2020苏教版一年级数学下册第一单元课件

优翼第1课时十几减9

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi1001复习导入9＋7=8－5=7＋8=10－9=6＋8=5＋7=7＋6=9－3=1615311461213计算城堡复习导入9＋7=8－5=7＋8=10－9=6＋8=2探究新知知识点：十几减9的计算方法我买9个。还剩多少个？13–9=（个）探究新知知识点：十几减9的计算方法我买9个。还剩多少个？133探究新知计算方法一：用“平十法”计算。13–9=（个）把9分成3和613–9=3610444--探究新知计算方法一：用“平十法”计算。13–9=4探究新知计算方法二：用“破十法”计算。13–9=（个）13–9=3101444把13分成10和3-+探究新知计算方法二：用“破十法”计算。13–9=5探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。13–9=（个）4想：9+（）=13因为9+（4）=13，所以13-9=4。探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。13–9=6探究新知规范解答：13–9=（个）4探究新知规范解答：13–9=（个）47想想做做1.先圈一圈，再计算。12–9=316–9=7想想做做1.先圈一圈，再计算。12–9=316–8想想做做2.15–9=6想想做做2.15–9=6917–9=8想想做做17–9=8想想做做103.111418259想想做做3.111418259想想做做114.12–9=310–9=114–9=518–9=911–9=219–9=1016–9=713–9=417–9=815–9=6想想做做4.12–9=310–9=114–9=125.2345678910想想做做5.2345678910想想做做136.小猴吃香蕉，先吃了13根，还剩18根，后来又吃了9根，现在还剩多少根香蕉没有吃？18-9=9（根）拓展练习6.小猴吃香蕉，先吃了13根，还剩18根，后来又吃了9根，现14课堂小结破十法、平十法、想加算减法。十几减9的计算方法：通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结十几减9的计算方法：通过这节课的学习活动，15优翼第2课时练习一

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10016练习题33练习题3317练习题676788练习题67678818练习题24689753练习题2468975319练习题11-9=216-9=714-9=513-9=417-9=812-9=319-9=1015-9=618-9=9练习题11-9=216-9=714-9=513-9=417-20练习题15-9614-95练习题15-9614-9521练习题2137171593846516练习题213717159384651622练习题120156练习题12015623练习题有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？11-928.练习题有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？124练习题树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少只？13-3109.练习题树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少只？125思考题小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做几朵，才能超过小红？点拨：小红做了12朵红花，小明做了9朵红花，小明比小红少做了12-9=3（朵）红花，因此小明再做3朵就和小红做的朵数相同，想要超过小红，至少再多做1朵，即小明至少还要做4朵。12-9=3（朵）3+1=4（朵）思考题小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少26课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？27优翼第3课时十几减8、7

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10028复习导入击鼓传花游戏10141317191215181611-9复习导入击鼓传花游戏1014131719121518161129探究新知知识点1：十几减8的计算方法拿走8把，还剩多少把？15–8=（把）探究新知知识点1：十几减8的计算方法拿走8把，还剩多少把？130探究新知15–8=（把）计算方法一：用“平十法”计算。把8分成5和315–8=5310777--探究新知15–8=（把）计算方法一：用“平十法31探究新知计算方法二：用“破十法”计算。15–8=（把）把15分成10和515–8=5102777-+探究新知计算方法二：用“破十法”计算。15–8=3215–8=（把）探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。7想：8+（）=15因为8+（7）=15，所以15-8=7。你喜欢哪种方法？15–8=（把）探究新知计算方法三：用“想加算33探究新知规范解答：15–8=（把）7探究新知规范解答：15–8=（把）734试一试15–7=13–7=和同学说说你是怎样计算的。86知识点2：十几减7的计算方法试一试15–7=13–7=35想想做做1.先圈一圈，再计算。12–8=414–7=7想想做做1.先圈一圈，再计算。12–8=414–362.14–8=6想想做做2.14–8=6想想做做3716–7=9想想做做16–7=9想想做做383.111712395想想做做3.111712395想想做做394.13–8=516–8=811–7=4想想做做4.13–8=516–8=811–7=4想40想想做做14－7=714－8=616－7=916－8=815－7=815－8=713－7=613－8=512－7=512－8=417－7=1017－8=911－7=411－8=35.想想做做14－7=716－7=915－7=813416.你知道每个图形表示几吗？拓展练习=（

）435=（）=（

）+=7。+=8，++=12，6.你知道每个图形表示几吗？拓展练习=（）43542课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减8、7的计算方法：计算十几减8、7的方法与十几减9的计算方法相同，可以用破十法、平十法、想加算减法。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减843优翼第4课时练习二

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10044练习题884466练习题88446645练习题357975练习题35797546练习题14-8=617-7=1016-8=812-8=411-8=310-8=215-8=713-8=517-8=9练习题14-8=617-7=1016-8=812-8=41147练习题14-8=617-7=1013-7=615-7=810-7=311-7=412-7=516-7=914-7=7练习题14-8=617-7=1013-7=615-7=81048练习题17649+8=1715-9=611-7=4练习题17649+8=1715-9=611-7=449练习题15-78练习题15-7850练习题158717981697练习题15871798169751练习题6513444775683练习题651344477568352练习题8.在里填“>”“<”或“=”。<>=练习题8.在里填“>”“<”或“=”。<>53练习题14681258178114147135练习题1468125817811414713554练习题10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？15-87练习题10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，55课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？56优翼第5课时十几减6、5、4、3、2

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10057复习导入2.口答：19-6=15-8=12-7=14-8=16-7=17-9=1375698

4+（）=11（）+5=136+（）=166+（）=121.想一想，填一填。78106复习导入2.口答：13756981.想一想，填一填。58探究新知知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法一共有11个蘑菇。（1）有6个，有多少个？（2）有5个，有多少个？探究新知知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法一共有1159探究新知和同学说说你是怎样计算的。探究新知和同学说说你是怎样计算的。60探究新知一共有11个蘑菇。（1）有6个，有多少个？11–6=（个）想6加几等于11，因为6+（5）=11，所以11-6=5。515105511–6=平十法--探究新知一共有11个蘑菇。（1）有6个，61探究新知一共有11个蘑菇。（2）有5个，有多少个？11–=（个）5611–5=110566破十法-+5+（6）=1111-5=6探究新知一共有11个蘑菇。（2）有5个，62想想做做1.看图写出两道减法算式。14–=6812–=14–=12–=863993想想做做1.看图写出两道减法算式。14–=663想想做做2.565799想想做做2.5657996493.879871086想想做做93.879871086想想做做654.想想做做4.想想做做66（1）黑兔有5只，白兔有多少只？5.白兔和黑兔一共有13只。13–58想想做做（1）黑兔有5只，白兔有多少只？5.白兔和黑兔一共有167（2）白兔有8只，黑兔有多少只？13–855.白兔和黑兔一共有13只。想想做做（2）白兔有8只，黑兔有多少只？13–8568拓展练习6.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃子数量一样多，弟弟原来有几个桃子？点拨：明明给了弟弟6个桃后，两人桃子数量一样多此时每人手上的桃子是14-6=8（个），弟弟这8个桃子中有6个是明明给的，那弟弟原来的桃子数就是8-6=2（个）14-6=8（个）8-6=2（个）拓展练习6.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃69课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减6、5、4、3、2的计算方法：可以像计算十几减9、8、7一样，用破十法、平十法和想加算减法来计算。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减670优翼第6课时练习三

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10071练习题116513948311练习题11651394831172练习题12-3=912-4=812-5=712-6=6练习题12-3=912-4=812-5=712-6=673练习题14-4=1014-5=914-6=814-7=7练习题14-4=1014-5=914-6=814-7=774练习题987654666练习题98765466675练习题15-6915-964.桃树和梨树一共有15棵。练习题15-6915-964.桃树和梨树一共有15棵。76练习题9576879779510289练习题957687977951028977练习题868练习题86878练习题练习题79思考题135157179思考翼第7课时复习

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10081知识回顾知识点：十几减9，十几减8、7，十几减6、5、4、3、2十几减9，十几减8、7，十几减6、5、4、3、2的计算方法：平十法、破十法、想加算减法。知识回顾知识点：十几减9，十几减8、7，十几十几减9，十几82练习题1.8848练习题1.884883练习题2.（1）在空格里填上合适的算式。练习题2.（1）在空格里填上合适的算式。842.（2）竖着看，减法算式是怎样排列的？横着看呢？练习题竖着看，减数不变，被减数从上往下依次多1，相应的差也从上往下依次多1；横着看，被减数不变，减数从左往右依次少1，相应的差从左往右依次多1。2.（2）竖着看，减法算式是怎样排列的？横着看呢？练习题竖85练习题2.（3）任意指一道算式很快算出得数。14–7=7练习题2.（3）任意指一道算式很快算出得数。14–786练习题3.13–6=713–7=616–8=816–7=9你能说出几组像这样的算式吗？练习题3.13–6=713–7=616–87练习题4.137148146135还可以怎样填？和同学说一说。练习题4.137148146135还88练习题5.479977997399849练习题5.47997799739984989练习题6.（1）有（）辆客车，有（）辆轿车。一共有多少辆？988+91717练习题6.（1）有（）辆客车，有988+990练习题6.（2）客车和轿车一共有（）辆，其中客车有（）辆。轿车有多少辆？9817–8917练习题6.（2）客车和轿车一共有9817–891练习题7.311513109练习题7.31151310992练习题8.812311126135135112511814练习题8.81231112613513511251181493练习题9.有14个，借走8个，还剩多少个？14–86练习题9.有14个，借走8个，还剩多少个？1494练习题10.鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。（1）鸭和鹅一共有多少只？（2）公鸡有5只，母鸡有多少只？11–568+715练习题10.鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。（2）95思考题918637思考题91863796课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有97优翼第1课时十几减9

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi10098复习导入9＋7=8－5=7＋8=10－9=6＋8=5＋7=7＋6=9－3=1615311461213计算城堡复习导入9＋7=8－5=7＋8=10－9=6＋8=99探究新知知识点：十几减9的计算方法我买9个。还剩多少个？13–9=（个）探究新知知识点：十几减9的计算方法我买9个。还剩多少个？13100探究新知计算方法一：用“平十法”计算。13–9=（个）把9分成3和613–9=3610444--探究新知计算方法一：用“平十法”计算。13–9=101探究新知计算方法二：用“破十法”计算。13–9=（个）13–9=3101444把13分成10和3-+探究新知计算方法二：用“破十法”计算。13–9=102探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。13–9=（个）4想：9+（）=13因为9+（4）=13，所以13-9=4。探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。13–9=103探究新知规范解答：13–9=（个）4探究新知规范解答：13–9=（个）4104想想做做1.先圈一圈，再计算。12–9=316–9=7想想做做1.先圈一圈，再计算。12–9=316–105想想做做2.15–9=6想想做做2.15–9=610617–9=8想想做做17–9=8想想做做1073.111418259想想做做3.111418259想想做做1084.12–9=310–9=114–9=518–9=911–9=219–9=1016–9=713–9=417–9=815–9=6想想做做4.12–9=310–9=114–9=1095.2345678910想想做做5.2345678910想想做做1106.小猴吃香蕉，先吃了13根，还剩18根，后来又吃了9根，现在还剩多少根香蕉没有吃？18-9=9（根）拓展练习6.小猴吃香蕉，先吃了13根，还剩18根，后来又吃了9根，现111课堂小结破十法、平十法、想加算减法。十几减9的计算方法：通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结十几减9的计算方法：通过这节课的学习活动，112优翼第2课时练习一

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi100113练习题33练习题33114练习题676788练习题676788115练习题24689753练习题24689753116练习题11-9=216-9=714-9=513-9=417-9=812-9=319-9=1015-9=618-9=9练习题11-9=216-9=714-9=513-9=417-117练习题15-9614-95练习题15-9614-95118练习题2137171593846516练习题2137171593846516119练习题120156练习题120156120练习题有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？11-928.练习题有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？1121练习题树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少只？13-3109.练习题树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少只？1122思考题小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做几朵，才能超过小红？点拨：小红做了12朵红花，小明做了9朵红花，小明比小红少做了12-9=3（朵）红花，因此小明再做3朵就和小红做的朵数相同，想要超过小红，至少再多做1朵，即小明至少还要做4朵。12-9=3（朵）3+1=4（朵）思考题小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少123课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？124优翼第3课时十几减8、7

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi100125复习导入击鼓传花游戏10141317191215181611-9复习导入击鼓传花游戏10141317191215181611126探究新知知识点1：十几减8的计算方法拿走8把，还剩多少把？15–8=（把）探究新知知识点1：十几减8的计算方法拿走8把，还剩多少把？1127探究新知15–8=（把）计算方法一：用“平十法”计算。把8分成5和315–8=5310777--探究新知15–8=（把）计算方法一：用“平十法128探究新知计算方法二：用“破十法”计算。15–8=（把）把15分成10和515–8=5102777-+探究新知计算方法二：用“破十法”计算。15–8=12915–8=（把）探究新知计算方法三：用“想加算减”计算。7想：8+（）=15因为8+（7）=15，所以15-8=7。你喜欢哪种方法？15–8=（把）探究新知计算方法三：用“想加算130探究新知规范解答：15–8=（把）7探究新知规范解答：15–8=（把）7131试一试15–7=13–7=和同学说说你是怎样计算的。86知识点2：十几减7的计算方法试一试15–7=13–7=132想想做做1.先圈一圈，再计算。12–8=414–7=7想想做做1.先圈一圈，再计算。12–8=414–1332.14–8=6想想做做2.14–8=6想想做做13416–7=9想想做做16–7=9想想做做1353.111712395想想做做3.111712395想想做做1364.13–8=516–8=811–7=4想想做做4.13–8=516–8=811–7=4想137想想做做14－7=714－8=616－7=916－8=815－7=815－8=713－7=613－8=512－7=512－8=417－7=1017－8=911－7=411－8=35.想想做做14－7=716－7=915－7=8131386.你知道每个图形表示几吗？拓展练习=（

）435=（）=（

）+=7。+=8，++=12，6.你知道每个图形表示几吗？拓展练习=（）435139课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减8、7的计算方法：计算十几减8、7的方法与十几减9的计算方法相同，可以用破十法、平十法、想加算减法。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减8140优翼第4课时练习二

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi100141练习题884466练习题884466142练习题357975练习题357975143练习题14-8=617-7=1016-8=812-8=411-8=310-8=215-8=713-8=517-8=9练习题14-8=617-7=1016-8=812-8=411144练习题14-8=617-7=1013-7=615-7=810-7=311-7=412-7=516-7=914-7=7练习题14-8=617-7=1013-7=615-7=810145练习题17649+8=1715-9=611-7=4练习题17649+8=1715-9=611-7=4146练习题15-78练习题15-78147练习题158717981697练习题158717981697148练习题6513444775683练习题6513444775683149练习题8.在里填“>”“<”或“=”。<>=练习题8.在里填“>”“<”或“=”。<>150练习题14681258178114147135练习题14681258178114147135151练习题10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？15-87练习题10.小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，152课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？153优翼第5课时十几减6、5、4、3、2

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi100154复习导入2.口答：19-6=15-8=12-7=14-8=16-7=17-9=1375698

4+（）=11（）+5=136+（）=166+（）=121.想一想，填一填。78106复习导入2.口答：13756981.想一想，填一填。155探究新知知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法一共有11个蘑菇。（1）有6个，有多少个？（2）有5个，有多少个？探究新知知识点:十几减6、5、4、3、2的计算方法一共有11156探究新知和同学说说你是怎样计算的。探究新知和同学说说你是怎样计算的。157探究新知一共有11个蘑菇。（1）有6个，有多少个？11–6=（个）想6加几等于11，因为6+（5）=11，所以11-6=5。515105511–6=平十法--探究新知一共有11个蘑菇。（1）有6个，158探究新知一共有11个蘑菇。（2）有5个，有多少个？11–=（个）5611–5=110566破十法-+5+（6）=1111-5=6探究新知一共有11个蘑菇。（2）有5个，159想想做做1.看图写出两道减法算式。14–=6812–=14–=12–=863993想想做做1.看图写出两道减法算式。14–=6160想想做做2.565799想想做做2.56579916193.879871086想想做做93.879871086想想做做1624.想想做做4.想想做做163（1）黑兔有5只，白兔有多少只？5.白兔和黑兔一共有13只。13–58想想做做（1）黑兔有5只，白兔有多少只？5.白兔和黑兔一共有1164（2）白兔有8只，黑兔有多少只？13–855.白兔和黑兔一共有13只。想想做做（2）白兔有8只，黑兔有多少只？13–85165拓展练习6.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃子数量一样多，弟弟原来有几个桃子？点拨：明明给了弟弟6个桃后，两人桃子数量一样多此时每人手上的桃子是14-6=8（个），弟弟这8个桃子中有6个是明明给的，那弟弟原来的桃子数就是8-6=2（个）14-6=8（个）8-6=2（个）拓展练习6.明明有14个桃子，他给弟弟6个桃子后，两个人的桃166课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减6、5、4、3、2的计算方法：可以像计算十几减9、8、7一样，用破十法、平十法和想加算减法来计算。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？十几减6167优翼第6课时练习三

20以内的退位减法一义务教育苏教版一年级下册优翼www.youyi100168练习题116513948311练习题116513948311169练习题12-3=912-4=812-5=712-6=6练习题12-3=912-4=812-5=712-6=6170练习题14-4=1014-5=914-6=814-7=7练习题14-4=1014-5=914-6=814-7=7171练习题987654666练习题987654666172练习题15-6915-964.桃树和梨树一共有15