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文档简介

【题文】阅读下面的材料,根据要求写作。脚步声,在红尘世俗中可谓平平常常,但又往往因人、因时而有所不同。你留意过身边的脚步声吗?回溯过往些脚步声定格在了你记忆的深处?与脚步声有关的那些人些事、那些物,曾经引发了你怎样的感受和思考?请以“的步声”为题目,写一篇记叙文。要求①在横线处补充恰当的词多表达方式综合运用不套作不得抄袭;④不少于800字。【答案】永不消逝的脚步声早晨同们朗朗的读书声,运员的晨练的脚步声,鼓号队员训练的乐曲声,真是声声入耳,悦耳动听,时常吸引着我们围欢在它的身旁。可是,我妈妈的脚步声却无人知晓,唯独我铭记在心田,永不消逝。那是我在读四年级时,每当看到同学们骑自行车上学、放学,我总会投去羡慕的目光。我多么想骑自行车啊但是我知妈妈不舍得让我骑自行车怕我骑车累了又我骑车摔了还我……总之她就是有多的顾虑有很多的不舍可是我这次还是壮着胆子向妈妈提出这个埋在心底已久的心愿想到妈妈竟然爽快地答应了二天就给我选购了一辆宝蓝色的小自行车。我总算是如愿如愿以偿啦。当天妈就做了我的学车教练还没等妈妈下楼。我便摆弄起我的宝贝不的是它很认生,不愿意和我交朋友。害得我一屁股坐到了地上我个样子,吓得妈妈大叫起来“儿子没事吧把妈的心吓得都跳出来啦”说着扶后车架点了点头说:“上车妈妈扶着你你肯定上会驾驶它的”在妈妈的把持下试着骑了一圈嘿,还真是得心应手多了这妈一圈又一圈地跟着我转了不知多少圈让疑惑的是还有一种“哒哒哒”坚定而有力的声音也跟着我且我骑得快那声音的频率就变得快可是突然间声音消失了。让我觉得很奇怪是下了车循声看去。看到的是妈妈坐在地上揉着脚踝当担心地跑过去时妈妈却迅速地站了起来,笑着对我说:“妈妈刚才偷了个懒,给自己按摩了一下,准备大干一场。”“噢,原来如此。”紧接着她扶住了自行车,继续当起了教练。这时,我忽然发现那紧跟着我的“哒、哒、哒、哒哒”声不再那么有力了,甚至有轻有重,毫无节奏。这是怎么啦?好奇心驱使我回头看去。啊,刚才那声音是妈妈的高跟鞋和地面接触而演奏出的训练曲。居然还看到妈妈正一瘸一拐地紧跟其后。此时,

我眼眶的泪水又一次不听使唤了骨碌地跑了出来我再也骑不下去了可妈严厉地喊道:“刚刚上路,就想放弃,继续骑!”妈妈的喊叫声吓得我一下子骑上了车向前驶去。不知不觉的,妈妈的手松开了。我能自己骑自行车了。可是那时快时慢,时轻时重的脚步声,还是在身后鼓励着我。就这样,妈妈当了我足足一天的教练。睡觉前,我发现妈妈的脚浸在温水中,那脚呀,又红又肿不停地用湿毛巾搓着踝关节部位脸苦的样子一看到我就咧开了嘴,笑着说:“你瞧,妈妈又再做按摩了。你想不想试一试?”听到妈妈的话,眼泪夺眶而出。我流着泪,搓着妈妈的受伤的脚。妈妈看到我这个样儿,赶紧摸摸我的头说:“没事,妈妈真的没事。”可是我还是忍不住大声地哭了起来。在妈妈的指点下我很快就学会骑自行车久我就可以一个人骑自行车上学了那天早晨踏自行车去上学一路上总觉得有一种熟悉的脚步声时地回荡在我耳边。难道是妈妈不放心,所以跟来了。我回首一看,咦,一个人影也没有。我继续骑着,那脚步声随着我的自行车的启动又响起来。我便情不自禁地向后瞧,啊,没错,是妈妈。她正躲在洋槐树下探着脑袋望着我呢我眼睛不禁地再一次湿润了珠在我的眼眶里打转此时此刻,我知道妈妈并不想我发现她跟在后面,因此我转身进了校门。妈妈才安心地离去。一连几天她都是如此确我独自骑车没问题的时候颗着的心才放了下来。在我成长的岁月里,母亲,为我付出的,举不胜举!世上任何东西,与她给我的爱相比,就变得何等的微不足道了。如今,千言万语并成一句话:妈妈,我爱你!【解析】【详解】该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。本次作文为半命题作文写前先通读材料,整体理解把握材料的内容白材料蕴含的道理考生将另一半补足即可别注意的是补的内容一定是自己熟悉的话可说,有事可写,所写之事能表现人的某种品质或精神,可褒可贬,或者该事能表现一定的道理,做人做事的道理然后选取合适角度进行立意构思……的脚步声”可以写具体的某个人,比如妈妈的脚步声,爸爸的脚步声,老师的脚步声,同学的脚步声等,可以写熟悉的脚步声,也可以写陌生的脚步声。也可以写抽象的脚步声,比如时间的脚步声,时代的脚步声等。写其他的脚步声亦可。重要的是,要写出脚步声的缘起,有细节描述脚步声,可以通过视觉、听觉和心理感受等角度来写,要写出脚步声给我的影响叙,则要写清人和事,注重细节描写,要以情动人。【点睛半命题作文审题关键在于把握标题的构成充作文题目的时候要注意斟酌已给

出的半个题目信息,也可以参照材料选取其中一种补充到文题中,再结合自己的生活经历、写作特长写内容等将其补全为全命题作文巧地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题,从容地完成一篇熟悉的作文。审题的时候要注意审清题面要求,明确选材范围。写作之前请精心构思最先列个提纲想好了再动笔力写出自己作文的亮点。半命题作文这种命题类型给们以必要的制在规定范围和限制条件之下给了我们选材和立意的“自由权”想用好这些“自由权”需要我们认真“补题”半题作文“补题”的时候应该注意要避“生”就“熟”因为要补充的内容不仅涉及到要写的内容及到要表

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