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第第页小班数学活动说课稿:小手比一比
小班数学活动说课稿:小手比一比
导读:这一节课的数学是针对小班幼儿,他们的年龄小,爱动,爱玩儿,新奇心强,留意力简单分散,依据这一特点,为了抓住他们的爱好,激发他们的新奇心;我采纳了开心的数学方法。
一.说教材:《小手比一比》是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对1.2.3这几个数能手口如一的点数,一般来说,3-4的幼儿对数的概念有肯定的认识,让幼儿学习手口全都点数。可以为幼儿在今后学习数学打下基础。
二.学习目标:1.认识目标:通过游戏操作是幼儿初步感知:1.2.3.
2.技能目标:是幼儿大胆、勇猛的回答下列问题。
3.情感目标:感受与爱互助带来的乐趣。
三.学重点,难点:手口如一的点数1.2.3
四.说预备:为了更好的进行教学,我为本次数学活动准本了:1.卡通数字1.2.3
2.1.2.3的大数字以及相应的图片
3.魔术口袋微小水果.
4.小数子卡片1.2.3
五.说教法、学法:这一节课的数学是针对小班幼儿,他们的年龄小,爱动,爱玩儿,新奇心强,留意力简单分散,依据这一特点,为了抓住他们的爱好,激发他们的新奇心;我采纳了开心的数学方法。以游戏的形式让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿对学习的积极性。为了更好地突出有幼儿的主体地位,在整个数学过程中,通过幼儿数一数,说一说,做一做多种形式,让幼儿积极动眼,动脑,动手,引导幼儿通过自己的学习阅历来学习新知。积极开展本节课的教学活动。
六.活动程序:课堂教学是幼儿数学知识的获得,技能,技巧的形成,智力技能的进展,因此我设计了以下3个环节:
1.唱歌曲引起爱好,在这个环节中说出1.2.3分别像什么,引发幼儿的新奇心,这样,幼儿对之就有了爱好。
2.观测:这个环节中我出示的图片让幼儿观测他们像什么,然后说出是几
3.运用游戏,进入主题,在这个环节我利用老师和幼儿互动的游戏《我出几你念几》,《我来说你来比》,《看实物出手指》,自己动动手,依据实物说出1.2.3的数量。
这节课,我通过3各环节的教学设计指导幼儿观测游戏操作,猎取新知,在教学过程中让幼儿动眼,动手,动脑为主的学习方法,是幼儿学习有爱好
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