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文档简介
成长的天空第1页,共27页。课程目的与内容:目的﹕提升学生抗逆力
内容﹕发展课程
对象为全校预备班学生辅助课程---对象为甄选出之预备班学生组成15人小组第2页,共27页。辅助课程辅助小组挑战日营两日一夜再战营会爱心之旅社会服务黄昏亲子营
/亲子日营家长教师分享会优质教师工作坊优质家长工作坊第3页,共27页。抗逆力是……抗逆力是人类天生的一种潜能,是面对危机或逆境的适应。
(Lifton,
1994)内在的改变、自我校正及复原的一股动力。
(WernerandSmith,
1992)普遍性之能力预防或克服逆境带来的损害令生命更丰盛逆境下------快复原逆境下------更大的成长为未来不可逃避的逆境作准备第4页,共27页。抗逆力元素是……C– Competence效能感B– Belongingness 归属感
O– Optimism乐观感第5页,共27页。B我身边有(Ihave)…一些可以信任及爱我的人一些会订立明确规条让我遵守的人一些会以身作则的好榜样一些希望我学会独立自主的人一些当我有需要时会扶我一把的人第6页,共27页。O我是(Iam)…一个值得人喜爱的人一个懂得关心及帮助别人的人一个懂得尊重自己及别人的人一个愿意为自己行为负责任的人一个相信困难总会有出路的人第7页,共27页。C我能够(Ican)…找出问题的解决方法在适当时候控制自己的情绪及冲动在需要时懂得寻求协助正面地与人沟通,说出内心的感受为自己订定合宜的目标,并身体力行第8页,共27页。家庭所担当之角色:养育者教育者支持者信念灌输者同行者促进者第9页,共27页。百万富翁第10页,共27页。第一题:本计划的名称是什么?
成长的天空计划(中学)成长的早晨家长成长辅助计划成长的天空小学生功课辅助计划成长的天空计划(小学)第11页,共27页。第二题:我们现在举行的活动名称是什么?(A)父亲的抉择工作坊(B)优质家长工作坊(C)优质成长工作坊(D)成长的母亲工作坊第12页,共27页。第三题:「成长的天空计划(中学」之先导计划由哪个机构/部门推动?
(A)华东师范大学青少年心理健康教育研培中心(B)优质教育基金(C)爱的教育(D)上海市中小学心理健康辅导协会第13页,共27页。第四题:「成长的天空计划(小学)」的目标是什么?提升孩子的抗逆力提升孩子的读书成绩协助孩子减肥提升孩子的品德第14页,共27页。第五题:请说出本计划提供给家长参加的户外活动名称?亲子堆沙比赛亲子独木舟训练营黄昏亲子营优质亲子露营第15页,共27页。第六题:请说出本计划提供给教师参加的活动名称?(A)优质教师培训系列
/工作坊(B)成长教师培训系列(C)成长教师工作坊(D)优质教师培训营第16页,共27页。第七题:请说出本计划提供给学生参加的宿营活动名称?(A)再战营会(B)成长宿营(C)优质营会(D)再见营会第17页,共27页。第八题:是否可以只选择参加计划中的几项活动?(A)可以(B)不可以(C)自行交费就可以(D)由校方批准就可以第18页,共27页。第九题:优质家长工作坊共有多少次聚会?(A)10次(B)14次(C)6次(D)4次第19页,共27页。第十题:在先导计划中,学校方面负责统筹整项计划之职员是?(A)心理教师与分管德育校长或书记(B)教导主任(C)校长(D)校务助理第20页,共27页。优质家长工作坊契约守时每次都出席积极投入参与互相尊重互相包容聆听他人真诚表达保守他人秘密第21页,共27页。家庭塔第22页,共27页。分享的主题:在家庭做塔的过程中,你的个人感受是?在这个过程当中,你观察到了什么?在遇到困难的时候,你是怎么想的?家庭塔之所以能搭建好,是家庭的什么因素在发挥作用?(若家庭塔失败,觉得如何改进可以成功?)若把鸡蛋比喻成年幼的子女,如何才能保护好子女在面对逆境的时候顺利度过?这个体验活动对你与孩子关系的启发是?第23页,共27页。送出你的欣赏活动中,你对家庭其他伙伴的欣赏是?活动中,你对整个家庭的欣赏是?活动中,你对自己的欣赏是?第24页,共27页。家庭小作业:我眼中的我的孩子优点缺点第25页,共27页。感谢大家的投入!
期待4月25日晚上6:30的
第二次见面!第26页,共27页。内容梗概成长的天空。黄昏亲子营/亲子日营。抗逆力是人类天生的一种潜能,是面对危机或逆境的适应。内在的改变、自我校正及复原的一股动力。(WernerandSmith,1992)。C– Competence效能感。B– Belongingness 归属感。O– Optimism乐观感。B我身边有(Ihave)。一些当我有需要时会扶我一把的人。一个值得人喜爱的人。C我能够(Ican)。成长的早晨家长成长辅助计划。第三题:「成长的天空计划(中学」之先导计划由哪个机构/部门推动。第四题:「成长的天空计划(小学)」的目标是什么。(A)优质教师培训系列/工作坊。第十题:在先导计划中,学校方面负责统筹整项计划之职员是
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