高中主题班会策划方案

中学主题班会策划方案

主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受

（教化）、受熏陶，从而提高综合素养。以下是细心收集整理的中学

主题班会方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

中学主题班会方案1

指导思想：

高二学生渐渐进入起先拥有公民权的18岁，为了使学生进一步

明确自己作为18岁的青年学生应尽的人生责任和义务，以及如何才

能肩负起人生的责任和义务，使学生学会正确处理个人的权利和义务、

奉献与索取等问题。

班会过程：

18岁是一个人进展的重要里程碑，这时一个人不仅起先拥有公

民的资格，而且在生活中也以成人的姿态出现，每一个到了18岁的

人都会骄傲地宣称："我长大了!”"我成熟了!〃"我是大人了!〃事实上真

正严格意义上的成熟，不仅包括生理进展的成熟，而且还包括心理的

成熟，诸如理智的成熟、情感的成熟、交际的成熟以及成就感、责任

感等，而后者在人的成熟中所占的地位更重要，这节课我就责任感这

个主题与同学们一起来探讨。

人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生

责任包括哪些?（学生答，后归纳，投影）

一、人生应尽的责任

自我责任、角色责任、社会责任

二、如何肩负人生的责任和义务

1、自我责任：自理、自尊、自爱、自信、自强

什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和进展

担当责任。如何才能肩负起人生的自我责任?（学生答，后归纳，投影）

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠别人。其次是自尊，

即自己敬重自己。第三是自爱，即疼惜自己的名誉，珍惜自己的生命，

疼惜自己的身体，爱护好自己。第四是自信，即自己信任自己，信任

自己的实力，信任"天生我才必有用"（李白语）。这是不少学生所缺乏

的，以华罗庚勤奋好学，终成数学家为例说明，当遇到困难，受到挫

折时，不要轻易倒戈，要有自信念。第五是自强，以张海迪自强不息、

坚韧奋斗为例说明作为一个健全的人更应努力向上，以坚韧的意志来

面对学习上和生活上的各种困难。

一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当

不同的角色。但不论当什么角色，都要负起角色责任。

2、角色责任：在家做个好孩子，在社会做个好公民，在学校做

个好学生。为班集体建设担当一份责任和义务。

在家你是儿女，在社会你是社会成员，在学校你是学生，分别该

负起什么责任?（学生答，后概括，投影）在班里，大家都是高二⑴班

的成员，对于班集体的建设，是否认为这是班干部的事情?是否有想

过要担当自己的一份责任和义务?又该负起什么责任?（学生答，后分

析、评述）信任大家都懂得："众人拾柴火焰高”的道理，只有我们每一

个成员都为班集体建设担当自己的一份责任，我们的集体才能显示出

团结友爱，朝气蓬勃的精神面貌，才能为自己供应良好的学习和生活

的环境。自觉担当你自己的一份责任和义务，也是显示你在一个集体

中存在价值的一种表现。我信任每个人都渴望自己为别人所承认、所

接受、所信任，都希望能显示出自己存在的重要和在集体生活中的价

值，那么通过什么方式让别人了解你、承认你、接受你和信任你?就

是通过你在集体事务中的表现，通过你在集体生活中所发挥的作用。

通过对班里个别学生对集体事务不关怀例子的评析，使学生明白,

在一个班集体中，大家都是集体的主子，应当有当家作主的精神，要

意识到自己的责任，自觉为班集体建设担当自己的一份责任和义务。

这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。正如德国

的宏大诗人歌德所说的那样："你若要寻求你自己的价值，你就得给

世界制造价值。”（投影）

人是社会的人，社会是人的社会。一方面任何人都须要从社会中

获得生存必需的生活资料，实质上就是享受某种社会权利;另一方面，

任何社会的进展都离不开人，人们所享受的种•种社会权利，都是通

过人类的劳动实践制造的，也就是个人对社会尽责任。

3、社会责任

假如没有个人对社会尽责任，社会就谈不上进展，个人也无法享

受别人制造的权利。现在有的学生只讲权利，而不讲责任和义务;只

讲索取，而不讲回报。将来又如何给别人制造权利?如何才能肩负起

中学生的社会责任?（学生答，后归纳）

⑴立志做有益于他人、有益于社会的人

科学的人生观把对社会的贡献看作是人生价值的尺度，认为人生

价值的核心和实质在于对社会的贡献和为人民服务的贡献。评价一个

人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他

为别人、为社会贡献了什么。正如美国科学家爱因斯坦所说的："一

个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应看他取得了什么。〃（投影）

以中国近代现代仁人志士的探究奋斗为例说明。

⑵把握今日，努力学习为社会作出贡献的真正本事

作为学生，就要把握时机，珍惜时间，努力学好各门功课，全面

提高自己的思想和（文化）素养，为将来的学习和工作打好坚实的基

础。

⑶开创明天，在时代伟业中呈现人生的价值

明末清初杰出的思想家顾炎武提出了一个激昂人心的（口号）：

"天下兴亡，匹夫有责!〃作为跨世纪的人才，国家的将来，民族的希望，

时代在呼喊着有志青年，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞

作出自己的一份贡献。而这首要的是要认清自己的责任，明确自己的

历史使命，培育熬炼自己的现代化素养，做托起时代大厦的栋梁。

最终请几位学生谈谈通过这次主题班会，对人生应尽的责任以及

如何肩负起人生的责任这些问题有什么新的相识、新的感想。

"为幻想插上腾飞的翅膀"

一、班会目的：

1、使学生相识到现在正值青春，正是努力拼搏、实现志向的大

好时机。

2、通过独臂钢琴师刘伟的感人（事迹），引起大家的感情共鸣,

体会生活的不易，能以正确看法面对人生的挫折。

3、通过（反思）比较，形成乐观健康的价值观，培育百折不挠

的拼搏精神。

4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取更大的成功。

二、班会形式：诗朗诵、小品、小合唱、师生沟通，生生沟通。

三、主持人：王思源（男）孙铭捷（女）

四、班会地点：三号教学楼二楼教学探讨室;策划组织：高二⑹

班班委

五、班会过程：

志向像一道彩虹，吸引我们去努力的学习、奋斗，人的活动假如

没有志向的鼓舞，就会变得空虚而渺小。一个人假如没有志向，就犹

如大海中无人驾驶的轻舟，随时能被狂风暴雨淹没，即使一帆风顺,

也很难达到志向的彼岸。一个人只有树立志向并为之不懈的去努力,

才能实现自己的价值，才能让青春更奇妙。

写在前面的话：

作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，

特殊是在人年轻的时候。"年轻的时候，肯定要走好紧要处的那几步。

归结起来，这紧要处的几步是培育一种坚决的信仰，练就一种青春的

才能，很多人生的困惑，筑牢基本的道德底线。高二，正是最为关键

的阶段之一。让我们点燃心中的，行动起来，为实现幻想而专心拼搏!

一、正值青春

自古以来，很多名人在青春年少时立下志向，通过自己辛勤的努

力，成就幻想。

1、这是谁的（励志（名言））

①、为中华之崛起而读书

②、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。

③、穷且益坚，不坠青云之志。

④、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里

你励志的话是：（）

2、诗歌观赏

诗朗诵《十八岁》

请大家思索：青少年如何让青春更有价值、绽放光彩？

听了两位同学的精彩朗诵，信任大家心里有了答案，请大家来沟

通。

3、畅谈幻想

每个同学都有一个幻想，那么你的幻想即远期目标是：（）

幻想可以依据实际状况随时修正。

奇妙的幻想，能够激励成就奇妙的人生。但幻想并不是虚幻的彩

虹，须要我们从脚下的一步一步起先。有些人讲幻想很辉煌，却没有

实际行动，幻想就变成了幻想，下面看一段小品，这里或许有你的影

子哟。

小品表演：十年又十年

你的感受是：（）

二、为幻想负责

给大家2分钟时间阅读材料，了解刘伟的感人事迹，然后我们共

同看视频。

（励志人物刘伟的相关材料链接。）

请大家集中精力看视频然后回答：

谈谈视频中哪些地方最让你感动，并写下来。

刘伟的话总是能洞察人的内心，给人一种前进的动力。找出给你

震撼的几句话，并谈一下你的理解。

三、励志前行

我们每个人都有一个对于自己来说肯定是很漂亮很宏大的成长

目标，比如说，你将来当做作家，那么你现在必需细致学习写作，乐

观阅读经典;你将来做一个有作为的企业老板，那么你现在必需努力

奋进，先以优异成果开入志向的金融或者（企业管理）高校，为将来

的创业做好充分的打算;你将来做一名（网络技术）高端人才，那么

你现在必需好好地学习，特殊是英语和数学，争取进入更高一级信息

技术专业深造……无论怎样，现在都是一个起点，都是一个开端，同

学们，站在人生长远目标上我们在高二这样一个关键时刻，应当做些

什么呢?（刘伟的亲身经验给你的启示是?针对自己的幻想，你如何才

能实现）

请用你擅长发觉美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优

点，你从他们身上学到了什么?你认为他有哪些地方可以做得更好一

下，送给他一个合理化的建议。

请同学们本着为自己的幻想负责的看法细致填写表格，然后与大

家共享。

我的中学目标

须要向他人学习的地方

我的行动

我的座右铭

幻想的实现除了有目标、行动、座右铭以外，你认为还有那些因

素可以为我们幻想的实现添加动力？

看视频《我能，我信任》。拥有自信能给我们带来很大的震撼。

谈一下你本节的收获。

全班宣誓（宣誓词）。并齐唱班歌《我信任》

主持人在歌声中宣布"为幻想插上腾飞的翅膀〃主题班会结束。

中学主题班会方案2

背景：

进入高一阶段的学习，学生们起先设计自己的志向和将来，同时

也为实现志向而跃跃欲试。但是我班的学生对中学阶段的学习，在思

想上有畏难心情，常常是想一想"激烈"，动一动觉得有困难就不动了。

在这样一个既重要又充溢冲突的时期，就须要老师和家长擅长抓住教

化时机。

目的：

把班会活动的全过程当成是一次引导教化学生走出迷惑，走出困

难，明确自己的志向，团结互助，共同进步的好机会。

打算：

分组分工、收集学生学习生活的真实素材、制作PPT

设计思路：

班会以学生一天的学习生活为线索，串联起学校丰富多彩的生活。

晨读时的刻苦努力，上学路上对时政的关注，语文课中对文学的酷爱，

体育课上的活力四射都体现了青少年面对生活与学习的乐观看法。和

谐的班级氛围为孩子们制造了健康成长的环境，由此激发学生对青春

的珍爱之情，树立崇高远大的志向。

活动过程：

1、宣布活动起先（随着音乐响起，主持人走上场）。

女生：青春是一道彩虹，出现在风雨后，挥洒在天空中，但青春

比彩虹更斑斓。正值花季的我们经验了灰色的迷茫，绿色的希望和像

火一样的对梦的执着。

男生：步入高一的我们，面对的是生疏的环境，繁重的学业，和

父母对我们无限的期望，这时我们更要让青春绽放，用青春的色调装

饰我们人生的将来。

男生：高一⑺班主题班会《青春的色调》现在起先！

女生：LetsbeginthethemeclassmeetingheldbyClass7Grade1in

foreignlanguageschoolofUrumqi.

2、第一幕：新的一天起先了。（背景图片：早晨鸟叫鸟叫声设计

意图：通过鸟鸣、晨读为本场主题班会奠定欢快、和谐的基调）

学生表演早晨起床后带着瞌睡晨读，上学路上相互沟通时政的场

景,表现出他们不仅在学习有竞争意识，还表现出学生对社会（热点）

问题的关注和思索，谈论崇拜的明星姚明，同样也表现了学生特有的

（爱好（爱好））。

3、其次幕：语文课上（背景图片：全班上课时的照片音乐：《月

光》设计意图：用语文课中解读《青春的诗歌》引出关于青春的话题）

师（女生扮演）：同学们，今日这节语文课我们来学习郭小川的诗

《青春的诗歌》，郭小川在诗中写道："青春的世界里，沙砾要变成珍

宝，石头要变成黄金，青春的魄力应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森

林，这才是青春的美，青春的欢乐，青春的本分。〃同学们，正值青

春年少的你们，像一幅漂亮的画卷，像一首轻快的歌曲，更像是一首

美丽的诗，伴随着人生路上的点点滴滴，青春的色调便在这首美丽的

诗中显现，让我们步入青春的殿堂，品尝这如诗的青春。下面请两位

同学来朗诵这首诗（男女生朗诵）。

同学们，在每一节诗里，你们是否感受到诗人饱满的激情和令人

奋然而前行的动力呢?诗人在写这首诗时，也正值青春年少，所以在

读这首诗时，很多青春的感知想必你们应当也会有，现在哪位同学来

谈谈你对青春的感悟。（学生谈感悟）

老师（学生扮演）（总结）

4、第三幕：课间趣事（背景图片：学生集体活动的照片设计意图：

通过本班学生对新来同学的友好看法，体现出班级的和谐，激发学生

的爱班情感，增加班级的凝合力。）

表演课间时同学们探讨难题和帮助新转来的东北同学说一般话

的场景。在幽默的语言中让学生感受到同学之间的友善、班级的温温

煦集体的力气，体现班级相互帮助、团结友爱的风尚。

5、第四幕：体育课上-环保party（背景图片：班级活动照片音乐:

《tenminutes））设计意图：用学生喜爱的活动形式呈现出我们关注

的话题-环保，在轻松、活泼的氛围中让学生懂得要疼惜我们的家园，

留住我们的绿色。）

因体育老师出差，体育委员组织大家排练以"环保〃为主题的小节

目，打算参与学校组织的"环保〃（广告）创新设计竞赛。时尚而充溢

活力的音乐，逼真的道具激发了学生无限的活力、自信、天真、大胆

创新在他们身上体现的淋漓尽致。大自然的绿色与孩子们身上散发出

的青春气息共同绘制出一幅亮丽的青春图画。

6、第五幕：午休时间孩子与母亲在网上发邮件。（音乐：《初雪》

设计意图：通过此环节对学生进行感恩教化，进而消退母女之间的代

沟，让学生健康成长，使家庭、学校成为培育人才的坚实壁垒。）

一位新转来的孩子，在午休时来到学校微机室给母亲发邮件，却

发觉母亲在网上留给自己的一封信，母女之间的相互理解，相互支持

和新集体的和谐，让孩子对将来的学习生活更加充溢信念，也由此树

立了自己的志向。（引出下一幕）

7、第六幕：找优点，谈志向（设计意图：通过此环节让学生树立

自信念，从而使学生在将来的征程中扬起自信的风帆，驶向志向的彼

岸，使本次主题班会的志向教化得以升华。）

学生在人生的春天找到自己奋斗的目标。

女生：父爱如山，母爱似水，在我们成长过程中父母为我们付出

了太多太多，今日很荣幸请到几位家长来到现场，下面就请家长代表

RO

8、家长发言

女：除了父母，老师也是我们人生中最重要的人，老师指引我们

一路前行，班主任更是如此。

9、班主任寄语

10、全班合唱《最美的太阳》

11、结束语：

男生：我们高一新生活的迷茫、困惑会在友情、亲情、师生情和

我们的拼搏中淡然而逝，没有畏惧，没有孤独，勇往直前是我们的选

择。

女生：生活在高一⑺班这个充溢朝气的集体中是我们的荣幸，让

我们一起努力，一起奋斗，其实一切都是那么奇妙，我们的生活恒久

绽放最刺眼的光线。

男生：中学生活也将会是我们人生中最华丽的篇章。

合：高一⑺班主题班会到此结束。

班会反思：

班会活动结束了，这次班会从起先到结束让我和我的学生们有了

更多的情感沟通。之前有多少的惊慌和疲惫，之后就有多少的轻松和

愉悦。当然也有淡淡的失落感。

这次主题班会是在我提出设想和大体思路后，由同学们选择自己

喜爱、擅长的一个方面，扣紧主题，自行设计、编导，在一次次的排

练过程中渐渐完善，真实地展示了学生的实力和才华，成功体现了“师

生、生生”互动的原则。

教化性是主题班会的目的，是灵魂。但假如形式呆板,挖掘不深，

则无法吸引学生，更无法达到真正的教化目的。本次主题班会接受了

学生喜闻乐见的形式，生动好玩，内容丰富，符合学生的（思维方式），

富有吸引力和感召力，做到了教化性、制造性和趣味性相结合。

主题班会最重要的是活动的潜在价值和活动意义的延长，关注学

生课前课中课后整体和谐的进展。

当然，以下几点有待于今后加强：

1、本节主题班会课上，个别学生在谈论"青春"这一话题时看法

不够深刻;主持人的表现虽获得全都好评，但主持人"过程意识”较强,

未能抓住班会设计的主旨

2、本节主题班会以学生一天的学习生活为线索，内容过多过宽，

主题缺少集中和提升。

青春是人类永恒的主题，青春期的教化将是一个长期的任务，今

后的对策：有关青春的剖析与探讨将接着延长到下次班会或学习生活

中。

中学主题班会方案3

班会意义：

流沙河曾在《志向》中写到："志向是石，敲出星星之火;志向是

火，点燃熄灭的灯;志向是灯，照亮夜行的路;志向是路，引你走向黎

明!〃因此，本次班会就是结合目前中学学生学习生活状况，从同学们

思想实际动身，以“志向三部曲〃的形式，通过小型的诗朗诵等表演,

激起学生心灵的浪花，增加自尊自信自强的精神，并让同学们更加明

确自己心中的志向，了解成功的花朵是须要努力和艰辛去拼凑的。

打算工作：案例筛选、照片收集及排版、音乐选择、PPT的制作、

节目编排打算。

班会流程：

一、导入：背景音乐选取苏打绿的《信任》，由主持人引出班会

主题。

二、班会第一部分：我想飞，多远都不会累。同学们在班会上发

言、沟通自己的目标或志向;第一组同学进行伴乐朗诵《我很想飞，

多远都不会累》。

三、班会其次部分：隐形的翅膀。小嬉戏，（名人名言）的抢答;

班主讲解并描述1-2个自身经验过的具体事例，并播放名人事例，找

同学发表感受淇次组同学表演（爵士舞）《Crymeout》。

四、班会第三部分:最美的太阳：第三组同学唱起《最美的太阳》，

PPT上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动的照片及同学们点滴

的生活记录。

五、班会结束。

班会具体内容:

一、导入：背景音乐苏打绿《信任》

主持人开场：

同学们，志向深刻在我们的每个细胞里，跟随着全身的血液流淌，

跟随着心脏的跳动而张狂;志向让我们像太阳一样灼烧在碧空下，每

一个节奏都惊慌异样。假如说我们在那片蓝天下幻想过什么，奢望过

什么，期盼过什么，怀疑过什么，牢记过什么，这仿佛预示着我们每

一个举动，每一句话语，都只为了这两个字一一志向!所以，今日让我

们一起扬帆远航，载着长风破浪会有时的与壮志，去追寻我们心中最

美的太阳。

二、下面我们一起进入第一部分：我想飞，多远都不会累。

信任在座的每一位同学，都有属于你们心中的幻想，那么下面请

同学们一起来沟通一下吧。（请2-3名同学起来沟通，时间在3分钟左

右）

感谢同学们的发言。

穆旦曾经说过："没有志向的人像是草木，在春天生发，到秋日

枯黄，对于生活它做不出总结，面对无望它提不出希望。没有志向的

人像是流水，为什么听不见它的歌颂?原来它已为现实的泥沙，渐渐

淤塞，变成污浊的池塘。〃

下面请观赏配乐诗朗诵《我很想飞，多远都不会累》。

三、主持人：感谢同学们带来的精彩表演，我们一起进入下一部

分：隐形的翅膀。

同学们，在漫漫的追梦的旅途上，我们哭过、笑过、成功过、失

败过。当种.种情形摆在我们眼前时，我们又该如何选择呢?是的，追

逐志向的旅途上并没有人们所期盼的一帆风顺，面对成功，人们总是

欣喜万分，因为它是我们努力的认可;面对失败，人们总是黯然神伤。

可是，这航程原来就是有波浪，有涟漪，有坎坷，有坎坷的。

小嬉戏环节：PPT上显示5句关于志向的名言，同学们用抢答的

方式答出。答对的同学由特地颁奖的同学颁发神奇小礼物（棒棒糖）。

班主任讲解并描述1-2个自身经验过的努力奋斗，克服困难，拥

抱志向的具体事例，播放名人事例，5-8分钟左右，找1-2名同学发

表感受，3分钟左右。

听了同学们的发言，也让我颇有感受。接下来，请同学们掌声欢

迎其次组同学给我们带来的爵士舞《crymeout》（3-4分钟）。

四、主持人：我们绚烂的志向，我们奇妙的志向，我们远大的志

向。志向就是一座难以攀越的高峰，须要我们以志气和毅力去折服,

志向就是一股凉爽甘甜的山泉，须要我们用坚韧和耐性去找寻，在志

向的路上，我们有太多要感谢的人。在志向的征途上，我们有太多要

牢记的事。—班，不是梦的终点，而是翱翔的起点。"我的世界因为

有你才会美，我的天空因为有你不会黑。"（音乐响起，第三组同学唱

起《最美的太阳》，PPT上播放自高二以来拍摄的班级参与各种活动

的照片及同学们点滴的生活记录）。

五、主持人总结：同学们，我信任，大浪淘沙，方显真金本色,

暴雨冲过，更显青松雄伟。在生命中最缤纷的岁月里，愿你们能策马

扬鞭，奔驰在青春的原野。在洗濯过尘世的浮华，染尽了流年的芳香

后，绚丽的挥手告辞昨天的迷惘，迎着阳光，映着班驳的色调，去追

寻你们生命中最美的太阳！

一班《最美的太阳》主题班会圆满结束！

中学主题班会方案4

一、教学目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结

交真诚的挚友。

二、教学重点：明白挚友的含义与分类、择友的原则，增加交友

的实力。

三、教学难点：分清真挚友与假挚友、益友与损友，把握异性交

往的界限与分寸，明确交友的原则。

四、（教学（方法））：多媒体与探讨发言相结合，穿插小品与歌

4l11.

O

五、上课时间：十六周星期一第9节

六、上课地点：高一⑷班

七、上课班级：高一⑷班

八、班级背景：学生刚进入南丰中学，对学校、老师、同学都比

较生疏，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋;相当一部

分同学对中学生活不大适应，感到找不到好挚友，内心很孤独，整个

班集体没有凝合力，象一盘散沙;有个别同学分不清真挚友与假挚友、

益友与损友的区分，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事务;另外

有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随意。

九、参考资料：《中学德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性

交往与友情》

十、课前打算：

1、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的状况并做好统计。

2、自己找有关材料阅读，并写出（读后感）。

3、分小组自编、自导、自演有关挚友题材的小品，并进行筛选。

4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友情的歌舞。

5、全班练习大合唱（友情地久天长）。

十一'、课后延长：

1、收集赞美友情，珍惜挚友的（名言警句）、诗歌美文、优秀歌

曲。

2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。

十二、活动过程：

1、全班合唱（友情地久天长）

2、引入主题：人生什么最暖和?不是寒冬的炉火，不是三月的春

风，而是友情。这种感情，能溶化冰雪，赛过烈火，给人们以无穷的

才智和力气。人的一生，没有得到真正的友情，是贫瘠的一生，荒芜

的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上

没有比友情更奇妙，更令人开心的东西了;没有友情，世界仿佛失去

了太阳。

3、实话实说

⑴请同学谈谈自己的一位好挚友，他(她)有什么地方吸引你？

⑵班内谁和谁是好挚友?为什么？

4、请思索并用简洁的话语写下挚友的定义

5、供应心理学家分析的六类挚友作参考：(1)、泛泛之交

(2)、学习、工作上有联系

(3)、功利重于感情

(4)、可信任

⑸、能交心

⑹、真正的知己

6、实话实说：在你的挚友当中，属哪一类的挚友最多?哪一类的

最少?哪一类可以扩展?为什么？

7、请观赏小品表演，思索什么是真正的友情。

小品(1)早晨

⑵考试(前半场)

并思索：这种行为是挚友间应有的行为吗?这种行为是有益、还

是有损于友情?应怎样做才对？

小品⑵考试(后半场)

8、实话实说：俗话说："近朱者赤，近墨者黑〃，你认为交什么

样的挚友才有益呢？

9、分析孔子关于挚友的名言："益友者三，损友者三，友直、友

谅、友多闻，益矣;友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”，明白孔子是

以"人品"和"学问〃这两个标准衡量挚友的，认清益友与损友的区分。

10、实话实说：你认为自己的择友原则是什么？

11、供应老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：A顾全大局，能受委屈

B见多识广，终身受益

C志趣相投，相互体恤

D互助互补，共同进步

12、敏感话题：异性之间有真正的挚友吗?应如何把握界限与分

寸？

13、仅供参考：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方,

应把握感情的分寸，要热忱而不轻浮，大方而不庸俗,讲究仪表谈吐，

讲究文明礼貌。

14、交友实力自我测试及鉴定：

请在你认为"是"的一项的序号上打"V"：

(1)、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心

人？

(2)、你有两个以上交了多年的老挚友吗？

(3)、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交？

(4)、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个挚友帮

你解难？

(5)、你是否每周一次到挚友家去坐坐？

(6)、遇到节假日，你是否常会惦念挚友们？

(7)、挚友邀你去玩时，在一般状况下，你是否会找点诸如"最近

我太忙〃之类的借口婉言谢绝？

(8)、挚友遇到困难(如生病)时，你是否会主动去表示关怀？

(9)、你是否常常用打电话或写信的方式，同远方挚友保持较为紧

密的联系？

(10)、每过一段时间，你是否会增加新挚友

(11)、你交往的目的不是为自己获得某种"便利〃，而是纯粹为了

赢得友情吗？

(12)、你正忙时，恰遇挚友来访，这时你仍会热忱接待吗？

(13)、除了赠送礼品，你还有更多增进友情的方法吗？

(14)、当你遇到不幸或感到孤独时，你会走出家门向挚友诉诉苦

吗？

计分：一个飞〃为1分，累计总分。

鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友实力。9-11

分，说明你有较好的交友实力。6〜8分，意味着你尚能维持挚友的

友情。5分以下，意味着你的交友实力很差。

15、名言警句：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

——(法)罗曼罗兰

16、实话实说：你认为挚友间应当如何做，才会让友情地久天长？

17、歌舞表演：《祝愿》

18、结束语：我们即将迎来的21世纪，是充溢竞争的世纪，同

时更是一个须要广泛联系和亲密合作的世纪。让我们学会交往的技巧,

把握交友的尺度和驾驭露交友的原则，真正使挚友成为生活、学习的

其次个老师。愿我们拥有更多的知心挚友!愿人们的友情地久天长!

中学主题班会方案5

新组建宿舍，学生们由生疏聚在一起，学会相处是集体生活的关

键。班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活,

难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结，增加集体荣誉感，召开此

班会。

班会过程：

一、班会程序

1."我爱我家"吹气球竞赛。男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;

宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。

2.宿舍问题探讨。

说明：①每个宿舍派出两人参与。②主持人提出若干宿舍问题，

然后提出两个观点选项，参赛者可依据其选择进行走动，并说出选择

理由和解决方法。③对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反

对。④发言有理或精彩的，其他同学掌声鼓舞。最终获得掌声最多

的发言者将获"宿舍至宝”称号并获一份特殊奖品。

3.班主任总结，班会结束。

二、班会纪实

主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个嬉戏。

我先说一下咱们的嬉戏规则。嬉戏以宿舍为单位组成一支球队,

要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或

球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，接受三局两胜淘汰制，

男各赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派

一人拉线（中间的线），由班主任当裁判。

主持人：同学们听明白了吗？

同学们：明白。

主持人：好，现在竞赛起先。

（过程略）

主持人：在刚才的嬉戏中，大家表现的都很精彩，尤其是宿舍3,

他们宿舍取得了第一名。我们庆贺他们。

主持人：竞赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的力气,

宿舍3最终能取得成功吗？

同学们：不能。

主持人：对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，或许他们在

第一场的竞赛中，就有可能被淘汰掉了。所以说集体的力气大。

宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一

样。但正所谓"相见好，同住难〃，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。

例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引

起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。总之，小问题是很多的，

如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系惊慌，或者会

造成心情低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不行想

象的后果……

一个宿舍的人际关系，可以看作是其他人际关系的缩影，现代社

会除了讲究IQ外，也讲究EQ,也就是情商，说白一点，就是心情和

人际关系。一个才华横溢但到处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立

无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调整人与

人的关系。

下面，我们共同探讨一下，假如我们遇到下列问题时，该如何恰

当地解决。

l.A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其

他的舍友常常分而吃之。有一次，B从教室回来，发觉自己水果全没

了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉

自己刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时，A从另外的洗澡房出来,

并说："你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。"