工具：“多彩生命教育”课程阶段目标与内容实施

紫薇实验幼儿园“多彩生命教育”课程阶段目标和内容实施（对自己）核心要素托班小班中班大班对自己认识生命：

了解自己生命的来源，认识生命的唯一性、独特性、脆弱性。1.了解自己的姓名和性别。2.初步了解自己小手和小脚的 简单功能。1.了解自己的姓名、年龄、性别2.初步了解身体主要部位的简单 功能。3.初步学习正确的盥洗、进餐、 穿脱衣服的方法。4.学习一些基本运动方法。1.认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。2.通过各种活动知道自己在长大，长大中所需要的营养等知识。3.3、知道人是会死去的。1.尝试探索身体各部位的秘密。2.获得关于自己身体的认知经 验。（如：各个部分都会动，男 孩与女孩的差异，自己与别人 身体上的不同之处等）。3.了解生命的形成，知道自己和 亲人很像。4.发现自己和别人不一样的地 方，了解自己的独特。5.进一步知道人是有生与死。热爱生命：

热爱自己的生命，感到活着很有意义；接纳自己，肯定自己存在的价值。1.萌发独立自立的意识。2.感受运动的快乐和自信。3.对身边美好的事物有兴趣。4.喜欢自己，对照顾自己的老 师产生亲近感。1.体验自己长大的乐趣。2.初步了解生病的痛苦，感知健 康的快乐。3.感受父母、老师和长辈都爱护自己，体验共处的快乐。4.为自己的好行为或活动成果感 到高兴。5.会欣赏自我的独特，初步感受 到自己可以给别人带来快乐。6.对体育活动感兴趣，尝试用各种材料和器械活动身体。1.愿意并主动参加各类群体活动 并体验快乐。2.知道自己的一些优点和长处， 喜欢自己，并对此感到满意。3.经常保持愉快的情绪，不高兴 时能较快缓解。4.感受长辈对自己的爱，初步体 会爱别人的幸福情感。5.5、敢于尝试有一定难度的活动 和任务，体验到成功的快乐。1.感受和体验自己成长的快乐和 烦恼。2.喜欢自己，能正确看待自己的 优缺点和能力

3.欣赏自己的能力和特长，有为 别人的服务意识。4.初步了解生命的价值，体验活 着的快乐。5.敢于挑战有难度的活动和内 容，享受并分享成功的快乐。第1页共6页尊重生命：

认同自己生命生长的规律，尊重并相信自己的能力，觉得自己是个有用的人。通过行动去实现自己的愿望。1.尝试玩多种材料和简单的工 具，能爱惜物品。2.建立初步的生活习惯和秩 序。3.乐于与同伴一起收拾玩具， 体验整理的乐趣。1.知道自己有一双灵巧的双手，尝试自己的事情自己做。2.初步学习良好的生活习惯和基本的行为规范。知道遵守集体生活中的基本常规。3.有自己独立做事的愿望，喜欢 承担一些小任务。1.相信自己的能力，初步自己的 事情自己做。2.学习良好的生活习惯和行为规 范。3.能按自己的想法进行游戏或其 他活动。4.有为他人服务的愿望，尝试学 习为他人做事的能力。5.认同（饮水、进餐、午睡）对 自己的身体有帮助。1.知道要为他人服务，自己的事尽 可能自己完成。2.初步掌握基本的良好的行为习 惯和学习习惯。3.尝试用不同的方式表达和控制 自己的情绪。4.积极勇敢的面对自己的生理变 化（换牙）。5.知道生活中的事与自己成长是 非常有关的。保护生命：

关注自己的生命健康，有良好的生活习惯，知道避开伤害源头、了解自救的方法。1.有困难时能够用语言或动作 向成人寻求帮助。2.初步知道避开日常生活中的 危险。3.乐于接受并能够配合保健医 生的体检。1.懂得健康的重要性，知道生病 了要配合检查和治疗。2.萌发保护自己的愿望，尝试掌握简单的安全保护知识。知道避开日常生活中的危险。3.在提醒下注意安全，不做危险 的事。4.在成人的帮助下，尽快适应各 种环境。1.初步知道预防生病的方法。2.初步具有良好的生活与卫生习 惯，知道按时睡觉、不挑食、 常喝白开水。3.知道哪些是会伤害到自己自己 生命的行为，并知道避开。4.4、知道简单的求助方式，掌握 一些基本的自救方法。1.学习一些简单的预防疾病的方 法。2.知道一些自我保护身体的方 法。3.知道哪些是危险的事情，知道 要远离它。的方法

4.有随机应变的解决问题的能 力，遇到紧急事情知道简单的 处理方法。第2页共6页紫薇实验幼儿园“多彩生命教育”课程阶段目标和内容实施——（对他人）核心要素托班小班中班大班对他人认识生命：

知道有他人的存在，了解他人生命同样宝贵,不同的人有不同的特点。1.知道父母和朋友的 名字。1.了解自己的家人和朋友，能说出他们的 姓名，并初步知道与自己的关系。2.在引导下，能区别自己与他人的明显不 同。1.了解家庭成员的职业。2.了解常见社会成员的工作及与我 们的关系。3.知道他人的生命和自己一样独特、 珍贵。1.知道家庭人员的职业与其他人的关 系。2.知道好朋友和家人的明显不同处。知 道每个人有其爱好和特点。3.知道所有人的生命都是非常珍贵。热爱生命：

对他人有亲近感、渴望互动、会关心周围的人。1.感受与同伴共同生 活的快乐。2.关心没有来园的同伴。产生初步的同情心。1.愿意认识新朋友，乐于参加集体活动， 体验幼儿园生活的快乐。2.喜欢亲近父母和长辈，体验与他人交 往的快乐。3.喜欢观察身边人的变化。1.喜欢和小朋友一起游戏。2.喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉 长辈。3.愿意倾听同伴的需求，愿意主动 和同伴交往。4.能了解身边人的想法。1.知道自己是人群中的一个，体验和大 家做朋友的快乐。2.热爱长辈，体验为长辈服务的快乐。3.知道身边人的需要，愿意主动帮助他。尊重生命：

尊重他人生命的存在、有同理心，能为他人着想、会感恩。1.在提醒下愿意招 呼熟悉的人。2. 成人帮助照顾生 活时能够配合。3.3.在提醒下知道不 打扰别人。1.尊敬长辈，主动招呼熟悉的人，能接受 成人的建议和指示。2.感知他人表情的变化，在他人生病或不 开心时，表示同情。3.在提醒下能做到，不打扰别人。4.当得到别人帮助时，知道表示感谢。学 习使用礼貌用语。5.在成人的启发下能帮助他人。1.愿意接受同伴的意见和建议。2.尊敬父母和长辈并能体会为养育 自己所付出的辛劳。3.会用礼貌的方式向长辈表达自己 的要求和想法。4.能注意到别人的情绪，并有关心、 体贴的表现。5.会感谢，并愿意帮助别人。1.学习根据同伴的表情调节自己的行 为。2.接纳、尊重与自己生活方式或习惯不 同的人。3.尊重他人，能听取他人的建议。4.尊重长辈，愿意为长辈做力所能及的 事情。5.被人帮助，要会感恩。保护生命：

保护他人，不做对他人有伤害的事。他人有需要时设法给予帮助。1.在提醒下知道不去 伤害他人。2.初步学会遵守简单的游戏规则。1.在成人的指导下，不做伤害他人的行 为。2.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝 解。3.初步学会遵守公共场所和游戏的规则。1.不做伤害他人的事情，发生冲突 时，能在他人帮助下和平解决。2.在别人有需要的时候愿意帮助他 人。3.学习遵守各类社会规则。1.知道不做欺负或伤害他人的事。2.当他人遇到困难时，有给予适当帮助 的方法。3.学习社会规则，并知道遵守的各种方 法。第3页共6页紫薇实验园“多彩生命教育”课程阶段目标和内容实施——（对动、植物）核心要素托班小班中班大班对动植物认识生命：

知道人类的生存离不开动植物；动植物的生存和成长需要照顾和保护。1.对一些常见的动物感兴 趣。2.初步认识常见的动植物。1.认识一些常见的动物，知道它们 的名字，能分辨它们的明显特征。2.初步认识常见的植物，能发现周 围的植物是多种多样的。3.初步了解和体会常见动植物和人 们生活的关系。1.认识常见的动物和植物，知道他们的特点和简单的生活习性。2.能感知和发现动植物的生长变 化及其基本条件。3.初步知道动植物的与人们的关 系。1.知道自然界中的动、植物的种 类，以及习性。2.资料收集和实物观察等多种方法，初步了解动植物的变化过程。3.知道人与自然、与动植物的依 赖互存关系。热爱生命：

对动植物的成长变化好奇、感兴趣。知道动物和植物有平等的生存权利。1.喜欢小动物并体验喂养小 动物的乐趣。1.喜欢观察植物的变化，对植物的 生长感兴趣。2.喜爱并愿意喂养小动物。1.热爱植物，喜欢观赏常见的花 草树木。2.喜欢各种动物，愿意和动物接 触。3.喜欢接触了解各种动物、植物， 与他们友好相处。1.愿意探索动植物世界的愿望和乐趣，体验动植物是我们的朋友。2.对动植物有进一步的了解，激 发爱动植物的情感。尊重生命：

尊重身边动植物生存的权利，知道动植物在自然中生长对其生命的重要性，人与动植物应该共享大自然。1.能在提醒下爱护动植物。2.初步感知植物的生长和变 化。1.通过观察、种植、饲养，感知动 植物都是有生命的。2.初步感知动、植物对人类生活的 重要性，并懂得尊重。1.能够照顾身边的动植物，知道 放归自然对动植物的重要性。2.能理解动植物和人类一样是独特的生命，应该友善地对待它们。1.善待各类动植物。2.乐意照顾动植物，知道动植物 存在的意义。3.初步感知人与动植物共存共享 大自然。保护生命：

会关心、照顾动植物的生命，能运用正确的方法保护动植物。1.尝试在成人的陪伴下喂养 小动物。2.初步学习简单的照顾植物 的方法。1.观察自然角的生长变化，尝试学 习照料的方法。2.知道一些简单的保护动植物方 法。1.能够通过自己的照顾，学会帮 助动植物生长。2.知道动植物与人相互依存的关系，学习一些正确保护动植物生长和方法。1.学会保护常见动物的方法。2.掌握一些常见的养护植物的方 法。第4页共6页紫薇实验幼儿园“多彩生命教育”课程阶段目标和内容实施——（对环境）核心要素托班小班中班大班对环境认识生命：

水、空气与土壤是生命生存的基础，知道资源是有限的。1. 初步感受四季明显特征。2. 能初步知道天气对自己生活活动的影响。1.知道一年有四季，初步了解其明 显特征。2.初步认识水、空气、土壤的基本 特征。3.能初步知道天气对自己生活活 动的影响。4.初步知道水是有限的。1.知道季节的特点和变化，初步知道季节 变化和动植物、和人们生活的关系。2.了解水、空气等主要物质的特点。3.了解水与土壤是人类生存的主要环境， 人类的生存离不开它们。4.初步知道要保护各类资源。1.知道四个季节变化的特点和区 别。2.初步知道人与自然、与动植物 的之间的关系。3.知道不良环境对人类的危害。4.学习保护各类资源的简单知识。热爱生命：

喜欢观察欣赏大自然的美景，愿意走近、亲近大自然。1. 在成人提醒下知 道洗好手要关上 水龙头。2. 喜欢接触大自然， 萌发亲近大自然 的情感。1.在引导下，有初步保护水资源的 意识。2.在成人引导下，对日月星空等大 自然中美的事物有观察的兴趣。3.喜欢接触大自然，萌发爱自然的 情感。1.乐意感受大自然美丽的景象，关注自然环 境的不断变化。2.喜欢接触水、沙石、泥土等自然界的材料， 感受他们的有趣特质。3.体验人们的生活离不开水、空气与土壤，初步理解人人都要爱惜这些资源的道理。1.乐于关心周围的自然环境，萌发初步的爱护自然资源的环保意识。2.喜欢各类自然材料，引发兴趣。3.喜欢走进大自然，欣赏大自然。4.对宇宙空间的现象感兴趣。尊重生命：

尊重自然界的变化规律，知道人们的生活离不开自然环境。在成人帮助和提醒下观察周围环境的变化，感受季节带来的变化。1.初步感知季节的变化，对感兴趣 的事物能仔细观察，发现其变化。2.关心自己的生活环境，初步了解 保护环境的重要性。1.感知体验水、空气、土壤等环境因素对 自己生活和活动的影响。2.知道人的生活是离不开大自然，知道环 保的意义。1.发现和感受自然界的奇妙和美 好。2.知道人与自然有着息息相关的联系，有探索和保护大自然的愿望。保护生命：

掌握一些力所能及的保