二0二三学年Funnycartoons教案

Unit10Funnycartoons沙石范小学吴亚娟教材分析：本课时是Unit10ListenandsaySayandact内容，要求掌握的核心词汇是表示身体部位的词汇，并能用所学有关句型描述自己的身体特征。设计理念：为了贯彻落实新课标精神，本着“以人为本”的原则，采用活动式的教学途径，使教学设计能够更有效、更合理的服务于教学。让孩子们能够在英语学习中感受到成功的快乐。从而进一步的提高教学质量。教学目标：知识目标：帮助学生复习有关身体部位名称能力目标：会用句型Ihave…/My..is/are..来介绍自己的身体特征。能写三至四句描述自己身体特征的句子。情感目标：能用英语更好地介绍自己，表达自己，增强自我认识和自信。教学重、难点：1.词汇head,body,arm,hand,leg,foot及句型Ihave...My...is/are...的灵活运用。armsare...Mynoseis...这类句子中名词单复数的正确使用。教学流程：Step1FreetalkLetthestudentsintroducethemselves（设计意图：通过师生自我交流，彼此了解，拉近老师与学生之间的距离，同时为引入新的话题做铺垫。）Step2Revision●Listenandreadthesentences●ShowtwopicturesandletthestudentstrytodescribethemPicture1Hello,I’mDick.Ihaveabighead.Myeyesarebig.Myarmsareshort.Myfeetaresmall.Picture2Hello,I’mBob.Ihaveabigbody.Mymouthis...Ihavetwo...andtwo...Myarmsare...Myhandsare...Playagame:WhoamI?（设计意图：通过任务型的教学途径，鼓励学生通过自己的朗读获取其中的信息，培养学生的阅读与理解能力。同时在此过程中多给学生创设听的机会，让学生试着模仿纯正的语音语调。）Step3Sayandact●ListenandtrytoanswerthequestionHowdoesJoeintroducehimself?●Listenandrepeat●Readthetextintheirgroups●Completethesentences（设计意图：Sayandact这一板块通过不同的方式来完成，这一过程培养学生听并跟读的能力，Completethesentences鼓励学生根据图片填写关键词，是学生对自己学习能力的一个总结与巩固。）Step4ConsolidationDrawyourselfandwrite（设计意图：Drawyourselfandwrite这一活动是对本课所学内容的一个拓展，要求学生通过笔头的形式呈现出来，并通过自己的表达完成对语言的输出过程。）Step5HomeworkCompletetheproductionanddiscusswitht