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文档简介

幼园小班学动计太妈的个宝感内数)活动目标:1分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色,并尝试着按颜色进行分类。2过操作活动,感知5以数量。3会大胆地与同伴、客人老师进行交流。活动准备:1阳妈妈图片,红、黄、蓝、绿、紫五种颜色的标记、花瓣若干,五只小篮子、背景图一张。2作卡人手一份。活动过程:一、谈话导入,引起幼儿兴趣。教师以太阳妈妈的身份与幼儿打招呼:“小们好!”引导幼儿与太阳妈妈打招呼。“今我带着我的宝宝们来到了幼儿园,你们欢迎我们吗?”二、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。1别出示太阳妈妈的五个宝宝(五种颜色标记)。“这是红宝宝,小朋友们好!”引导幼儿与太阳宝宝打招呼:红宝你好!”依次介绍、认识其他四种颜色。2知5以数量:“一共几个宝宝呀?”师一起数一数。3结:“太妈一共有五个宝宝,它们是红宝宝、蓝宝宝……三、尝试按颜色进行分类。1儿找花瓣。刚,太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣,它们悄悄地藏了起来,在哪里呢?(贴在幼儿的小椅子背面)”“你找到了几片花瓣?是什么颜色的花瓣?”2儿送花瓣。让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝宝,边送边说:“红花,我给红宝宝……”四、粘贴太阳花,巩固对五种颜色的认识及5以的数量。1“这些花瓣开开心心围在一起,看,变成了什么?”出示贴好的太阳花,引导幼儿观察比较:“这朵太阳花几片花瓣?”“花芯有几个圆点?”“花瓣什么颜色?”“点什么颜色?”2儿粘贴,提出操作要求“想来做一朵太阳花吗?”“做时候要看清花芯里有几个什么颜色的圆点,就找几片什么颜色的花瓣做朋友。”3儿操作完后,拿着太阳花和客人老师一起看一看、说一说。五、展示幼儿作品。将幼儿粘贴好的太阳花布置在花园里。六、活动延伸:学习用两种不同颜色的花瓣进行间隔排序来粘贴成一朵太阳花。

宝宝饼屋(小班数活动)宝宝饼干屋(小班数学活动)有益的学习经验一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。三、体验劳动和工作的快乐。活动准备:电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。实物图形饼干;拱形门、货架、货筐;大嘴动物头;围裙。活动过程:一、做个饼干屋小员工。谈话引入情,激发幼儿游戏兴趣。二、开心分饼干。1、形状分类。()看采购员到饼干批发市场上货的录像。()确第一项工任-请员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。()生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。2、按颜色及形状分类。

()到订购电话明确第二项工作任务。()实物投影,次明确顾客的要求,开始分类工作。大班—红色包装的圆形饼干中班—色包装的正方形饼干小班—色包装的长方形饼干托班—色包装的三角形饼干()生共同检查饼干的形状及颜色进行分类的结果。3、游戏

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