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文档简介

第第页捕鱼小班音乐教案

捕鱼小班音乐教案1

目标：

1、感受音乐，学习合拍精美的做动作。

2、初步进展有尔对音乐的感受技能和表现力；

预备：

小鱼游水的音乐；

将活动室布置成“小河”；

幼儿熟识歌曲《小金鱼》。

过程：

1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿仿照小鱼的动作来到小河；

指导语：“小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧！”

2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。

指导语：“我们一起向小河问好吧！”

3、复习歌曲《小金鱼》，鼓舞幼儿边唱边自由表演；

指导语：“小河轻轻的问：‘谁这么有礼貌呀？’小金鱼门边唱边跳的告知小河，好吗？”

4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。

指导语：“小金鱼的舞蹈跳得真好看，你们是怎样吃虫子的？”“怎样在一起做游戏的？”“表演的时候动作要精美，表现出很兴奋的样子。”

5、听音乐做不同的动作。

〔1〕区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。

指导语：“鱼游水的音乐非常精美，就似乎小金鱼自由的摆曳尾巴游来游去”。“小鱼吃食是一口一口的吃的，音乐的节拍也长一些，是一下一下的。”“听到很急的音乐史，似乎发生了什么事？”“对了，捉鱼人要来捉鱼了。”

〔2〕依据不同的音乐变换动作。

指导语：“小鱼们要好好听音乐，听到鱼游的音乐，做小鱼游的动作；听到节拍长的音乐吃食；听到很急的音乐表示捕鱼人来了，马上回到‘家’。”

6、开展音乐游戏，调动幼儿的.心情，欢乐的玩游戏。

指导语：“小鱼们个个机智机敏，我们和捕鱼人比一比，看看谁的本事大？”

7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由仿照小鱼游水回家。

指导语：“天黑了，小鱼玩了一天该回家了，我们和小河再见吧！”

捕鱼小班音乐教案2

活动目标：

1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

2、情愿和老师同伴一起做游戏。

3、初步进展对音乐的感受技能和表现力。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动重难点：

活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

活动难点：依据对音乐的了解，能随音乐的节奏来进展对音乐的感受技能和表现力。

活动过程：

1、引入：今日老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好？

2、老师示范鱼游的动作，幼儿跟学。

3、老师邀请一位小伙伴一起把手拉好，作渔网，请部分小伙伴做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小伙伴回到位置上。

4、请两名幼儿作渔网，其余的小伙伴作小鱼，进行游戏。

5、游戏反复进行。

活动反思：

这是一首以游戏的形式开展的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，简单被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参加性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。

在学会歌颂后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在快乐愉悦的气氛中参加游戏。

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