人教部编版六年级语文下册：第一次月考测试题及答案(一)

部编版语文六年级下册第一次月考测试题（一）（根据部编版教材语文六年级下册第一、二单元编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：第一部分：积累运用一、读拼音，写汉字。（12分）二、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 （4分）（ ）腊八粥 （）新衣（ ）醋大蒜 （）年画（ ）腊八粥 （）新衣（ ）醋大蒜 （）年画（）庙会（）毛驴（）爆竹（）灯笼三、画出并改写下列词语中的错别字。（5分）1.徘回焉知非副苦闷介意(2.联想/、可思仪荒岛空虚(3.防卸议器救援水源(四、用直线把有关联的内容连起来。（6分）丹麦俄国英国笛福安徒生契诃夫《凡卡》《卖火柴的小女孩》《鲁滨孙漂流记》五、句子练吧。（6分）.世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法）.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58座铁索桥。（缩句）六、名著在线。（17分）读片段，完成后面的练习。饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，。妈的命令，看样还不够资格的八儿，难道还能设什么发来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。“不可靠”在文中是什么意思？（2分）“这奇怪的东西”指的是什么？（2分）写这段的话的作用是什么？（2分））2.选择。（5分）（1）船触礁以后鲁滨逊上船搜寻有用的东西，下列哪一项不是他发现的？（）A.手枪 B.指南针 C.英镑 D.面粉TOC\o"1-5"\h\z（2）鲁滨逊上岸后的第一个家是（ ）。A.一个山洞 B.一座小木屋 C.一顶帐篷（3）鲁滨逊在岛上最危险的是（ ）A.断粮 B.遇上野兽 C.落入吃生人番手里（4）尼尔斯和大公羊战胜狐狸发生在什么地点？（ ）A山脚 B、山洞口 G大树旁 D河边（5）大公羊对尼尔斯说要当心岛上的裂缝，它们把岛上最大的裂缝称为（ ）A山洞 B、窑洞 C、地狱洞3.读《汤姆索亚历险记》这本书，说一说主人公汤姆索亚具有什么样的精神？你学到可什么？（6分）第二部分阅读感悟饺子①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。②饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨 。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为悖悖，把饺子称煮悖悖。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮悖悖也不乐。⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。.本文的说明对象是一,本文采用的说明顺序是（2分）.文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。（2分）.第③段除了举例子之外，还采用了的说明方法，主要是为了说明 （4分）.第③段中划线的至少一词可以去掉吗？为什么？（4分）.根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩？（3分）第三部分表达与习作（一）口语交际。（5分）围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。（二）习作乐园。（30分）通过这一单元的学习，我们学会了作品的梗概。请你给《汤姆・索亚历险记》写写作品梗概。（本试题有心平如水原创，请勿转载！）第一部分：一、袭栅缺聊控凄骆驼浒栗摊腻二、熬穿逛骑泡贴燃放打三、1.回-徊副-福2.仪-议3.卸-御议-仪四、丹麦一一安徒生一一《卖火柴的小女孩》；英国一一笛福一一《鲁滨孙漂流记》；俄国一一契诃夫一一《凡卡》五、（1）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 （2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （3）唐东杰布留下了铁索桥。六、1.（1）不可信，不真实。（2）粥（3）是为了解释“饿了，也得到太阳落下时才准吃”。.（1）B（2）C（3）.C（4）B（5）C.我了解了主人公汤姆索亚的聪明、顽皮、善良、有正义感、为了理想而努力的精神。通过读这本书，我学到了在生活中要笑口常开，细心观察，以一颗正义善良的心积极的面对一切困难，为了自己的理想努力奋斗！第二部分：1.饺子；逻辑顺序。2.粉角、角子、馄饨、饼饵。3.列数字。4.至少不能去掉，它说明最晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。 5.除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。第三部分：（一）略。（二）略。、阅读理解1．阅读短文，回答问题。五瓣丁香入春以来，我一直惦念丁香。听人说，若能在结着多如云霞的四瓣丁香树上找出一朵五瓣丁香，就会得到好运和幸福。女子都是虔诚的，我这个穿军装的女子也一样。同病室的几个病友几乎每天傍晚都去医院的后山坡上探看丁香，带回来的消息一天比一天惹人心动：冒出新绿了。 ”生出嫩叶了。”结花蕾了。 ”…可是我们嫌慢， 埋怨丁香的疏懒乏情。昨天晚饭，她们又结伴去探看丁香了，留下我一个在病房里。看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。我心想：这条伤腿一定害我误了花期，不能去找五瓣丁香，寻不着它，那么好运和幸福也就与我无缘了。这样想着，自己把心情弄得灰灰的。这时，她们回来了，个个兴高采烈，争着向我炫耀她们的“幸福”——五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美丽，花瓣儿更是精致、娇巧、细柔。她们有人要分给我一朵，而我也十二分地想拥有它，可我还听人说：别人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。于是我谢绝了她们的好意。看着她们如同寻得幸福一般的喜悦面孔，我的心羡慕得有点微微发疼。晚上，我早早地蒙上被子 ——除了想找一朵五瓣丁香，好像别的一切都不重要了，人，有时就会有一些非常非常小的希望。由于太希冀、太向往，我甚至做了一个丁香梦：我的腿好了，来到一个好大的丁香园找五瓣丁香，可是到处都是四瓣的，无论我如何努力，也没有找出一朵神秘的五瓣丁香。感觉天亮了，我懒懒地不肯睁开眼睛，心中仍存着找不到五瓣丁香的遗憾。做晨检的护士来了，问我： “别的人都去哪儿了 ?”我这才发现她们一个都不在。大概是因为太兴奋睡不着而早早跑出去疯闹了吧 ?疾病竟使我变得有点妒忌她们了。门被轻轻地推开了，只见她们个个手里拿着一大束丁香花，原来她们一大早去替我折花了。她们把花递给我：“快找你的五瓣丁香吧 !”我一时语塞，为她们的热情、真诚所感动，懊悔刚才对她们的妒忌••…顿时，我感到自己整个儿沐浴在友爱结成的温馨之中。我细心地从她们采摘来的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣丁香。而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香 ——好运、温暖和幸福。（1）“而我更是在她们中间找到了真正意义上的五瓣丁香 ——好运、温暖和幸福。”说说自己对这句话的理解。（2）抄下描写作者梦中幻觉的句子，想象这样写的好处？（3）我为什么一直在梦中追寻一朵五瓣丁香？（4）“看着自己打着石膏的腿，再看看白色的病床，白色的墙壁，仿佛一切都变得苍白起来。”这句话中连用了三个表示白色的词语，你从中体会到什么？【答案】（1）“好运、温暖和幸福 ”指的是友谊，是朋友给我寻找的五瓣丁香让我明白了友谊，这就是一生中的好运、温暖和幸福。(2)略(3)因为我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。(4)体会到我”心中很失落，感到很遗憾。【解析】【分析】(1)理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。(2)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。(3)考查对课文内容的理解能力。 解答时要带着问题读课文整体感知文章内容， 再用简洁的语言概括出来即可。(4)体会三个表示白色的词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。故答案为：(1)意思表述合理即可。解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。(2)略(3)因为我”听说得到五瓣丁香就会得到好运和幸福。 (4)体会到我”心中很失落，感到很遗憾。【点评】(1)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。(2)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。本题考查文段在文中的作用。(3)此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。(4)解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。2.阅读《赠品》，完成各题。赠品刘美含他去面馆吃面的时间，总是比别的同学晚二十分钟。面馆开在学校附近，夫妻店，很小的店面，很简单的清水煮面。面有两种，一种卧一个荷包蛋,五毛钱；一种仅仅是清水煮面，三毛钱。③他只要三毛钱的。父母都是农民。三毛钱的清水煮面对他来说，已够奢侈。⑤晚去二十分钟，面馆里就不会再有他的同学。他坐下，要一碗三毛钱的清水煮面，慢慢吃。如此几次，再去，他便发现面里面卧着一个蛋。他对男人说，我只要清水煮面。男人说，蛋是赠品。他说谢谢，坐下来，静静地把蛋吃掉。他很清楚三毛钱与五毛钱的清水煮面的区别，很清楚所谓的赠品不过是老板的谎言，可是他从来不说。正是长身体的时候，他需要一个荷包蛋，更需要男人的怜悯。他在镇上读了三年初中。几乎每天中午，他都会得到男人送他的一个荷包蛋。⑦后来他去县城，去省城，读高中，读大学，开公司，去更大的城市发展，事业做得越来越大。他常常想起那个荷包蛋，想起那个面馆，想起男人和女人，想起三年的初中时光。也曾动了回去看看的念头，可是最终，他还是没有回去。生活里有太多比感恩更重要的事情，何况他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。⑧终于，春天的时候，他万念俱灰⑧终于，春天的时候，他万念俱灰道。⑨很意外，面馆还在，男人和女人还在。他走进去，他们却不再认识他。他们已经很老，面的味道却没有变。那天他一个人要了两碗面，加蛋，花掉十块钱。这世上总有些廉价的快乐，两碗加蛋的清水煮面就是。⑩男人将面端给他，又送他一碟咸菜。这是赠品，很下饭。男人笑着对他说。?他静静地吃着面，听男人与女人聊天。房东决定收回房子，然后将面馆变成一栋楼房，所以，一个月以后，小饭馆将不得不关闭一楼房租金太高，仅凭他们这点微薄的收入， 已经不能留在这里继续将面馆经营下去。?吃完面，付钱，他静静离开。他没有说起多年以前的那个荷包蛋，他觉得有些事，应该永远封存。不管是愧疚、感恩，还是帮助。?他在小镇上住了半个多月，每一天，都会去面馆吃一碗加蛋的清水煮面。小镇已无亲人，然而每次走在街头，他都能寻到一种踏实的感觉。他知道，这是因为多年以前的那个荷包蛋，以及一碗最简单却是最纯真的清水煮面。?离开小镇那天，照例，他去面馆，点一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。他吃完面，将钱压在碗底，静静离开。小镇从此与他永别，或许，人生也从此与他永别。他将回到他的城市，住进医院，打败病魔，或者被病魔打败。一个月以前他被检查出绝症，那一刻，他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。?空碗下面，压着十块钱，一封信，还有一个房产证。房产证上写着他的名字，他却将房子送给了男人。他在信里说，不管男人相不相信，过去的这么多年，那碗加蛋的清水煮面给了他太多。 现在,他买下这栋开着面馆的房子，面馆将永远不会关闭。（3）本文构思精巧，值得细细品读。当你读到第⑧段中他万念俱灰”一句时，你会产生怎样的疑问？请从后文中找到答案，并说说这样写的好处。疑问：答案：好处：【答案】 （1）①荷包蛋；②关心（怜悯）他；③卖面男人（面馆老板）；④感恩（回报）（2）没有回去”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。（3）为什么万念俱灰？；被检查出绝症。 ；设置悬念，激发读者阅读兴趣。【解析】【分析】（1）解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。 赠品”是贯穿本文的线索，本文涉及到三种赠品 荷包蛋、咸菜、房子”；他上初中时面馆老板给他的赠品是荷包蛋，这是老板出于对一个孩子的同情和关心（怜悯）他。最后在他回到镇上，了解到面馆将要关闭的原因，他买下了这栋房子，送给了卖面男人（面馆老板），作为那个荷包蛋的感恩（回报）。据此可填空。（2）从上下文中，就能找到答案。 “他还是没有回去 ”后面的内容“生活里有太多比感恩更重要的事情，何况他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。”就是原因。（3）读到第 ⑧段中“他万念俱灰”一句时，自然而然就会产生：“他为什么万念俱灰？”的疑问。答案从“一个月以前他被检查出绝症，那一刻，他毫无缘由地想起了那碗清水煮面。”可以得出。设置了悬念，吸引读者阅读。故答案为：⑴①荷包蛋；②关心（怜悯）他；③卖面男人（面馆老板）；④感恩（回报）⑵“没有回去 ”是因为生活里有太多比感恩更重要的事情要做。他认为时间过去那么久，面馆肯定早已不在。⑶为什么万念俱灰 ；被检查出绝症；设置悬念，激发读者阅读兴趣。【点评】 ⑴本题考查理解故事情节和情感。解答此题的关键是在了解课文大意的基础上，抓住关键语句来梳理故事情节和分析人物情感即可。⑵本题是对文章内容的理解。从上下文中，就能找到答案。“他还是没有回去 ”后面的内容就是原因。本题考查根据文章内容展开合理的联想与想象。解答此题只要能结合语境，写出面馆男人见到信后激动、感动的心情即可。．阅读下文，回答问题。守山人张小萌的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远。她是安静的，平和的，像母亲的怀抱，温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房静静地立在小河旁。②“老康呦，我退休了，明个儿回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍地行着，弓着腰，看到老康，直了身子冲他一笑。“哈哈，你那点蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈 ——”老朱笑得很开心，快走几步，奔着老康去了。“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福呦。哈哈……老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。③“ 老康，我老了啊。 ”④“ 老朱，我也老了。 ”风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，发出哗哗的声响。了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，决不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。老康啊，我是不中用了，咱们住上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲儿啊，现在是又 ……”⑦“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？ ”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会儿老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来。⑧也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味儿。 老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。 伙计，你算算咱们来了多少年了？ ”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。⑨“三十七年了。”老康说。⑩“三十七年啊！”老朱说。?“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道， 我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们任刚来，我至今还记得这镇上的人的好。 ”?老朱点了点头，这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……”?老康喝了口酒，接过老朱的话， 大叔带着咱任走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇，木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。?“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒， 都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。?第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿，一个老人走了出来。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。?蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人。?“老康叔，老康叔——"老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。 你们是……老康显然是不认识他们的。 老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。 ”明泽的眼圈红了，转过头，看着山，又是那么坚定。?“老康叔，我叫陈遗志，当年父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。 ”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。?老康看着两个青年，笑着哭了……(原文有删改)(1)请根据提示，简要概括文章的故事情节。①三人在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。③。④ 。第?段和第?段中两次写到老康“哭了”，但原因不同：第一次是 ，第二次是 。（3）结合语境，赏析文章第 ?段中的画线句。今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。（4）第?段中的画线句子是什么描写？有什么作用？（5）文章第一段耐人寻味，请分析其在全文中的作用。【答案】（1）老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔；朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上（2）为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水（3）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。（4）环境描写。表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现做铺垫。（5）①交代老朱离开山林后的人生最后时光，补充交代陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。③呼应上文，老康的头发“已经全白了 ”呼应了舍不得老朱离开的情节。【解析】【分析】（1）①三人在魏大叔的带领下守护山林。②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。?段中老康哭是因为老朱退休了将回到镇上，和自己分开，老康不忍心和好朋友分开，感到伤心和不舍。?段中因为老朱的儿子朱明泽和老陈的儿子陈遗志继承父辈的任务，来到山上守山，老康觉得后继有人，留下了感动的泪水。“今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，象山杨一样沉稳。”用了比喻的修辞手法，把老朱比作松树、山杨，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。“蓝天，白云，清翠的树林 ”，是自然环境描写，表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。（5）结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用） .规范答题：XXX情节（事物）在文中有•・作用（结构上和内容上分析）.突出了…，表现了…故答案为：（1）③老朱因为退休离开了山林，山上只留下了老康叔。④朱明泽、陈遗志接过了父辈的守山任务来到山上。（2）为老朱的离去而伤心和不舍；因守山后继有人而高兴，流下了感动的泪水。（3）运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老朱离开工作岗位时自信、坚定的形象，表明他对自己守护山林的默默奉献无怨无悔。(4)环境描写。表现出了山林的美丽，暗示人物欢愉的心情；推动了故事情节的发展，为两个年轻人的出现作铺垫。(5)①交待老朱离开山林后的人生最后时光，补充交待陈遗志的父亲牺牲的情节，使故事情节更完整，人物形象更丰满。②揭示并深化主题，讴歌了默默奉献、自我牺牲的守山人，他们代代相传守护着山林。③呼应上文，老康的头发已经全白了”呼应了舍不得老朱离开的情节。【点评】⑴本题考查情节的概括与梳理。情节梳理：从开端、发展、高潮和结局四部分概括。⑵本题考查对关键性词语含义的理解一般来说，这类题目结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象征义、指代义或者其所具有的内涵和外延；⑶本题考查品析文章语言。答题：明手法 --阐运用(表达了什么内容)-析效果；⑷本题考查自然环境描写的作用环境描写的作用： 交代人物活动的背景(人物心境，表现人物身份、地位、性格)，写明事件发生的时间和地点；推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础或作为情节线索等；渲染怎样气氛，烘托人物的怎样情感和思想、性格、情绪；⑸本题考查故事情节在小说中起到的作用。明确情节构思为表现人物的宗旨。.阅读下面的文段，回答问题。白雪少年林清玄①我小学时代使用的一本国语字典，被母亲细心地保存了几十年，最近才从母亲的红木书柜里找到。那本字典被小时候粗心的手指扯了许多页， 大概是拿去折纸船或飞机了， 现在怎么回想都记不起来，由于有那样的残缺，更使我感觉到一种任性的温暖。更惊奇的发现是，在翻阅这本字典时，找到一张已经变了颜色的 白雪公主泡泡糖”的包装纸，那是一张长条的鲜黄色纸，上面用细线印了一个白雪公主的面相，于今看起来，公主的图样已经有一点粗糙简陋了。至于如何会将白雪公主泡泡糖的包装纸夹在字典里，更是无从回忆。到底是在上国语课时偷偷吃泡泡糖夹进去的？还是有意保存了这张包装纸呢？记忆仿佛自时空遁去，渺无痕迹了。唯一记得的倒是那一种旧时乡间十分流行的泡泡糖， 是粉红色长方形十分粗大的一块，一块五毛钱。对于长在乡间的孩子，那时的五毛钱非常昂贵，是两天的零用钱，常常要咬紧牙根才买得起一块，一嚼就是一整天，吃饭的时候把它吐在玻璃纸上包起，等吃过饭再放到口里嚼。④父亲看到我们那么不舍得一块泡泡糖，常生气地说： 那泡泡糖是用脚踏车坏掉的轮胎做成的，还嚼得那么带劲！”记得我还傻气地问过父亲： 是用脚踏车轮胎做的？怪不得那么贵！ ”惹得全家人笑得喷饭。⑤说是白雪公主泡泡糖”，应该是可以吹出很大气泡的，却不尽然。吃那泡泡糖多少靠运气，能吹出气泡的大概五块里才有一块， 许多是硬到吹弹不动，更多的是嚼起来不能结成固体， 弄得一嘴糖沫，赶紧吐掉，坐着伤心半天。我手里的这一张可能是一块能吹出大气泡的包装纸，否则怎么会小心翼翼地夹做纪念呢？⑥我小时候并不是那种很乖的孩子，常常为它要不到两毛钱的零用就赖在地上打滚，然后一边打滚一边偷看母亲的脸色，直到母亲被我搞烦了，拿到零用钱，我才欢天喜地地跑到街上去，或者就这样去买了一个白雪公主”，然后就嚼到天黑。⑦长大以后，再也没有在店里看过白雪公主泡泡糖， 都是包装精美的口香糖。每一片都能嚼成形，每一片都能吹出气泡，反而没有像幼年一样能体会到买泡泡糖靠运气的心情。 偶尔看到口香糖，还会想起童年，想起嚼白雪公主”的滋味，但也总是一闪即逝。直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来认真地想起白雪公主泡泡糖”的种种。⑧那一本母亲珍藏十几年的国语字典，薄薄的一本，里面缺页的缺页、涂抹的涂抹，对我已毫无用处，只剩下纪念的价值。那一张泡泡糖的包装纸，整整齐齐，毫无损毁，却宝藏了一段十分快乐的记忆。使我想起真如白雪一样无瑕的少年岁月， 因为它那样白那样纯洁，几乎所有的事物都可以涵容。⑨那些岁月虽在我们的流年中消逝，但借着非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小红花，先是看到了那朵红花，然后发现了一整片大草原，红花可能凋落，而草原却成为一个大的背景，我们就在那背景里成长起来。⑩那朵红花不只是白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽长的笛声，可能是收破铜烂铁老人沙哑的叫声，也可能是夏天里卖冰淇淋小贩的喇叭声。 有一回我重读小学时看过的《少年维特的烦恼》，书里就曾夹着用歪扭字体写成的纸片，只有七个字： 多么可怜的维特！”其实当时我哪里知道歌德，只是那七个字，让我童年伏案的身影整个显露出来，那身影可能和维特是一样纯情的。?有时候我不免后悔童年留下的资料太少，常想： 早知道，我不会把所有的笔记簿卖给收破烂的老人。”可是如果早知道，我就不是纯净如白雪的少年，而是一个多虑的少年了。那么丰富的资料原也不宜留录下来，只宜在记忆里沉潜，在雪泥中找到鸿爪，或者从鸿爪体会那一片雪。这样想时，我就特别感恩着母亲。因为在我无知的岁月里，她比我更珍视我所拥有过的童年，在她的照相簿里，甚至还有我穿开裆裤的照片。那时的我，只有父母有记忆，对我是完全茫然了，就像我虽拥有 白雪公主泡泡糖”的包装纸，那块糖已完全消失，只留下一点甜意 ——那甜意竟也有赖母亲爱的保存。(1)文中第⑦段写到直到看到国语字典中的包装纸，才坐下来顶认真地想起 白雪公主泡泡糖’的种种”：细读全文，我们发现种种”至少可简要概括为如下四件事：TOC\o"1-5"\h\z①省吃俭用买泡泡糖，整天嚼着不舍得吐掉； ②;③吃到很硬的泡泡糖，伤心不已的情景； ④。(2)为第④段中画线的句子作朗读设计(可从语速、语气、语调、重音等方面来考虑)并说说这样设计的理由。是用脚踏车轮胎做的？怪不得那么贵！ ”(3)细读文章，完成对话。甲：老师说，文章的两个常常”有丰富的意味，仔细想想，真是这样。你看，在第⑥段中，我”经常以赖在地上打滚的方式向母亲要零花钱， 一方面看出我”确实不是一个很乖的孩子，另一方面看出我对白雪公主”泡泡糖的喜欢，因为每次要来的钱都去买这种糖了。乙：的确是这样，你看第③段中的常常"，。(4)关于这篇文章的主要情感，同学间展开了激烈的讨论：有同学认为是 表达对童年的回忆”，另有同学认为是表达对母亲的感激你更倾向哪种观点呢？请结合文本具体内容，做一些阐述。【答案】 (1)与父亲讨论泡泡糖的制作原料，惹笑家人；为要钱买泡泡糖对母亲撒泼耍赖，计成之后心满意足例：第一句语调上扬，表现出“惊讶”的语气。第二句语速放缓，“那么”重读，表现出“我”的天真无邪。示例：“我”经常咬紧牙根才能买得起一块，一方面看出当时生活条件的艰苦，另一方面看出“我”对白雪泡泡糖的珍爱，因为吐出包起，等吃过饭再放到口里嚼。【示例1】我认为是“表达对童年的回忆 ”。文章的标题就是对文章内容的概括，“白雪少年”就是对少年美好童年的回忆。文中通过一本国语字典，引出了对童年最喜爱的白雪公主泡泡糖的种种回忆：省吃俭用买泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，伤心不已等，表现出了童年的天真无邪，无忧无虑。同时，在回忆的基础上，作者把自己的童年种种记忆片段比喻成一朵朵红花，正是这一朵朵红花组成了他整个童年的生活背景，而他正是在这种背景下成长起来的，表达了对整个童年记忆的一种缅怀。【示例 2】我认为是“表达对母亲的感激”。在文章开头，正是因为母亲帮我珍藏了这本字典，才让“我”想起童年那一段白雪一般的纯真时光，可见母亲对“我”的爱；在文中，“我”仗着母亲的宠爱，赖着母亲要钱买泡泡糖，让“我”在那段艰苦的岁月能够感受到那种任性的温暖；文章结尾，“我”再一次写到母亲比“我”更珍视“我”所拥有过的童年，表达了“我”对母亲为“我”珍藏童年记忆的感激之情。【解析】【分析】（1）解答此题在理解文意的基础上，根据题干中给出的情节提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节。文章第③段写省吃俭用买泡泡糖，整天嚼着不舍得吐掉；第④段写“我”与父亲讨论泡泡糖的制作原料，惹笑家人；第⑤段写吃到很硬的泡泡糖，伤心不已的情景；第⑥段写“我”为要钱买泡泡糖对母亲撒泼耍赖，计成之后心满意足的情景。（2）结合语境分析这句话蕴含的作者的思想感情，父亲说泡泡糖是用脚踏车坏掉的轮胎做成的，他的真实用意是要告诉我们泡泡糖的原料不好，不要咀嚼泡泡糖，而我呢当时还小，听不出父亲的真实用意，竟然理解成了泡泡糖是用很贵的脚踏车的轮胎做的，因此这句话写成了我听到父亲话后跟惊讶的心理，表现出“我”的天真无邪。据此可知第一句语调上扬，表现出“惊讶”的语气。第二句语速放缓，“那么”重读，表现出“我”的天真无邪。（3）结合语境分析，“常常”是经常的意思，这句话的意思是要咬紧牙根才买得起一块这样泡泡糖不是偶然的，在当时贫穷的年代是常有的事；为什么那么穷还要买这么贵的口香糖，因为当时乡间十分流行泡泡糖，这种泡泡糖可以吹出很大的气泡，表现“我”当时对白雪泡泡糖非常的喜爱。不同的读者对文章主题的解读往往会不一样，因此本题赞同哪一种观点皆可，关键是要结合文章内容从不同的角度进行分析，如，我认为是“表达对童年的回忆 ”。文章的标题就是对文章内容的概括，“白雪少年”就是对少年美好童年的回忆。文中通过一本国语字典，引出了对童年最喜爱的白雪公主泡泡糖的种种回忆：省吃俭用买泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，伤心不已等，表现出了童年的天真无邪，无忧无虑。同时，在回忆的基础上，作者把自己的童年种种记忆片段比喻成一朵朵红花，正是这一朵朵红花组成了他整个童年的生活背景，而他正是在这种背景下成长起来的，表达了对整个童年记忆的一种缅怀。故答案为：⑴与父亲讨论泡泡糖的制作原料，惹笑家人为要钱买泡泡糖对母亲撒泼耍赖，计成之后心满意足⑵示例：第一句语调上扬，表现出“惊讶”的语气。第二句语速放缓，“那么”重读，表现出“我”的天真无邪。⑶示例：“我”经常咬紧牙根才能买得起一块，一方面看出当时生活条件的艰苦，另一方面看出“我”对白雪泡泡糖的珍爱，因为吐出包起，等吃过饭再放到口里嚼。⑷【示例1】我认为是“表达对童年的回忆 ”。文章的标题就是对文章内容的概括，“白雪少年”就是对少年美好童年的回忆。文中通过一本国语字典，引出了对童年最喜爱的白雪公主泡泡糖的种种回忆：省吃俭用买泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，伤心不已等，表现出了童年的天真无邪，无忧无虑。同时，在回忆的基础上，作者把自己的童年种种记忆片段比喻成一朵朵红花，正是这一朵朵红花组成了他整个童年的生活背景，而他正是在这种背景下成长起来的，表达了对整个童年记忆的一种缅怀。【示例2】我认为是“表达对母亲的感激”。在文章开头，正是因为母亲帮我珍藏了这本字典，才让“我”想起童年那一段白雪一般的纯真时光，可见母亲对“我”的爱；在文中，“我”仗着母亲的宠爱，赖着母亲要钱买泡泡糖，让“我”在那段艰苦的岁月能够感受到那种任性的温暖；文章结尾，“我”再一次写到母亲比“我”更珍视“我”所拥有过的童年，表达了“我”对母亲为“我”珍藏童年记忆的感激之情。【点评】⑴本题考生对主要情节的概括能力。解答此类题型，需要通读全文，在整体感知内容的基础上，根据题目要求，锁定答题范围，然后找出人物、事件，以简洁的语言概括即可。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。⑵本题考查设计朗读脚本的能力。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。结合此题的关键是要理解语句的内容，在此基础上再分析这种感情主要是通过哪些词语表现出来的，哪些词语就应该重读。⑶本题考查对重点词语的品析能力。解答此类题，一定要遵循“词不离句，句不离段，段不离篇 ”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，分析词句的表达效果。⑷本题考查体会作者思想感情的能力，体会作者思想感情的具体方法是：①统观全文，筛选出能直接体现作者思想感情的句子；②从材料的中心内容入手来分析作者的思想感情；③从作品的表达方式入手来分析作者的思想感情。5．阅读下文，回答问题。轻轻地抱住母亲母亲已经70多岁了。70多岁的母亲在胆囊切除手术中受尽了磨难，本已衰老的母亲更加虚弱了。母亲在病床上躺着，想动一下都非常困难。那天晚上，母亲下床小解后怎么也上不了床，当时，我就那么轻轻地一抱，就把母亲抱到了床上。也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动。上了床，母亲不愿躺下，就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小。我搂着母亲，并且轻轻地晃着，母亲那一头苍白的头发，散乱在我的眼前。我低头给母亲梳理头发时，母亲的双眼闭着，眼角却溢出了几滴泪水。我给母亲擦泪时母亲说：“你小时候，我就是这样抱着你，你不老实，老是乱蹦乱跳。”我说：“妈，你想我抱着吗？”母亲说：“想，抱着我，我心里就踏实。”我的眼睛湿润了母亲说着就紧紧地握住了我的手。于是，我就那么一边轻轻地抱我心里就踏实。”我的眼睛湿润了着母亲，一边微微地晃着。我感到有一股爱的暖流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山，就是母亲的胆量，就是母亲的渴望 ••…我的泪，竟忍不住掉到了母亲的脖子上。把一个人抱在怀里是因为心中有爱，那是一种深沉的爱，一种无法描述的爱，一种比任何语言的表述都要博大凝重的爱。小时候母亲经常抱我，抱着我下地，抱着我拾柴 ••…我要是乖巧，母亲还会亲我的脸蛋儿，我这时就会搂住母亲的脖子，那是一种渴望，一种依赖，一种让我终身难忘的幸福。但是，随着年龄的增长，我就不愿再让母亲抱了，最多会让母亲扳着脸看看我胖了还是瘦了。当我长到渴望和异性亲热的时候，我会与女友激情拥抱，甚至热烈地亲吻，却不再愿接受母亲的双臂和胸怀了。这时的母亲，就只能用慈祥的目光，或是我喜欢的食物来表达她深深的母爱了，而我也再没有搂住母亲脖子的渴望了。但就在那个晚上，我抱着母亲时忽然感到，我就像重新又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。又一个晚上，母亲坐在沙发上看电视，到夜里 10点钟时，母亲说：“我想睡了。”我说：“妈，我把你抱到床上吧。”母亲说：“中。”于是，母亲就搂住了我的脖子。母亲比过去明显胖了。我抱着渐渐康复的母亲向床边走去的时候，母亲满脸的笑容。我知道母亲在我的轻轻一抱中感到了甜蜜和满足。我感到我幼小时的形象和母亲叠在了一起，那是人生漫长的旅程，也是母子亲情的融合，更是母子之爱的结晶和升华。我把母亲放在床上时，母亲竟然出乎我预料地说了一句：“好幸福啊。”继而就是响亮的笑声了。我在这笑声里充满惭愧。我们会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意。可是，我们是否想过去抱一抱年迈的母亲，去倾诉那份人间的挚爱和亲情呢？……（1）从全文看，题目“轻轻地抱住母亲”中的“轻轻”一词用得很形象，请分析“轻轻”一词的含义。（2）第一段中 “也就是这轻轻的一抱，竟使我的心灵受到了强烈的震动 ”，使 “我”的心灵受到强烈震动的原因是什么？（3）请根据文章提供的信息，将病中母亲的肖像描绘出来。（4）你喜欢文中的“我”吗？请谈谈你的看法和理由。【答案】（1）“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴……2）原因是：①没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；②成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。3）略4）略【解析】【分析】（1）结合语境分析，文章第一段写母亲因做胆囊手术，下床小解后怎么也上不了床，于是我就把母亲抱到了床上，因为母亲刚做过手术，身体虚弱，我怕用力过猛会有什么闪失，因此就用非常轻柔的动作抱母亲，这个词语，生动地表现出对母亲的敬重、体贴……（2）文章第②③段写了我抱着母亲后的心理感受，从中筛选出我心理感受的句子：我抱着母亲，感到了我胸脯的宽厚，也感到了母亲的瘦小没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；我感到有一股爱的暖我抱着母亲时忽然感到，我就像重新流在冲撞着我的心扉，我感到我强壮的身子就是母亲的靠山；又回到了母亲的怀抱里一样，那么甜蜜，那么幸福。然后整理出答案即可。我抱着母亲时忽然感到，我就像重新（3）结合文章有关内容想象母亲的肖像，一是母亲的年纪，已经70多岁了，应该是非常的苍老；二是母亲刚做完胆囊手术，应该非常的憔悴；三是母亲的精神状态，儿子抱着她，她感受到幸福和甜蜜。答题时要考虑这几个因素。（4）结合文中我的动作、语言、心理分析我的人物形象，从母亲生病时我日夜守在病房里，母亲上不了床时，我轻轻地把母亲抱到床上，这都说明我是一个非常孝顺、体贴母亲的儿子；成年后，我会激情满怀地抱住亲爱的妻子去倾吐炽热的情恋，我们会喜不自禁地抱着儿女去倾吐脉脉的爱意，但却没有想到去抱一抱年迈的母亲，这都说明我是一个善与反思的人。答题时可从这两个方面考虑。故答案为：⑴“轻轻”写出了儿子抱着母亲时动作的轻柔以及那种生怕有所闪失的心理，表现出对母亲的敬重、体贴……⑵原因是：①没有想到母亲是这样瘦小、虚弱；②成人后“我”从来没有这样亲近过母亲，这一抱，我重新感到了一种幸福，一种甜蜜。⑶略⑷略【点评】⑴本题考查语言的赏析能力。品味富有表现力的词语，要扣住词义、语境，具体地说出这个词语准确（生动、形象）地写出了人（或物）的什么特征或感情等。还要特别注意去品味那些修饰性的词语和限制性的词语。⑵本题考查理解人物思想感情的能力。作者的思想感情，主要是通过文章内容表现出来的，因而抓住了文章的主要内容，就能体会出作者的思想感情来。⑶本题考查描写人物肖像的能力。答题时要结合文章内容从母亲的年龄、并且等方面想象出人物的肖像并用准确、恰当、生动形象的语言进行描述。⑷本题考查分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容和主旨的基础上抓住人物的外貌、语言、动作、心理等分析概括人物的形象。6．阅读下面的现代文，完成下列小题。奶奶的星星史铁生世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状象个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——，噢一一”地哼着。我倒更觉得委屈起来。 你听！"奶奶忽然说： 你快听，听见了么……？我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的••…6是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。 噢噢一一，睡觉吧，麻猴来了我打它 ……那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟 ……我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧子还不能掌握的语言就是：这话用你说么 ？③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑： 等不到那会儿哟！'仿佛已经满足了的样子。④“等不到哪会儿呀？"我问。⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。 ”⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说： 用不着花那么多钱买这个。 ”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上 哎哟哎哟”的，还一个劲夸我：小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。 ”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。行了吧？"我问。再踩两趟。”我大跨步地打了个来回： 行了吧？”唉，行了。"我赶快下地，穿鞋，逃跑••…于是我说：长大了我还给您踩腰。”哟，那还不把我踩死？”过了一会我又问： 您干嘛等不到那会儿呀？”⑦“老了，还不死？”⑧“死了就怎么了？”⑨“那你就再也找不着奶奶了。 ”⑩我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。？一个冬天的下午，一觉醒来，不见了奶奶，我扒着窗台喊她，窗外是风和雪。 奶奶出门儿了，去看姨奶奶。"我不信，奶奶去姨奶奶家总是带着我的 ；我整整哭喊了一个下午，妈妈、爸爸、邻居们谁也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回来。这事大概没人记得住了，也没人知道我那时想到了什么。小时候，奶奶吓唬我的最好办法，就是说： 再不听话，奶奶就死了！”？夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。？“怎么呢？”？“人死了，就变成一个星星。 ”？“干嘛变成星星呀？”？“给走夜道儿的人照个亮儿……”？我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我轰蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记忆里。？那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。？奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还象孩子那样，仰着脸，揣摸哪一颗星星是奶奶的 ••…我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光 ……(1)文中写了我和奶奶的哪四件生活琐事 ？请用简洁的语言概括。(2)文章题目能替改为奶奶”清说说你的理由。(3)联系文章语境，谈谈你对下列划线词语的理解。她的腰和背可真是够漫长的。（4）联系上下文，结合括号中的提示，简要分析下列句子表达上的妙处。也许是一颗巨星，也许是一把火矩，也许只是一支含泪的烛光 ……（从修辞的角度）。（5）请说说第 ?段景物描写有什么作用?【