城乡教师双向交流学习体会

城乡教双交流学体奈曼旗日浩来学区心校

王明丽201311月26——2013年12月日照旗教体局城乡教师双向交流活动的安排很荣幸地成为了双向交流活动中的一员。我所学习的学校是奈曼旗实验小学。虽然说时间很短，但是在这期间，我的感受颇多，开阔了视野和思维，收获很大。奈曼旗实验小学是一个优秀的团队在学习期间领导和老师毫不保留地把自己学习和工作中的经验与我分享我同样感受到了集体的温暖。通过这次交流学习，我有以下几点体会：1、习的第一天，我就被学生工整、清楚的字体吸引住了，班里共74名学生，每个学生，即使是差生，不管是作业还是练习，书写得都是那么工整，清晰，让人看起来是那么得舒服，即使把题做错了也是错得那么清楚每一名学生能养成这样好的习惯，关键在于老师的指导有方、到位。联系一下自己，我平时写字就没有体所以在指导学生写字方面就差得很多作为一名语文老师，真得觉得很惭愧。另外，在任教的这几天里，我感觉到班里的学习养成的习惯都很好课上积极地回答问题而且想的问题新颖全面放学后布置的家庭作业每位学生都完成得那么认真。2在实验小学的学习这几天里我从同事身上学到了很多。通过听课发现这里的老师在课堂上更加注重调动学生学习的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易学得愉快在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学1

习需求和学习能力，让每个层次的学生都得到不同程度的提高。3在短暂的交流期间里，我深深地感悟到，作为一名小学教师一定要戒骄戒躁要时刻用一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察优秀教师的课堂组织形式，并学会借鉴他们的优点，来不断地提升自己的教学水平。另外，作为一名小学语文老师，要有丰富的情感，教师有感情地朗读，恰到好处的评价，都能随时激发、调动学生的学习热情。这些都是我在日常学习与工作中所欠缺的地方在以后的教学中我要逐渐改变自己的教学风格。4在学习期间，实验小学的集体备课活动开展得很实效。虽然说没有统一固定的时间安排但是每上一堂新课之前同年段的语文老师都积极、主动地进行集体备课，即使是一个细节，比如说导入新课的环节每位老师都备得那么认真讨论得那么激烈课后坐在办公室他们都对自己的课进行及时反思其他老师再给予评价。这种工作气氛很是令人羡慕。5在课后，我发现大部分老师都为不同层次的学生进行相应的辅导满足不同层次的学生的需求免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩先解决他们的心结他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心他们意识到学习并不是一项任务不一件痛苦的事情，2

而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。同时，每位老师在批改学生的作业，尤其是批改作文时，那股认真、较真的劲头是我从来不曾有过的他们对于学生作文时的每句话甚至是每个字，都修改得那么认真，仔细。对于每个词语的运用，都仔细斟酌，这让我不禁想起《那片绿绿的爬山虎》中叶圣陶老先生为肖复兴修改作文时的情景真是很佩服这些都是我在以后的学习和工作中必须要学习、借鉴的地方。八天的学习时间很短八天的学习时间有限八天的学习机会难得，在实验小学学习的这八天里，我看到了很多，听到了很多，想到了很多，使我对自己的工作进行了全面的反思，认识到只有不断地学习才能发展只有多