000、485000、1100000、7200005、数的改写和略写例、像2000035000010000001020000„都是整万的数我们常常将万位后面的4个省略掉，换成一个“万”字来代替数末尾的4个，这样就把整万的数改写成了以“万”作单位。思路点拨:“万”作单位的数要略万后面的尾数，改写成用万作单位的数，要看千位上的数，然后进行四舍五入。举一反三：改写：改成用”万”作单位的数；

略写：改成用”万”作单位的数18000030000018000000126400813285431209000补充知识点：1、求近似数的方法叫“四舍五法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小是等于或大于5。2、表示物体个数的1245„.都是然数。一个物体也没有，用0来示，也是然。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。3、每相邻的两个计数单位之间进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。4、亿以上数的读法：先分级，从最高位读起，读完亿级的数，要加“亿”字，读完万级的数，要加“万”字。每级末尾的0都读，中间连续有几个0都只读一个。5、亿以上数的写法：先看这个有几级，再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上0。6、“亿”作单位的数：省略亿面的尾数，改写成用亿作单位的数，要看千万位上的数，然后进行四舍五入。7、1亿多大？张的厚度1厘米一亿张纸的厚度是1万。

课后练习1、请读出下列数字。1345789192030607080

读作：376008704读作：200000004

读作：读作：90990900008读：570800230402、请写出下列数字。

读作：三千零一四千二百零三

写作：写作：

五千七百亿零三千五百零四九亿零七

写作：写作：二千五百四十六亿七千八百五十二万六千四百八十五

写作：三百亿零四万零四

写作：3、请将下列数改写成“亿”、万”作单位的数。460000＝）万927000000（）40800000000＝（）＝）534728≈）万629999≈（）690080000≈（）89950000≈（）4090000＝409（）4、填空。（）从右边起第（）位是位，第（）是亿位，第（）是百亿位。（）一万是（）个千，一千万是（）个百万，（）一千万是一亿。（是6个百个和个一成数写（）八千七百万六千写作（）四舍五入到万位约是（）（）、49（）000≈万（）最小要填（），最大能填（）（小的八位数去大八位数加上1是（）（）用三个0”和三个9组成的最大的六位数是（）读作（），把它四舍五入到万位约是（）组成最小的六位数是（）读作（），把它四舍五入到万位约是（）5、在○里填上“<”、“>”或“”。10000○60000○○899994537○94536十七亿○七十亿

三十八万○三百八十万万元2100000元5万○50000米20吨○千克1000