本科公共课心理学试题

本科公共课心理学试题本科公共课心理学试题14/14本科公共课心理学试题.本科公共课?心理学根基?试题库第一章一、填空1、人的活动能够分为个体心理和社会意理两个方面。2、个体心理一般可分为心理过程和个性心理。3、德国心理学家冯特于1879年创办的世界上第一个心理学实验室标记着心理学的正式出生。4、机能主义是由美国的有名心理学家詹姆斯在20世纪始创办的。5、人本主义心理学的代表人物主要有马斯洛和罗杰斯。6、心理学的根本任务详细来说包含描绘和丈量、解说和说明、展望和控制。7、心理学研究的根本程序是确立问题并提出假定、确立研究对象、界定观点及丈量工具、选择研究方法、解说结果并作出推论。8、心理学研究的主要方法有察看法、检查法、个案研究法、实验法。二、名词解说1、心理学心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。2、行为指机体的任何外显的、可察看的反应动作或活动，行为还包括机体的生理现象。三、选择题Word文档.1、结构主义的主要研究方法是〔B〕。A察看法B丈量法C检查法D省法2、精神剖析学派的代表人物是〔D〕。A铁钦纳B詹姆斯C华生D弗洛伊德3、以为意识体验和知觉大于局部之和的心理学派是〔A〕。A结构主义学派B精神剖析学派C行为主义学派D格式塔学派4、在控制的条件下系统地操控某种变量的变化，来研究这类变量的变化对其余变量所产生的影响的研究方法是〔D〕。A察看法B检查法C个案研究法D实验法5、采集单个被试的资料以剖析其心理特色的方法是〔C〕。A察看法B检查法C个案研究法D实验法三、多项选择题1、人的意识活动包含〔ABCD〕。A对外面事物的觉知B对部刺激的觉知C对自己的觉知D对部心理活动的觉知2、心理过程包含〔〕。A认知过程B感情过程C意志过程D个性差别3、心理过程的稳固的心理特征有〔〕。A能力B气质C性格D情绪4、以部下于社会意理研究畴的是〔ABCD〕。A人际关系B个体社会化C集体的动力与特色D人际互动5、行为主义的代表人物有〔AC〕。Word文档.A斯金纳B詹姆斯C华生D弗洛伊德6、检查法包含〔AD〕。A访谈法B察看法C实验法D问卷法四、判断题1、人在清醒的时候，有些心理现象也是无心识的。〔Y〕2、在实验室中进行的心理实验对没关变量控制严格，对自变量和因变量测定的精准性高，因此它的结论很简单推行到平时生活中去。Y〕五、简答题1、人的心理现象包含哪些方面？人的心理活动能够分为个体心理和社会意理两个方面.2、简要谈谈察看法、检查法、个案研究法与实验法的优弊端？答：1.察看法：长处是被察看者在自然条件下的行为反应真切自然；弊端是察看资料的质量简单受察看者能力和其余心理要素的影响，而且，他只好有助于研究者认识事实现象，而不可以解说其原由是什么。2.检查法：长处是能够采集到大批的资料，使用方便，而且效率高，故而被宽泛应用于教育心理学或社会意理学研究中。弊端是研究结果难以清除某些主、客观要素的扰乱。3.个案研究法：长处是能加深对特定个人的认识。弊端是所采集的资料常常缺少靠谱性。4.实验法：长处是对没关变量进行严格控制，对自然变量和因变量做了精准测定，精准度高。弊端是研究情境是人为的，离开实质情境，难以将结论推行到平时生活中去。Word文档.5、非典时期人们的紧、惊恐的何种情绪状态的反应〔〕。A、心境B、激情C、应激D、缺少理智E、精神崩溃6、人类对各样认识对象的一种心感觉或态度是〔〕。A、思想B、化C、动机D、注意E、感情7、坎农——巴德的情绪理论是〔〕。A、丘脑情绪理论B、动力定型理论C、评论情绪理论D、激活归因理论E、生物反应控制理论8、一种比较轻微长久的、拥有弥散性的情绪是〔〕。A、心境B、情操C、情调D、激情E、应激9、沙赫特的情绪理论是〔〕。A、丘脑情绪理论B、动力定型理论C、评论情绪理论D、激活归因理论E、生物反应控制理论二、多项选择10、认识对情绪的影响主要表达在〔〕。A、感觉是引发情绪的首要条件B、记忆能够激活情绪C、想象决定情绪的复杂程度D、思想影响情绪反应的方式和速E、评论影响着情绪的质量11、阿诺德——拉扎鲁斯的情绪理论以为，情绪包含以下各项中的哪些成份〔〕。A、生理要素B、行为要素C、第二信号系统D、认知要素E、丘脑克制的排除12、对于情绪与行为的关系，以下各项中哪些表述是正确的〔〕。A、Word文档.拥有天生的关系性B、拥有后天的文化限制性C、天生的关系性能够从表情中显示出来D、情绪是一种未分化的、一般的唤醒状态E、情绪是一种行为反应13、紧情绪形成的条件有〔〕。A、人体质上的柔弱性B、人的性格特色C、难以解决的矛盾性目标或活动D、料想中的潜伏威迫E、不可以正确对待现实14、抑郁症包含下述哪些方面〔〕A、心境阻碍B、思想阻碍C、躯体功能阻碍D、自我压迫E、自我怀疑15、对于自卑情绪的形成，下边的表述哪些是不正确的〔〕。A、好胜心受挫B、有不如人的要素C、运动反应减慢D、不能正确认识自己E、兴趣丧失16、情绪影响着认知过程的〔〕A、质量B、效率C、动机D、理解E、强度17、情绪的功能包含〔〕。A、信号功能B、动机功能C、感染功能D、指引功能E、唤醒功能18、彼得.沙洛维和约翰.梅耶以为情商结构包含〔〕。A、区分自己与别人情绪的能力B、调理自己与别人情绪的能力C、运用情绪信息去指引思想的能力D、人际管理能力E、认识别人情绪的能力Word文档.19、我国学者以为情商包含〔〕。A、自我意识B、自我鼓舞C、情绪控制D、人际交流E、挫折承受能力20、保持健康情绪的必需条件有〔〕。A、正确的人生追求B、宽广的胸襟C、理性的适应生活D、找寻身旁的快乐E、擅长控制自己三、填空1、对危险、威迫和需要特别努力但对此又力所不及的烦恼的激烈预期反应是忧虑。2、戈尔曼以为情商包含认识自己情绪的能力、妥当管理情绪的能力、自我鼓舞的能力、认识别人情绪的能力、人际关系的管理能力。3、表情包含面部表情、语言表情、身材表情。3、沙赫特的实验商讨了反应和对这类反应的标记对情绪的作用。4、阿诺等——拉扎鲁斯的理论被称为认知评论情绪理论。5、挫折——情绪理论允从于操作性条件反射原理。6、坎农——巴德的情绪理论是在责备詹姆斯-兰格的理论根基上提出的一种理论。7、预料之外的紧状况下所惹起的情绪状态是应激。Word文档.8、道德感、理智感、美感等属于踊跃的情绪。9、一种连续时间短，表现激烈，失掉自我控制的情绪是暴怒。10、条件性情绪反应理论是埃斯蒂斯和斯金纳等人提出的。四、名词解说1、情绪2、情绪性3、心境是一种比较轻微，沉静而长久的情绪状态。五、专心理学原理剖析以下现象1、为何“人逢好事精神爽〞？2、为何说“亲其师，信其道〞？3、为何要依据任务性质调理忧虑水平？4、为何能够经过表情进行情绪认知？5、如何控制紧情绪？五、、简答题1、健康情绪的必需条件有哪些？2、我国学者以为情商的主要要素有哪些？六、阐述题1、如何调理自卑情绪？第六章智力与创建力一、填空1、智力是包含学习能力、问题解决能力和社会适应Word文档.能力的一种综合能力。2、世界上第一个智力测试量表是比纳和西蒙于1905年编制的比纳–西蒙量表。3、韦克斯勒智力量表可分为三种，分别是韦氏成人智力量表、韦氏少儿智力量表、韦氏学前少儿智力量表。4、常用的集体智力测试有陆军甲种和乙种测试、瑞文推理测试。5、韦氏智力量表的重要特色是取销了智力年纪的观点，提出了离差智商的观点。6、智力测试的最先结果是用智商来表示的。7、权衡发散思想的质量的三个方面是流利性、变通性、独到性。8、吉尔福特以为创建力的主要成分是发散思想和集中思维。9、斯坦福——比奈量表是由推孟订正的。10、智商及离差智商的计算公式分别为IQ=〔心理年纪／实质年纪〕×100。、IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S。二、选择1、提出二要素论的心理学家是〔〕。A斯皮尔曼B瑟斯顿C吉尔福特D斯腾博格2、常用的个别智力测试有〔〕。A美国陆军测试B瑞文推理测试C斯坦福——比奈量表D韦氏成人Word文档.智力量表3、斯坦福—比奈量表解说测试结果的方式是〔〕。A智商B离差智商C智力年纪D心理年纪4、常用的集体智力测试有〔〕。A美国陆军测试B瑞文推理测试C斯坦福——比奈量表D韦氏成人智力量表5、第一次使用离差智商观点的是〔〕。A美国陆军测试B瑞文推理测试C斯坦福——比奈量表D韦氏智力量表6、创建力的特色有〔〕。A流利性B敏感性C灵巧性D独创性7、以下哪一量表不是个体智力测试〔〕。A比奈量表B韦氏成人智力量表C陆军甲种和乙种测试D韦氏少儿智力量表8、一个5岁的孩子，测得智力年纪为6岁，其智商为〔〕。A100B120C95D1109、一智力测试中，大学生甲得85分，又知大学生集体均匀分为80分，标准差为5分，那么甲的离差智商为〔〕。A100B115C120D9010、世界上第一个智力测试量表是〔〕。A比奈——西蒙量表B瑞文推理测试C斯坦福——比奈量表D韦氏成人智力量表三、判断：Word文档.1、智力就是学习能力。〔〕2、智力观点是没有价值的。〔〕3、智力测试能够分为个体测试和集体测试。〔〕4、高智力的人必定拥有高创建力。〔〕5、一个人智力的展开不单取决于遗传，还要遇到环境、教育等要素的影响。〔〕6、韦氏少儿智力量表的合用年纪适6——16岁。〔〕7、创建力指的就是发散思想。〔〕8、再定义性不是创建力的特色。〔〕9、教课中要鼓舞学生“一题多解〞和“一事多写〞〔。〕10、对少儿进行智力开发，应早进行、高负荷。〔〕11、智力的上下取决于遗传。〔〕12、砖不单可用于建筑，还可用于压纸、垫物、做支架、打狗。〔〕四、名词解说1、智商2、创建力五、简答：1、智力测试的限制性是什么？2、创建力有什么特色？3、请列举三个个体智力测试。六、阐述如何培育创建力？第七章人品一、填空题1、16PF人品量表是由卡特尔设计的。Word文档.2、弗洛伊德以为性格发展一般经历口唇期、肛门期、性器期、潜藏期、两性期五个时期。3、常用的个性投射测试有问卷法和投射法。4、奥尔波特以为特质是人品的根基，人品特质可分为共同特质和个人特质，个人特质可区分为首要特质、中心特质、次要特质。5、气质种类学说将人的气质分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质四种种类。6、心理学家班杜拉将经过察看个模拟别人的行为而获取的学习称为察看学习或社会学习。7、心理学家往常依据测试方式将人品测试分为罗夏墨迹测验和主题统觉测试。1、编制16种个性要素问卷的心理学家是〔〕。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克2、编制明尼苏达多项个性问卷的心理学家是〔〕。A卡特尔等B艾森克C哈撒韦等D矢田部达朗等3、第一把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是〔〕。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克4、把特质分为表面特质和本源特质的心理学家是〔〕。A奥尔波特B卡特尔C吉尔福特D艾森克5、最早提出人品特质者是〔〕。A奥尔波特B艾森克C卡特尔D吉尔福特Word文档.个人所独有，拥有独到性，代表个人行为偏向的特质，奥尔波特把它称为〔〕。A个人特质B共同特质C表面特质D本源特质7、在个人性格中最独到方面，处于性格中的支配地位，并为个人在全局部状况下的行为特色，奥尔波特把它称为〔〕。A个人特质B共同特质C主要特质D重要特质8、直接与环境接触，常随环境变化而变化，是个人全局部外面行为边线并能直接经过察看而获取的特质，卡特尔把它称为〔〕。A个人特质B次要特质C本源特质D表面特质9、卡特尔把组成人的性格的根本特质称为〔〕。A次要特质B主要特质C本源特质D表面特质10、弗洛伊德以为在人品结构这个整体中性格结构中主要成分〔〕。A自我B本我C超我D驱力11、弗洛伊德以为，人品展开一般经历五个时期的第二个时期是〔〕。A口腔期B肛门期C性器期D潜藏期12、运用多种含意的刺激物〔如图片、墨迹〕，让被试在不受限制的状况下，自由的表现其反应来推知其某一类性格特色的方法叫〔〕。A自然实验法B投射法C问卷法D个案法13、班杜拉以为：察看学习中的加强模拟是〔〕。A直接加强B正加强C自我加强D代替加强14、弗洛伊德以为人类行为最重要的动力是〔〕。A压迫B力比多C良知D自我Word文档.15、斯金纳以为当个人的某些行为在必定情境中遇到加强，而在其余情境中未遇到加强时，个人就能学会在那些遇到加强的情境中表现这种行为，而在没有遇到加强的情境中不表现这类行为。这类现象被称为〔〕。A正加强B负加强C泛化D分化16、弗洛伊德的人品理论中，支配本我的是〔〕。A现实原那么B快乐原那么C良知D完满原那么二、多项选择题1、影响人品形成的要素有〔〕。A遗传B环境C特质D个体自己的认2、以下心理学家中以为人是环境的产物的是〔〕。A华生B斯金纳C凯利D罗杰斯3、罗杰斯提出以人为中心的心理治疗应具备三种态度，它们是〔〕。A真