小狗包弟详解59 课件

小狗包弟详解59课件1感动中国人物巴金先生颁奖词

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

感动中国人物巴金先生颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百2小狗包弟巴金小狗包弟巴金3学习目标１、梳理文本，理清行文思路。２、以小见大，触摸社会现实。３、深入感知，致敬伟大人格。学习目标4

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校，1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。1929年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》等文学作品。巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川5词语卡片款待（kuǎn）揪回（jiū）呻唤（shēn）舔（tiǎn）作揖（yī）租赁（lìn）吠叫（fèi）叱骂（chì）

解剖（pōu）堕入（duò）衰草（shuāi）篱笆（líba）

虫蛀（zhù）包袱（fu）

词语卡片款待（kuǎn）揪回（jiū）呻唤（shēn）舔6小狗包弟的来历包弟与我们亲密相处痛别包弟艺术家与狗的故事

“我”的忏悔二、整体感知1、通读全文，理清思路。请你说说围绕包第全文写了哪些内容？（1）（2）（7-9）（10-13）（3-6）小狗包弟的来历包弟与我们亲密相处痛别包弟艺术家与狗的故事“7二、整体感知2、情感变化：艺术家和狗的故事与包弟的亲密接触不知如何安排包弟刚送走包弟送走包弟后不安心至今心不得安伤感欢乐忧虑轻松沉重歉意二、整体感知2、情感变化：艺术家和狗的故事伤感83、本文的文眼是什么？（文眼指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。）二、整体感知我怀念包弟，我想向它表示歉意。

3、本文的文眼是什么？（文眼指最能反映文章思想内容和情感9诵读第2、3、４段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的句式总结包弟的特性：“这是一条（特性）的小狗，因为它（举例）。”示例：这是一条有情义的小狗，因为它在我们不在家时，天天守在睡房门口，等我们回来，从不厌倦。诵读第2、3、４段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的10用诗行的形式总结：然而我已经没有小狗了示例：这是一条在我们不在家天天守在睡房门口等我们回来从不厌倦有情义的小狗然而我已经没有小狗了用诗行的形式总结：然而我已经没有小狗了11究竟是谁杀死了小狗？究竟是谁杀死了小狗？12这个时代的人都怎么了？这个时代的人都怎么了？13究竟那个社会是怎么了？究竟那个社会是怎么了？14小狗包弟详解59课件15刘少奇惨遭批斗刘少奇惨遭批斗16两位元帅遭批斗两位元帅遭批斗17三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：18许多人遭批斗许多人遭批斗19故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁20清华大学校门被毁清华大学校门被毁21

巴金在《怀念萧珊》一文中说：“在‘四害’横行的时候，我在原单位（中国作家协会上海分会）给人当作‘罪人’和‘贱民’看待，日子十分难过。我每天在‘牛棚’里劳动、学习、写交代、写检查、写思想汇报。任何人都可以责骂我、教训我、指挥我。任何人都可以闯进我家里来，高兴拿什么就拿什么…”一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年，丧妻失子。

巴金在《怀念萧珊》一文中说：“在‘四害’22

在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引发了很大的反响，引起了人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。巴金由此也赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为2321世纪中国的良心21世纪中国的良心24作者是怎样表达歉意的自由诵读第8-11段，划出你认为最能体现作者自责、心怀歉意的句子。作者是怎样表达歉意的自由诵读第8-11段，划出你认为最能体现25忏悔、剖析自己是中华民族的传统美德。一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生，才能成为一个大写的人。忏悔、剖析自己是中华民族的传统美德。一个人惟有忏悔自己的罪过26

但从整个人类社会的角度来看，为了避免悲剧的重演或加剧，仅仅依靠国家的强大是不够的，在此之前面我们首先应该忏悔：一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有忏悔我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。但从整个人类社会的角度来看，为了避免悲剧27一个人内心和谐一个民族忏悔走向理性全人类和平发展一个人28课堂练笔以“对于一个人我一直怀有歉意”为开头写一段70字左右的文段。课堂练笔以“对于一个人我一直怀有歉意”为开头写一段70字左右29我是对不住母亲，亏欠母亲的，求学路上越走越远，从未想过身后的她，是否孤单，是否寂寞。今天，就让我代表所有离家在外的儿女们，大声说出我们的歉意：妈妈，对不起！我是对不住母亲，亏欠母亲的，求学路上越走越远，从未想过身后的30课后作业如果今天晚上你要向好朋友推荐《小狗包弟》，你会怎样推荐呢？请写上一则推荐语，10-70字之间。

示例：情义与怯懦的对比，可爱与残暴的较量，一条小狗展现一个可怕的年代，一颗忏悔的心撑起一个大写的人。小狗包弟，让我们笑着，哭着，心痛着……课后作业如果今天晚上你要向好朋友推荐《小狗包弟》，你会31小狗包弟详解59课件32感动中国人物巴金先生颁奖词

穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。

感动中国人物巴金先生颁奖词穿越一个世纪，见证沧桑百33小狗包弟巴金小狗包弟巴金34学习目标１、梳理文本，理清行文思路。２、以小见大，触摸社会现实。３、深入感知，致敬伟大人格。学习目标35

巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外国语专门学校，1927年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作。1929年发表长篇小说《灭亡》并引起轰动。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》等文学作品。巴金（1904—2005），原名李尧棠，字芾甘。四川36词语卡片款待（kuǎn）揪回（jiū）呻唤（shēn）舔（tiǎn）作揖（yī）租赁（lìn）吠叫（fèi）叱骂（chì）

解剖（pōu）堕入（duò）衰草（shuāi）篱笆（líba）

虫蛀（zhù）包袱（fu）

词语卡片款待（kuǎn）揪回（jiū）呻唤（shēn）舔37小狗包弟的来历包弟与我们亲密相处痛别包弟艺术家与狗的故事

“我”的忏悔二、整体感知1、通读全文，理清思路。请你说说围绕包第全文写了哪些内容？（1）（2）（7-9）（10-13）（3-6）小狗包弟的来历包弟与我们亲密相处痛别包弟艺术家与狗的故事“38二、整体感知2、情感变化：艺术家和狗的故事与包弟的亲密接触不知如何安排包弟刚送走包弟送走包弟后不安心至今心不得安伤感欢乐忧虑轻松沉重歉意二、整体感知2、情感变化：艺术家和狗的故事伤感393、本文的文眼是什么？（文眼指最能反映文章思想内容和情感基调的关键句子。）二、整体感知我怀念包弟，我想向它表示歉意。

3、本文的文眼是什么？（文眼指最能反映文章思想内容和情感40诵读第2、3、４段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的句式总结包弟的特性：“这是一条（特性）的小狗，因为它（举例）。”示例：这是一条有情义的小狗，因为它在我们不在家时，天天守在睡房门口，等我们回来，从不厌倦。诵读第2、3、４段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的41用诗行的形式总结：然而我已经没有小狗了示例：这是一条在我们不在家天天守在睡房门口等我们回来从不厌倦有情义的小狗然而我已经没有小狗了用诗行的形式总结：然而我已经没有小狗了42究竟是谁杀死了小狗？究竟是谁杀死了小狗？43这个时代的人都怎么了？这个时代的人都怎么了？44究竟那个社会是怎么了？究竟那个社会是怎么了？45小狗包弟详解59课件46刘少奇惨遭批斗刘少奇惨遭批斗47两位元帅遭批斗两位元帅遭批斗48三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：吴晗、老舍、傅雷三位被迫害致死的文人代表（从左往右）：49许多人遭批斗许多人遭批斗50故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁故宫改名为“血泪宫”大量书籍被撕毁51清华大学校门被毁清华大学校门被毁52

巴金在《怀念萧珊》一文中说：“在‘四害’横行的时候，我在原单位（中国作家协会上海分会）给人当作‘罪人’和‘贱民’看待，日子十分难过。我每天在‘牛棚’里劳动、学习、写交代、写检查、写思想汇报。任何人都可以责骂我、教训我、指挥我。任何人都可以闯进我家里来，高兴拿什么就拿什么…”一位非常受学生欢迎的故事大王似的语文教师因为讲述胆略过人机警智谋的毛主席浏阳遇险水沟藏身而被人划为歪曲毛主席伟大形象的右派而被判刑8年，丧妻失子。

巴金在《怀念萧珊》一文中说：“在‘四害’53

在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引发了很大的反响，引起了人们对于“文革”的思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。巴金由此也赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为5421世纪中国的良心21世纪中国的良心55作者是怎样表达歉意的自由诵读第8-11段，划出你认为最能体现作者自责、心怀歉意的句子。作者是怎样表达歉意的自由诵读第8-11段，划出你认为最能体现56忏悔、剖析自己是中华民族的传统美德。一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生，才能成为一个大写的人。忏悔、剖析自己是中华民族的传统美德。一个人惟有忏悔自己的罪过57

但从整个人类社会的角度来看，为了避免悲剧的重演或加剧，仅仅依靠国家的强大是不够的，在此之前面我们首先应该忏悔：一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有忏悔我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。但从整个人类社会的角度来看，为了避免悲剧58一个人内心和谐一个民族忏悔走向理性全人类和平发展一个人59课堂练笔以“对于一个人我一直怀有歉意”为开头写一段70字左右的文段。课堂练笔以“对于一个人我一直怀