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小班数学活动说课稿：小手比一比

导读：这一节课的数学是针对小班幼儿，他们的年龄小，爱动，爱玩儿，新奇心强，留意力简单分散，依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心；我采纳了开心的数学方法。

一.说教材：《小手比一比》是幼儿园小班数学内容，本节课要求幼儿对1.2.3这几个数能手口如一的点数，一般来说，3-4的幼儿对数的概念有肯定的认识，让幼儿学习手口全都点数。可以为幼儿在今后学习数学打下基础。

二.学习目标：1.认识目标：通过游戏操作是幼儿初步感知：1.2.3.

2.技能目标：是幼儿大胆、勇猛的回答下列问题。

3.情感目标：感受与爱互助带来的乐趣。

三.学重点，难点：手口如一的点数1.2.3

四.说预备：为了更好的进行教学，我为本次数学活动准本了：1.卡通数字1.2.3

2.1.2.3的大数字以及相应的图片

3.魔术口袋微小水果.

4.小数子卡片1.2.3

五.说教法、学法：这一节课的数学是针对小班幼儿，他们的年龄小，爱动，爱玩儿，新奇心强，留意力简单分散，依据这一特点，为了抓住他们的爱好，激发他们的新奇心；我采纳了开心的数学方法。以游戏的形式让幼儿在游戏中学习，充分发挥幼儿对学习的积极性。为了更好地突出有幼儿的主体地位，在整个数学过程中，通过幼儿数一数，说一说，做一做多种形式，让幼儿积极动眼，动脑，动手，引导幼儿通过自己的学习阅历来学习新知。积极开展本节课的教学活动。

六.活动程序：课堂教学是幼儿数学知识的获得，技能，技巧的形成，智力技能的进展，因此我设计了以下3个环节：

1.唱歌曲引起爱好，在这个环节中说出1.2.3分别像什么，引发幼儿的新奇心，这样，幼儿对之就有了爱好。

2.观测：这个环节中我出示的图片让幼儿观测他们像什么，然后说出是几

3.运用游戏，进入主题，在这个环节我利用老师和幼儿互动的游戏《我出几你念几》，《我来说你来比》,《看实物出手指》，自己动动手，依据实物说出1.2.3的数量。

这节课，我通过3各环节的教学设计指导幼儿观测游戏操作，猎取新知，在教学过程中让幼儿动眼，动手，动脑为主的学习方法，是幼儿学习有爱好

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