新人教版九年级物理第十三章内能单元测试题

新人教版九年级物理第十三章内能单元测试题新人教版九年级物理第十三章内能单元测试题新人教版九年级物理第十三章内能单元测试题资料仅供参考文件编号：2022年4月新人教版九年级物理第十三章内能单元测试题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：2014级物理第十三章单元测试题姓名：________班级：________考号：________一、选择题（每题3分，共54分）1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加B．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的C．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动2、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对图象的分析中正确的是A．0～t1时间内该物质一定是固体B．T2一定是物质的沸点C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变3、分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明A.只有热水的分子在做热运动B.热水有内能，冷水没有内能C.温度越高，分子运动越剧烈D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生4、关于热现象，以下说法中正确的是

A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙5、下列说法错误的是A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用6、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的推测来认识分子，下列推测既合理又符合事实的是A．现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动B．现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C．现象：注射器内的水很难被压缩；推测：水分子之间没有间隙D．现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用7、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是

A．物体温度不变，一定没有吸热

B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度升高，内能一定增加

D．物体温度升高，一定吸收热量8、爆米花是将玉米放入密闭的铁锅内，边加热边翻动一段时间后，当铁锅突然打开时，随着“砰”的一声，玉米变成玉米花．下列说法正确的是

A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加

B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变

D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加9、山东气象台每天都会发布我省主要城市的天气预报，下表列出的是2013年4月23日内陆城市济南和沿海城市青岛两地的气温情况。根据气温变化情况作出的判断和判断依据正确的是A.城市甲是青岛，依据是水的比热容较大

B.城市乙是济南，依据是砂石的比热容较大

C.城市甲是济南，依据是砂石的比热容较大

D.城市乙是青岛，依据是水的比热容较大10、夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大，下列现象中不能反映水的这一特性的是

A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质

B．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏

C．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水

D．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温

11、两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图3所示，以下说法正确的是。A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量12、夏天，人们喜欢到海边度假。白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉。而沙漠的夏天昼夜温差可达50℃。对这种现象的解释，正确的是：A．太阳照射沙漠地区的时间较长

B．海边有风而沙漠地区可能没有C．海水的比热容比沙石的比热容大

D．太阳直射沙漠地区，斜射海边13、由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著。因此

A．白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地

B．白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面

C．白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面

D．白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地14、下列说法中，能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是A．

不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同B．

相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同C．

相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同D．

不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同15、将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上，经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容C甲、C乙、C丙大小相比

A．C甲最大

B．C乙最大

C．C丙最大

D．C甲＝C乙＝C丙16、下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是A、钢水冷却，温度降低，内能一定不减少B、压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象C、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能D、“和平号空间站”退役后坠入大气层与空气摩擦生热是用热传递方法改变物体内能17、实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是

A．气体比液体更容易被压缩

B．浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点

C．活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧

D．外界对物体做功时，物体的内能会增加18、小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是A．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动B．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动C．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现D．白菜的内能增加是通过做功的方式实现二.填空题(每空2分,共16分)19、物体是由大量分子组成的，分子间是有

，分子在不停地做

运动，分子间存在相互

。这就是分子动理论的初步知识。20、利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子（平板玻璃盖住瓶口），用来证明气体的分子是运动的。已知二氧化氮的密度大于空气的密度，实验时，应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子的

方。21、

“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子

加快，说明当时周边的气温突然

．夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：

。22、汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的____________较大；发动机把热量传给水是通过

___（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。23、冰糖葫芦（如图6）是许多同学的最爱。其制作方法如下：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用

的方法增加糖的内能，待白糖熔化成糖浆后，在山楂上蘸上糖浆，等糖浆

热量（填“吸收”或“放出”）变成固态，冰糖葫芦就做好了。24、砂石的比热容为×103J／(kg·℃)，它表示质量为_________的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为___________。当质量为30kg的砂石放出×104J的热量后，其温度将降低___________。25、太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点，当它吸收太阳能后，水的温度将会升高，这是通过

方式改变了水的内能。某太阳能热水器盛有l00kg水，若水温由20℃升高到70℃，则水箱里的水吸收了________J的热量[c水=×103J/（kg·℃）]。三、实验,探究题（每空2分，共20分）26、两个同样的烧杯，内装温度、质量相同的水和某种液体，用同样的酒精灯加热，每隔1min记录一次它们的温度，测得如下数据：时间/min012345水的温度/℃202224262830某种液体的温度/℃202326293235回答下列问题：（1）在加热时间相同的条件下，升温快的是_______________；（2）如果它们升高相同的温度，_______________吸收的热量多；（3）由此可根据公式_____________，推出C水____C液（填“＞”“＜”或“=”）（4）根据以上数据可算出C液=_______________；27为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，火柴，适量的水和煤油．（1）为了完成实验，还需要的仪器有____________．（2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选________比较合理．实验中通过来确定吸收热量的多少.（3）某小组实验中记录了实验数