20182019学年高一物理(人教)单元同步跟踪训练卷匀变速直线运动研究

20182019学年高一物理(人教版)单元同步追踪训练卷：匀变速直线运动的研究20182019学年高一物理(人教版)单元同步追踪训练卷：匀变速直线运动的研究4/4节PAGE4袂芈20182019学年高一物理(人教版)单元同步追踪训练卷：匀变速直线运动的研究2018-2019学年高一物理（人教版）单元同步追踪训练卷：匀变速直线运动的研究

匀变速直线运动的研究

一、选择题

1．汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车

后6s内汽车经过的位移之比为()

A．1∶1B．1∶2C．3∶4D．4∶3

解析：选C

2．飞机的腾跃过程是从静止出发，在直跑道上加速前进，等达到必然速度时离地。已知飞机加速前进的行程

为1600m，所用的时间为40s。假设这段时间内的运动为匀加速运动，用a表示加速度，v表示离地时的速度，则

()A．a＝2m/s2，v＝80m/sB．a＝2m/s2，v＝40m/sC．a＝80m/s2，v＝40m/sD．a＝40m/s2，v＝80m/s解析：A3．汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内()A．汽车的平均速度是B．汽车的平均速度是C．汽车的平均速度是5m/sD．汽车的位移是50m解析：B4．一粒小石子从某一高度自由下落，第1s内就经过了全程的一半，小石子还要下落多少时间才会落地()A．1sD．(2－1)s解析：D5．以下列图，一女同学穿着轮滑鞋以必然的速度俯身“滑入”静止汽车的车底，她用15s穿越了20辆汽车底部后“滑出”，位移为58m。假设她的运动可视为匀变速直线运动，从上述数据能够确定()

．她在车底运动时的加速度

B．她在车底运动的平均速度

C．她刚“滑入”车底时的速度

．她刚“滑出”车底时的速度解析：B

6．以下v-t图象中，表示物体做匀速直线运动的是()

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解析：D

7.以下列图为某一物体运动的v-t图象。关于该图象以下说法中错误的选项是()

A．在0～4s内，物体做匀减速直线运动

B．在4～8s内，物体做匀加速直线运动

C．在t＝4s时，物体的速度方向发生变化

D．在t＝4s时，物体的加速度为零

解析：D

、b两物体从同一地址沿同一方向做直线运动，它们的速度图象以下列图，以下说法正确的选项是()

A．第20s时辰，a、b两物体相距最远B．第60s时辰，物体a在物体b的前面C．第40s时辰，a、b两物体速度相等，相距200mD．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度解析：B

二、实验题

9．如图是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示。

(1)OD间的距离为____________cm。

(2)图是依照实验数据绘出的x-t2图线(x为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示________________，加速度

的大小为____________m/s2(保留三位有效数字)。

2/32018-2019学年高一物理（人教版）单元同步追踪训练卷：匀变速直线运动的研究答案：(1)1.20(2)加速度的一半

10．某同学利用图甲所示的实验装置，研究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重

物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上(还没有到达滑轮处)。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数

点，相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50Hz。

(1)经过解析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点________和________之间某时辰开始减速。

(2)计数点5对应的速度大小为______m/s，计数点6对应的速度大小为______m/s。(保留三位有效数字)

(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a＝______m/s2。

答案：(1)67(或

三、计算题

11．甲、乙两运动员在训练交接棒的过程中发现：甲经短距离加速后能保持9m/s的速度跑完好程；乙从起跑

后到接棒前的运动是匀加速的。为了确定乙起跑的机会，需在接力区前合适的地址标记。在某次练习中，甲在接力

区前x0＝处作了标记，并以v＝9m/s的速度跑到此标记时向乙发出起跑口令。乙在接力区的前端听到口令

时起跑，并恰幸好速度达到与甲相同时被甲追上，完成交接棒。已知接力区的长度为L＝20m。求：

(1)此次练习中乙在接棒前的加速度a。

(2)在完成交接棒时乙离接力区尾端的距离。

答案：(1)3m/s2

12．罗长高速公路最大限速为30m/s，一辆小车以25m/s的速度在该路段紧急刹车，滑行距离为62.5m(汽车

刹车过程能够为做匀减速直线运动)。

(1)求