淄博建筑工程学校

PAGE10-淄博建筑工程学校2020-2021学年第一学期教学计划一、指导思想根据学校党总支制定的学期教学工作重点，以课堂教学改革为抓手，以技能大赛为推手，以中职“诊改”工作为突破口，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，强化内涵建设，全面完成本学期的总体教学任务。二、具体计划和措施（一）做好几项重点工作1．为贯彻落实淄博市教育局《淄博市组建中等职业学校发展共同体工作实施意见》文件精神，发挥淄博建筑工程学校国家级改革示范校引领带动作用，促进淄博市职业教育的共同和均衡发展，本着共同提高的双赢原则，结合学校实际情况，学校与淄博机电工程学校结成发展共同体。2．修订2019级人才培养方案。为增强人才培养的适应性，适应经济社会发展对专业技术人才的新要求，进一步深化教育教学改革，进一步加强对学生的专业能力、科学精神和人文素养培养，促进学生综合素质全面提高，明确每门课程对人才培养目标的支撑度，在2018级各专业人才培养方案的基础上，修改制定2019级各专业人才培养方案。3．让新分教师一个月内做到对教学环境、学生情况的了解，三个月内完成一堂质量较高的汇报课。在科研处和专业部的引导下，新分教室制定好三年成长计划，认真规划职业生涯，激活新分教师自主学习于主动反思的内在需求，促使新教师形成自我完善的意识，培养自我提升的能力，提高新分教师的综合素质。4．完成省示范校建设验收工作，以教务处、科研处、实训处为中心，四个专业部全力配合，按照示范校建设任务书和建设方案，理顺档案材料。5．加强2018级“3+4”班教学管理，保证2020年12月烟台大学专业转段考试全部过关。6．按照任务书做好机电技术应用的省品牌专业建设的收尾工作。争取做到在山东省中职学校同类专业中具有领先地位，在地区有关企业中具有专业影响力。同时带动学校其他相关专业建设发展，创新人才培养模式，强化教学中心地位，促进学校内涵式发展。（二）加强教学常规管理工作，把制度化、程序化管理落到实处1．教研组要认真研究省教育厅制定的教学指导方案，制定符合要求的教学计划，在教务处和专业部的监督下，认真完成规定的教学任务。2．教师遵守学校各项规章制度，必须严格按课表上下课，坚决杜绝旷课现象。出门必须请假凭条，上下班按时签到，做到不迟到、不早退，正常上班期间在办公室不得做与工作无关的事情。3．加强四课（备课、上课、听课、评课）教研活动。教务处、科研处每月组织专业部对教师的备课、作业和教学反思、教学博客进行检查。协同专业部定期举行“晒备课”活动，随机抽取教师的备课、作业、反思等工作笔记在教务处统一展览，对检查出现的问题要及时反馈，提出改进措施，提高教师备课质量。4．每周由专业部和教研组推举一名教师讲授公开课，所有教学领导和本部无课教师深入课堂听课，课后及时组织评课。讲课教师在课后写出本节公开课总结，教务处和科研处附上点评，以教学总结的形式在校网展示。5．文化课及专业课教师按照大纲要求结合各学生实际情况，布置一定量的作业，布置作业要向学生提出明确要求。作业难易以学生的一般水平为准，同时要尽量注意对优秀生和学困生的区别对待。充分利用好晚自习，加强学生作业的指导，督促学生养成独立完成作业、自我检查作业和按时完成作业的习惯。6．加强课堂教学质量管理和安全管理，坚决杜绝教师讲课的随意性现象，强化学生课堂安全教育，严肃课堂纪律，打造品质课堂。7．教务处和科研处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。8．每两个月组织一次学生对教师课堂评议，全面了解教师的日常教学情况，及时纠正教学中出现的不规范现象，严格对教师教学活动的评估和考核。（三）加强管理，强化教研，争取2021年春季高考再创佳绩1．加强教师队伍管理通过强化制度执行、严格劳动纪律、树立典型标杆、作好思想政治工作、以老带新等形式，激发高三教师的工作积极性，使高考部形成爱岗敬业、钻研业务、拼搏奉献、凝心聚力的良好风气。2．制定详细周密的复习计划高三教学任务繁重，要求各学科都要制定详细的总复习计划和分阶段教学计划，决不允许有随意教学的现象发生。要求各学科在元旦左右完成一轮复习教学任务，2021年3月中旬，完成技能教学任务。3．充分发挥教研组的作用，继续抓好备课工作（1）加强集体备课各教研组和备课组要确定集体教研的时间，每周进行一次集体备课活动，形成良好的研究氛围。各教研组要认真研究学习《考试说明》，明确“高考考什么，怎么考，考多难，我们怎么教”，要认真研究近几年特别是2020年高考试题，领会和把握高考要求，关注知识考试和技能考试的命题思路和命题走向，全面了解复习中知识点的重点、难点，保证复习工作的正确方向，加强对学生学习方法、解题技巧的指导，及时指导学生在复习中补缺补漏，及时克服薄弱环节。各备课组在备课、听课、出题、考试、讲评等方面，加强团结协作精神，发挥集体智慧，增强学科复习的计划性、阶段性和总体性。相同学科要求进度统一，内容统一，例题、习题基本统一，在题量，难度上对不同层次班级可有所区别。（2）抓好教师个人备课教师个人备课包括书面备课、多媒体课件、训练题等。一轮复习备课要落实“六环节、五要素”教学模式：“六环节”包括①考纲要求与教学目标；②梳理知识点；③展示高考真题；④常见题型和命题趋势；⑤精选题型演练；⑥反馈巩固，归纳解题规律与方法。“五要素”是指在复习教学中，要包含“讲、练、议、考、评”五个要素，即精讲、精练、师生互动、生生交流，当堂检测，教师评点相结合，克服“以教代学”、“以讲代练”、“满堂讲”、“满堂练”的做法，让课堂充满活力，提高复习效率。在复习课的教学策略与教学方法方面，落实“小步走，勤回头”的复习原则和“循环滚动复习法”，克服满堂讲、满堂练的做法，遵循记忆规律，在较短的周期内不断重复复习，达到最优复习效果。4．抓好课堂教学，提高课堂教学质量加强对课堂教学秩序的检查。要求教师要提前2分钟到课堂，杜绝教师上课迟到、空堂现象。加强对学生课堂纪律的要求和检查，杜绝上课玩手机现象，对上课不学习、睡觉、扰乱课堂秩序的学生采取相应的教育和处罚措施，保证课堂教学秩序。部主任、教研组长、班主任要经常性进课堂听课。指导教师规范上好每一堂课，妥善处理好教学复习中的点和面、多与少、深与浅的关系，改进教学方法，优化教学过程，落实“循环滚动复习法”及“六环节、五要素”复习课教学模式和“小步走，勤回头”的复习原则，打破“满堂讲、满堂练”的传统模式，把讲、练、考、评有机结合起来，做到堂堂练、月月考，提高课堂复习效率。5．合理安排考试，重视教学反馈，进行科学评价在高三教学中，既要重视教学过程，也要重视结果评价。认真组织好每次月考，从出题、考试到评卷各个环节，各备课组要认真组织。考后要召开教学质量分析会，对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，班主任要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，弥补漏洞、稳步前进。同时继续抓好考风考纪。以好的考风带动踏实的学风、班风。制定严格的考试纪律，脚踏实地地学习，为高考打下扎实的基础。6．帮助学生端正学习思想，疏通学习心理，优化学习方法班主任、各科老师要不断对学生进行思想宣传教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。加强理想、前途教育，激发学生兴趣，端正学习动机，增强竞争意识，弘扬吃苦精神，培养积极主动、勤奋刻苦的学习精神。有计划、有步骤地对学生进行心理压力的承受训练。高三月考、模拟考试次数频繁，这时有必要引导学生既重视，又能正确对待分数和名次，不因此而背上心理包袱，预防不利于学习的负面情绪的产生，一旦发现学生心理问题要及时疏导，消除消极情绪对学习造成的影响。请专家对学生进行一到两次心理讲座，请有经验的教师作高三复习迎考对策讲座，请不同层次的学生介绍学习经验，争取让学生轻松学习，高效学习。7．协调好文化课与专业课、专业理论课与专业技能课的关系要及时了解考纲的新变化，合理安排好文化课与专业课的课时比例。对理论性较强、短期突击不能完成的技能项目，要提前制定教学和训练计划，提前开课，不能等到春节后短期突击。在课时安排上，12月份以后增加专业技能课的课时数，保证技能训练的时间。在教学模式上，专业技能的教学要紧密结合考试说明，采用项目教学法。要求老师们要精心设计好实习任务书，指导学生按规程、按考核标准进行训练。各专业要举行技能模拟考试，让学生熟练掌握技能考试的流程和要求。8．进一步加强学生管理，营造浓厚的高考氛围（1）每周召开一次主题班会，定期召开级部学生会议，加强对学生的理想教育、高考信念教育、行为习惯教育，使全体学生树立高考必胜的坚定信心。充分利用板报、宣传栏、标语、口号等形式，加强高考氛围的营造。（2）加强对各个环节的检查，包括早读、两操、课堂纪律、课间休息、午休、晚休等各个环节，每天进行公布，每周进行汇总和奖惩。（3）第一次月考后，召开家长会，与家长加强交流，齐抓共管。（4）落实末位淘汰制，每次月考后，对成绩落后、学习态度不端正的学生进行警示，学期末对屡次受到警示的学生转入技能班学习。对月考中成绩突出、进步幅度较大的学生进行奖励。9．强化导师制和个别辅导制对于优秀生、潜力生、偏科生要有针对性地安排导师，制定抓弱促强的计划和措施，加强对学生的信心教育、学法指导和学习辅导；对于纪律意识和行为习惯差、成绩差的学生，要重视思想工作，加强一日常规管理，稳定情绪，保持良好班风。10．做好普通高中学生分流的工作与普通高中加强宣传和合作，争取部分普高生转到春季高考上来。对转来我校的普高生，要引导他们合理选择专业，制定辅导措施，安排优秀教师对他们进行专业辅导。（四）加大师资培养力度，努力提高师资队伍整体素质1．增强师德建设认识，陶冶教师高尚情操。学校制定师德建设方案，向社会和家长征求师德建设建议，认真组织教师学习师德建设读本。通过师德教育，增强教师的道德责任感和健康的心理素质。2．按照教育部和省教育厅文件精神，结合学校实际需要，派出教师参加国家级和省级各种专业培训，同时积极参加省市教育主管部门和科研单位组织的培训。3．抓好业务建设，提高教师业务素质。要不断更新教育教学理念，完善知识结构，强化计算机信息技术的掌握，积极参与各级教学业务比赛，提升自己的业务能力和综合素质修养。4．认真落实青年教师三年发展计划和五年发展规划，在教务处和专业部的督促下将计划层层分解，做到严格要求、定期检查。对新参加工作的教师进行备课、讲课、教学基本功等多方面业务培训。定期开展青年教师课堂教学比赛，引导有经验的教师与青年教师“结对子”活动，采取多种措施促进青年教师快速成长。5．专业部根据教学安排实际情况结合国培下企业计划，采取轮换制派出专业教师进企业，向企业一线技工“拜师学艺”，提高专业教师实践动手能力。同时继续坚持企业优秀员工进校园、进课堂活动。6．教务处、实训处和专业部制定可行性计划，定期举办教师技能展示和比武活动。（五）稳步推进教科研工作1．有序开展常规教研工作（1）编写教研活动记录手册，各教研组制定学期教研活动计划，并认真执行，做好记录。（2）继续组织校级公开课活动，规范校级公开课的举办程序，强化公开课的实效性和示范性，达到学习、交流、借鉴、提升的活动目的。2．突出抓好重点教研工作（1）根据上级文件精神，结合我校实际，协助教务处、专业部完成2019级人才培养方案的修订、编印工作。（2）做好各级各类课题研究工作。定期召开会议，确保省市级课题、教改项目按计划推进，积极申报各级各类新课题，并按时完成各课题的结题验收工作。（3）做好精品课程建设工作。按照各级精品课程建设周期和方案，统一标准，严密组织，按时完成课程建设。（4）探索思政课堂教学改革。中职德育课改为思想政治课，通过组织思政课教研组学习文件，参与培训、课堂实践等方式，积极探索有效的思想政治课堂教学内容、模式与实效。3．着力推进师资队伍提升（1）积极组织教师参加各级各类比赛，以赛促教，以赛促学，以比赛为抓手，促进新教师快速成长，骨干教师榜样引领，名家名师不断涌现。（2）开展多样化的教师培训活动。以国家级、省级培训为主，开展多种主题化培训，如课题研究培训、比赛观摩培训、精品课程建设培训、信息化教学能力提升培训、班主任培训等，努力提升教师的专业素养。（3）做好新教师的培养工作。与教务处、专业部协调，做好新教师的入职培训、以老带新、展示课、汇报课的组织工作。4．完成省示范校验收工作完成省示范校验收的档案整理、案例撰写、总结提升等工作。（六）扎实推进8S管理，努力提升实训教学管理水平1．与各专业部共同协作做好大赛辅导及承办工作。针对今下半年省级技能大赛，有选择、有重点的制定详细合理的辅导计划，认真组织，全力备战，力争成绩上有所突破，全力以赴做好省赛相关工作。2．统筹安排，认真组织，做好2018级学生技能鉴定证书办理工作，学生技能标兵评选工作。3．做好实训设施建设、配套、维护、管理工作，为实训教学提供保障。实训工作