人教版初中生物八年级上册第五单元第一章第二节 线形动物和环节动物课件

第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物线形动物（1）主要特征：身体

，呈圆柱形；

体表有

；

有

有

.温故知新（2）常见种类：

、

、

、

、

等细长角质层口肛门蛔虫蛲虫钩虫丝虫线虫线形动物（1）主要特征：身体，呈圆柱形；温判断：蚯蚓属于线形动物吗？

判断：蚯蚓属于线形动物吗？

第二节线形动物和环节动物专题二：观察蚯蚓第二节线形动物和环节动物实验《观察蚯蚓》体节环带活动一：蚯蚓的形态1.蚯蚓的身体呈

形，由许多相似的环形

。

构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为

。长圆筒体节环带实验《观察蚯蚓》体节环带活动一：蚯蚓的形态长圆筒体节环带实验《观察蚯蚓》后端前端活动一：蚯蚓的形态2.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是

，靠近环带的是

端，远离环带的是

端。3.区分蚯蚓背腹面的依据之一是

，颜色较深的是

面，颜色较浅的是

面。环带前后身体颜色的不同背腹实验《观察蚯蚓》后端前端活动一：蚯蚓的形态3.区分蚯蚓背腹面

活动二：蚯蚓的运动

1.蚯蚓身体分节，分节可使

。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。体壁肌肉的收缩和舒张

，刚毛起

身体作用。实验《观察蚯蚓》躯体运动灵活提供动力支撑、固定体壁刚毛肠壁

思考

蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动速度要

，原因是什么？快

粗糙纸面摩擦力大，有利于蚯蚓发挥刚毛支撑和固定身体的作用。活动二：蚯蚓的运动实验《观察蚯蚓》躯体运动灵活提供动力2.蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。疏松土壤，昼伏夜出，以植物的枯叶，朽根和土壤中的有机物为食。因此，在生态系统组成中，蚯蚓既是

，又是

。

思考

大雨过后常见到蚯蚓爬到地面上，这主要与下列哪一因素有关？（）A.温度B.湿度C.水分D.空气D实验《观察蚯蚓》消费者分解者2.蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。疏松土壤，昼 蚯蚓无专门的呼吸器官，其呼吸要靠分泌黏液，始终保持

来完成，故又称为体壁呼吸。

外界空气

体表黏液

体壁毛细血管全身各处细胞氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳活动三：蚯蚓的呼吸

观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，避免蚯蚓窒息而死。实验《观察蚯蚓》湿润的体壁 蚯蚓无专门的呼吸器官，其呼吸要靠分泌黏液，始终保持实验《观察蚯蚓》讨论1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 身体呈两侧对称，可以分出前后（前端有环带）背腹（背部颜色比腹部深）、左右。2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？

蚯蚓身体分节，可以使躯体运动更加灵活。蚯蚓运动时，部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉作用下，将其他体节拉过来，完成运动。实验《观察蚯蚓》讨论1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 身体实验《观察蚯蚓》讨论3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？

蚯蚓没有专门的呼吸器官，环境中的氧气需要先溶于体表的粘液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体排出。如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。实验《观察蚯蚓》讨论3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为（1）蚯蚓的生态价值蚯蚓与人类的关系（1）蚯蚓的生态价值蚯蚓与人类的关系蚯蚓与人类的关系（2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；蛋白质含量50~65%，含18~20种氨基酸；（3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害；（4）蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”；（5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。

蚯蚓与人类的关系（2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼

练习一、选择题1.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（）A.身体细长B.身体扁平C.有肛门D.身体分节D练习一、选择题1.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是A.

练习一、选择题2.实验者为减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的磨擦，给蚯蚓体表涂上一层凡士林（密不透水），这样做的结果（）A.运动更慢B.运动更快C.运动情况不变D.无法呼吸，造成死亡D练习一、选择题2.实验者为减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的磨擦，

练习一、选择题3.下列有关蚯蚓在自然界中的作用的叙述，错误的是（）A.排出的粪便会污染土壤B.处理有机废物C.可做鱼类的饵料D.疏松土壤，促进植物生长A练习一、选择题3.下列有关蚯蚓在自然界中的作用的叙述，错ThanksforyourattentionThanksforyourattention

第二节线形动物和环节动物

第二节线形动物和环节动物线形动物（1）主要特征：身体

，呈圆柱形；

体表有

；

有

有

.温故知新（2）常见种类：

、

、

、

、

等细长角质层口肛门蛔虫蛲虫钩虫丝虫线虫线形动物（1）主要特征：身体，呈圆柱形；温判断：蚯蚓属于线形动物吗？

判断：蚯蚓属于线形动物吗？

第二节线形动物和环节动物专题二：观察蚯蚓第二节线形动物和环节动物实验《观察蚯蚓》体节环带活动一：蚯蚓的形态1.蚯蚓的身体呈

形，由许多相似的环形

。

构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为

。长圆筒体节环带实验《观察蚯蚓》体节环带活动一：蚯蚓的形态长圆筒体节环带实验《观察蚯蚓》后端前端活动一：蚯蚓的形态2.区别蚯蚓前端和后端的主要依据是

，靠近环带的是

端，远离环带的是

端。3.区分蚯蚓背腹面的依据之一是

，颜色较深的是

面，颜色较浅的是

面。环带前后身体颜色的不同背腹实验《观察蚯蚓》后端前端活动一：蚯蚓的形态3.区分蚯蚓背腹面

活动二：蚯蚓的运动

1.蚯蚓身体分节，分节可使

。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉和刚毛配合可以完成运动。体壁肌肉的收缩和舒张

，刚毛起

身体作用。实验《观察蚯蚓》躯体运动灵活提供动力支撑、固定体壁刚毛肠壁

思考

蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动速度要

，原因是什么？快

粗糙纸面摩擦力大，有利于蚯蚓发挥刚毛支撑和固定身体的作用。活动二：蚯蚓的运动实验《观察蚯蚓》躯体运动灵活提供动力2.蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。疏松土壤，昼伏夜出，以植物的枯叶，朽根和土壤中的有机物为食。因此，在生态系统组成中，蚯蚓既是

，又是

。

思考

大雨过后常见到蚯蚓爬到地面上，这主要与下列哪一因素有关？（）A.温度B.湿度C.水分D.空气D实验《观察蚯蚓》消费者分解者2.蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。疏松土壤，昼 蚯蚓无专门的呼吸器官，其呼吸要靠分泌黏液，始终保持

来完成，故又称为体壁呼吸。

外界空气

体表黏液

体壁毛细血管全身各处细胞氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳活动三：蚯蚓的呼吸

观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润，避免蚯蚓窒息而死。实验《观察蚯蚓》湿润的体壁 蚯蚓无专门的呼吸器官，其呼吸要靠分泌黏液，始终保持实验《观察蚯蚓》讨论1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 身体呈两侧对称，可以分出前后（前端有环带）背腹（背部颜色比腹部深）、左右。2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？

蚯蚓身体分节，可以使躯体运动更加灵活。蚯蚓运动时，部分体节的刚毛固定在糙纸上，在体壁肌肉作用下，将其他体节拉过来，完成运动。实验《观察蚯蚓》讨论1.观察蚯蚓的身体是否两侧对称？ 身体实验《观察蚯蚓》讨论3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？

蚯蚓没有专门的呼吸器官，环境中的氧气需要先溶于体表的粘液中，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的血管由体排出。如果蚯蚓体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。实验《观察蚯蚓》讨论3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为（1）蚯蚓的生态价值蚯蚓与人类的关系（1）蚯蚓的生态价值蚯蚓与人类的关系蚯蚓与人类的关系（2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼类和家禽；蛋白质含量50~65%，含18~20种氨基酸；（3）可以利用蚯蚓处理废料、垃圾，防除公害；（4）蚯蚓还可入药，中药称为“地龙”；（5）水栖种类是淡水底栖动物的主要组成部分，它可将湖底腐殖质疏松并转变为淤泥。有些种类亦可作水质污染情况的指示生物。

蚯蚓与人类的关系（2）蚯蚓是一种优良的蛋白质饲料，用以饲养鱼

练习一、选择题1.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是（）A.身体细长B.身体扁平C.有肛门D.身体分节D练习一、选择题1.与蛔虫相比，蚯蚓身体最明显的区别是A.

练习一、选择题2.实验者为减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的磨擦，给蚯蚓体表涂上一层凡士林（密不透水），这样做的结果