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文档简介
部编小学语文六年级上册三单元习作《让生活更美好》课件
行走在神州大地上,你会看到许许多多美丽的风景;伫立在校园中,你会听到运动场上同学们的欢笑声……同学们,我们的身边存在着许多美好的东西,也有许多东西让我们的生活变得更加美好!今天,就让我们进入习作三的学习。行走在神州大地上,你会看到许许多多美丽的风景;伫立在习作三让生活更美好部编小学语文六年级上册习作三部编小学语文六年级上册阅读写作材料及习作要求阅读写作材料及习作要求具体的事物或活动分析写作材料抽象的事物关于个人关于社会具体的事物或活动分析写作材料抽象的事物关于个人关于社会
你有没有想过,是什么让你的生活更美好?你有没有想过,是什么让你的我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。个人兴趣爱好读书游泳集邮弹琴我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案家庭生活聚会旅行亲子活动郊游家庭生活聚会旅行亲子活动郊游学校学习和生活演讲游戏第二课堂活动交朋友学校学习和生活演讲游戏第二课堂活动交朋友
可写的事物还真是不少。这次习作的重点是要写出这些事物是怎样让我们的生活更美好的。习作指导可写的事物还真是不少。这次习作的重点是要写出这些事物习作内容我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。令人精神愉悦习作内容我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。有成就感我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。增长见识旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。增长见识让身心愉悦让自己成长让社会和谐让生活更美好让身心愉悦让自己成长让社会和谐让生活更美好关于写作提纲你觉得什么让生活更美好。你能否举出具体的例子?是否有具体的经历?事情的经过是怎么样的?你能不能通过简短的议论指出生活更美好的原因?你准备用什么样的结构写习作?关于写作提纲你觉得什么让生活更美好。习作构思读书让我的生活更美好。读了课文《灯光》,让我感到自己很幸福。何以见得?请用具体的事例证明你的观点!习作构思读书让我的生活更美好。读了课文《灯光》,让我感到自己习作构思旅游让生活更美好。讲述难忘的旅游。旅游中的收获。旅游后的成长。习作构思旅游让生活更美好。讲述旅游中的旅游后的习作构思
我们家乡过春节的时候,家家必备的美食是年糕。写写奶奶做年糕、蒸年糕。写写春节吃年糕的习俗。写自己品尝年糕的尽情。美食让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受年糕让我们家的生活更美好。习作构思我们家乡过春节的时候,家家必备的美习作构思
每年暑假,我们都会去旅游。旅游,让我感受到了生活的美好在险要处勇敢往上爬。在华山脚下看华山。登上山顶看风景,我的感受。旅游让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受旅游,让我觉得的生活真美好。习作构思每年暑假,我们都会去旅游。旅游,让习作构思
读了《假如给我三天光明》,让我觉得生活真美好。书中名言启发人。海伦凯勒的精神鼓舞人。自己受到了教育。阅读让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受读书吧,你会觉得的生活更美好。习作构思读了《假如给我三天光明》,让我觉得给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功。
——题记微笑,让生活更美好例文赏析题记,可以点明中心。
微笑,可以给人力量。这种力量,足以使胆小者成英雄,自卑变成自信。微笑,让我的生活更美好。扣题提示写什么给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功。微笑,让生活更美好例例文赏析
“小明,这次‘六一’联欢演出领唱的位置就归你了。”每年“六一”,我们学校都会搞庆祝活动,文艺演出是必不可少的。这次,老师竟然让我当领唱!我?行吗?从小到大,我从来没有在众人面前唱过歌,更不用说在“六一”文艺表演上做领唱了。这个消息像一颗重磅炸弹,在班级里迅速传开了。无论我走到哪里,总是能感到许多不屑的目光投向我,看到许多同学在窃窃私语,听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。人物的心理活动描写例文赏析“小明,这次‘六一’联欢演出领唱的位置例文赏析
随着“六一”的临近,我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了一句歌词,同学们就发出一阵哄笑。我红着脸,站在讲台上不知所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸:“你唱得真好听!”他刻意把“真”字拉长了声,大家都笑了。霎时,我的脸火辣辣的。“就你这水平也敢出来领唱,羞不羞啊?”“就是,就是。”同学们附合着。这时候,我恨不得地下有条地缝,能让我钻进去。“闹什么呢?”老师来了,大家都不出声了。“你跟我来办公室。”老师对我说。例文赏析随着“六一”的临近,我们开始了紧张的排例文赏析
走进办公室,我羞愧地说:“老师,要不,你换人吧?”“真的不想领唱了吗?”老师微笑着说“你只是没有掌握好发声要领而已,事情没做好,不找找原因,就向后退缩,这可不行。记住,面对失败,给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功!”我猛地抬起头来,怔怔地看着微笑着的老师,是啊,找出错误,从头再来。别人笑我,没关系,我不能因为这点嘲笑就后退。要给自己一个微笑,战胜一切困难!个人感悟例文赏析走进办公室,我羞愧地说:“老师,要不,例文赏析
接下来的日子,一有空,我就去找音乐老师,学习正确的发声方法,练习领唱的技巧。渐渐地,同学们不再笑话我了。最后,在“六一”文艺演出中,我帮为最佳领唱者走上了领奖台。同学们在台下为我热烈鼓掌。微笑,让我的生活更美好。篇末点题首尾呼应例文赏析接下来的日子,一有空,我就去找音乐老师作后交流
在班级里召开一次“共享美好生活”主题班会,和同学一起分享自己的心得、体会。作后交流在班级里召开一次“共享美好生活”主题下课啦!下课啦!部编小学语文六年级上册三单元习作《让生活更美好》课件
行走在神州大地上,你会看到许许多多美丽的风景;伫立在校园中,你会听到运动场上同学们的欢笑声……同学们,我们的身边存在着许多美好的东西,也有许多东西让我们的生活变得更加美好!今天,就让我们进入习作三的学习。行走在神州大地上,你会看到许许多多美丽的风景;伫立在习作三让生活更美好部编小学语文六年级上册习作三部编小学语文六年级上册阅读写作材料及习作要求阅读写作材料及习作要求具体的事物或活动分析写作材料抽象的事物关于个人关于社会具体的事物或活动分析写作材料抽象的事物关于个人关于社会
你有没有想过,是什么让你的生活更美好?你有没有想过,是什么让你的我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。个人兴趣爱好读书游泳集邮弹琴我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案家庭生活聚会旅行亲子活动郊游家庭生活聚会旅行亲子活动郊游学校学习和生活演讲游戏第二课堂活动交朋友学校学习和生活演讲游戏第二课堂活动交朋友
可写的事物还真是不少。这次习作的重点是要写出这些事物是怎样让我们的生活更美好的。习作指导可写的事物还真是不少。这次习作的重点是要写出这些事物习作内容我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。令人精神愉悦习作内容我想到的是音乐。听听音乐,唱唱歌,会让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真有成就感。有成就感我的答案是种花。把种子种下去,等它们发芽,看它们慢慢长大,真旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。增长见识旅行让我看到了和家乡不一样的美景,还增长了见识。增长见识让身心愉悦让自己成长让社会和谐让生活更美好让身心愉悦让自己成长让社会和谐让生活更美好关于写作提纲你觉得什么让生活更美好。你能否举出具体的例子?是否有具体的经历?事情的经过是怎么样的?你能不能通过简短的议论指出生活更美好的原因?你准备用什么样的结构写习作?关于写作提纲你觉得什么让生活更美好。习作构思读书让我的生活更美好。读了课文《灯光》,让我感到自己很幸福。何以见得?请用具体的事例证明你的观点!习作构思读书让我的生活更美好。读了课文《灯光》,让我感到自己习作构思旅游让生活更美好。讲述难忘的旅游。旅游中的收获。旅游后的成长。习作构思旅游让生活更美好。讲述旅游中的旅游后的习作构思
我们家乡过春节的时候,家家必备的美食是年糕。写写奶奶做年糕、蒸年糕。写写春节吃年糕的习俗。写自己品尝年糕的尽情。美食让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受年糕让我们家的生活更美好。习作构思我们家乡过春节的时候,家家必备的美习作构思
每年暑假,我们都会去旅游。旅游,让我感受到了生活的美好在险要处勇敢往上爬。在华山脚下看华山。登上山顶看风景,我的感受。旅游让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受旅游,让我觉得的生活真美好。习作构思每年暑假,我们都会去旅游。旅游,让习作构思
读了《假如给我三天光明》,让我觉得生活真美好。书中名言启发人。海伦凯勒的精神鼓舞人。自己受到了教育。阅读让生活更美好开头点题叙述事例结尾感受读书吧,你会觉得的生活更美好。习作构思读了《假如给我三天光明》,让我觉得给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功。
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微笑,可以给人力量。这种力量,足以使胆小者成英雄,自卑变成自信。微笑,让我的生活更美好。扣题提示写什么给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功。微笑,让生活更美好例例文赏析
“小明,这次‘六一’联欢演出领唱的位置就归你了。”每年“六一”,我们学校都会搞庆祝活动,文艺演出是必不可少的。这次,老师竟然让我当领唱!我?行吗?从小到大,我从来没有在众人面前唱过歌,更不用说在“六一”文艺表演上做领唱了。这个消息像一颗重磅炸弹,在班级里迅速传开了。无论我走到哪里,总是能感到许多不屑的目光投向我,看到许多同学在窃窃私语,听到许多闲言碎语。我的心理压力越来越大。人物的心理活动描写例文赏析“小明,这次‘六一’联欢演出领唱的位置例文赏析
随着“六一”的临近,我们开始了紧张的排练。我刚张嘴唱了一句歌词,同学们就发出一阵哄笑。我红着脸,站在讲台上不知所措。调皮鬼小泽冲我做了一个鬼脸:“你唱得真好听!”他刻意把“真”字拉长了声,大家都笑了。霎时,我的脸火辣辣的。“就你这水平也敢出来领唱,羞不羞啊?”“就是,就是。”同学们附合着。这时候,我恨不得地下有条地缝,能让我钻进去。“闹什么呢?”老师来了,大家都不出声了。“你跟我来办公室。”老师对我说。例文赏析随着“六一”的临近,我们开始了紧张的排例文赏析
走进办公室,我羞愧地说:“老师,要不,你换人吧?”“真的不想领唱了吗?”老师微笑着说“你只是没有掌握好发声要领而已,事情没做好,不找找原因,就向后退缩,这可不行。记住,面对失败,给自己一个微笑,你会收获一次又一次成功!”我猛地抬起头来,怔怔地看着微笑着的老师,是啊,找出错误,从头再来。别人笑我,没关系,我不能因为这点嘲笑就后退。要给自己一个微笑,战胜一切困难!个人感悟例文赏析走进办公室,我羞愧地说:
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