小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件

课型：方法指导

观察的学问课型：方法指导教授上课教授上课

无论做什么事，我们都要细心观察，因为观察是同学们获取信息的重要渠道之一，也是综合实践活动主题研究的基本方法。

要想走进生活，了解生活，就离不开观察。

无论做什么事，我们都要细心观察，

小组合作探究：寻找观察的方法？小组合作探究：寻找观察的方法？

怎样能又快又准地找出不同之处？怎样能又快又准地找出不同之处？第一种观察的方法：

按一定的顺序观察：

左→右，上→下远→近

第一种观察的方法：按一定的顺序观察：ABcBCAABcBCA怎样能区分每块橡皮的小主人怎样能区分每块橡皮的小主人第二种观察的方法：

抓住特点进行观察：如：从形状，大小，厚薄，颜色第二种观察的方法：抓住特点进行怎样能准确知道哪只海豚大？第一只第二只怎样能准确知道哪只海豚大？第一只第二只

要想观察事物的结果更准确，就需要借助尺子，放大镜，显微镜等工具。

有时我们的眼睛在观察事物时，会产生视觉差错。第三种观察的方法？要想观察事物的结果更准确，就需要借助尺子，放大镜，显微

观察时不仅限于用到眼睛，还要调动到身体的其他器官，才能观察到更多的细节。

加油站观察时不仅限于用到眼睛，还要调动到身火眼金睛我来观察——并说一说用了哪种观察的方法？火眼金睛我来观察——并说一说用了哪种观察的方法？找不同找不同第一幅第二幅第一幅第二幅认真观察，说一说不同水果的特点认真观察，说一说不同水果的特点哪组铅笔长一些呢？横竖哪组铅笔长一些呢？横竖图中是什么？倒过来你能看到什么？图中是什么？倒过来你能看到什么？小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件

测测你的观察力

图中有A和B两个汽车站，你能知道公共汽车是驶向A车站，还是B车站吗？拓展延伸测测你的观察力拓展延伸谢谢观课，请多指教谢谢观课，请多指教

汽车驶向A方向

因为公共汽车面向我们的一面没有车门，根据交通规则——公共汽车靠右行驶，车门总是在车头的右手方向，因此汽车驶向A车站。汽车驶向A方向观察的方法：1、按一定的顺序：从左到右，从上到下。2、抓住特点进行观察。观察的方法：抓住特点进行观察：观察不同的物体，可以从不同的角度进行。1、观察课桌可以从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿方面入手。２、观察同学可以从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿方面进行描述。３、观察一件感兴趣的事，可以从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等角度进行。抓住特点进行观察：小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件观察时，可以借助尺子、放大镜、显微镜等工具，使观察的结果更准确。观察时，可以借助尺子、放大镜、显微镜等工具，使观察的结果更准课型：方法指导

观察的学问课型：方法指导教授上课教授上课

无论做什么事，我们都要细心观察，因为观察是同学们获取信息的重要渠道之一，也是综合实践活动主题研究的基本方法。

要想走进生活，了解生活，就离不开观察。

无论做什么事，我们都要细心观察，

小组合作探究：寻找观察的方法？小组合作探究：寻找观察的方法？

怎样能又快又准地找出不同之处？怎样能又快又准地找出不同之处？第一种观察的方法：

按一定的顺序观察：

左→右，上→下远→近

第一种观察的方法：按一定的顺序观察：ABcBCAABcBCA怎样能区分每块橡皮的小主人怎样能区分每块橡皮的小主人第二种观察的方法：

抓住特点进行观察：如：从形状，大小，厚薄，颜色第二种观察的方法：抓住特点进行怎样能准确知道哪只海豚大？第一只第二只怎样能准确知道哪只海豚大？第一只第二只

要想观察事物的结果更准确，就需要借助尺子，放大镜，显微镜等工具。

有时我们的眼睛在观察事物时，会产生视觉差错。第三种观察的方法？要想观察事物的结果更准确，就需要借助尺子，放大镜，显微

观察时不仅限于用到眼睛，还要调动到身体的其他器官，才能观察到更多的细节。

加油站观察时不仅限于用到眼睛，还要调动到身火眼金睛我来观察——并说一说用了哪种观察的方法？火眼金睛我来观察——并说一说用了哪种观察的方法？找不同找不同第一幅第二幅第一幅第二幅认真观察，说一说不同水果的特点认真观察，说一说不同水果的特点哪组铅笔长一些呢？横竖哪组铅笔长一些呢？横竖图中是什么？倒过来你能看到什么？图中是什么？倒过来你能看到什么？小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件小学综合实践活动《观察的学问》优秀课件

测测你的观察力

图中有A和B两个汽车站，你能知道公共汽车是驶向A车站，还是B车站吗？拓展延伸测测你的观察力拓展延伸谢谢观课，请多指教谢谢观课，请多指教

汽车驶向A方向

因为公共汽车面向我们的一面没有车门，根据交通规则——公共汽车靠右行驶，车门总是在车头的右手方向，因此汽车驶向A车站。汽车驶向A方向观察的方法：1、按一定的顺序：从左到右，从上到下。2、抓住特点进行观察。观察的方法：抓住特点进行观察：观察不同的物体，可以从不同的角度进行。1、观察课桌可以从＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿方面入手。２、观察同学可以从