鲁迅《纪念刘和珍君》课件

记念刘和珍君作者：鲁迅

鲁迅（１８８１-１９３６）中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。●１９１８年５月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。●１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕●散文集：《朝花夕拾》●散文诗集：《野草》●他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录无情未必真豪杰怜子如何不丈夫

教学目的1、学习本文记叙、议论和抒情相结合的写法。2、学习刘和珍等爱国青年不畏强暴,不怕牺牲,与帝国主义及其走狗斗争的精神。

教学要求

1、让学生了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。2、掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义。课文说明１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。刘和珍烈士遗像三·一八天安门前集会请愿课文朗读一、课文结构

全文由七部分组成，由作者用数码标好。一、说明写作的原因和目的：揭露敌人，记念死难烈士。二、从赞颂革命者，唤起人们的觉醒这一角度进一步申述写作意图。三、追叙与刘和珍交往的经过，赞扬她敢于斗争的精神。四、写刘和珍遇害，愤怒地揭露反动军阀及其走狗文人的凶残、卑劣，呼唤人们起来变革黑暗现实。五、叙述遇难经过。六、总结经验教训。七、热情讴歌赞颂。

记念刘和珍君总体思路交代写作缘由（一、二）记叙刘和珍君（三、四、五）教训意义（六、七）局部思路奠烈士醒庸人追述生前事迹详写遇难经过劝戒徒手请愿激励奋然前行思路顺序爱逻憎辑生前时遇害间否定逻肯定辑二、刘和珍事迹？神情举止的词语？品质、精神、性格？作者情感？●预定《莽原》全年——“毅然”坚定追求进步思想●参加师大学潮斗争——“反抗”；“微笑”、“温和”；“黯然”、“泣下”斗争精神温和善良卓识远见●前往执政府请愿并被戕害——“欣然”爱国热忱★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精神，有远见卓识，温和善良而又具有爱国热忱的青年学生。

四、“写一点东西”、“无话可说”所蕴含的情感与意义1、纪念烈士，寄托哀思2、对烈士的深切痛惜与悼念，对反动派暴行的无比愤慨,对流言家的诬蔑深恶痛绝。3、不要忘记烈士的鲜血，唤醒民众觉醒，激励猛士奋然而前行4、执政府虐杀的惨象，文人诬蔑的流言，使我愤怒到了极点。呼吁衰亡民族奋起反抗。5、叙述遇害经过，寄寓深沉的痛惜；反语以辛辣的讽刺把满腔的憎恨和愤怒化着愤火喷向中外反对派。6、蕴蓄了作者深重难抑的愤慨悲怆五、联系语境，理解句子的含义1、用“中华民国”来纪年，表现了作者的愤怒与讽刺：所谓“中华民国”，早已不是人民的国家；所谓“民国政府”，那是屠杀人民的机器；所谓“执政府”，完全是民众的敌人、屠杀人民的刽子手。2、这句话有三层意思：一是表示更深入地体会这浓黑的悲凉的“非人间”；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而感到深深的歉疚；三是警告“非人间”的各种坏人，不要因为肆无忌惮地杀人而高兴得太早，血债是一定要以同物来偿还的。3、这是对烈士的热情讴歌，真正勇猛的革命志士，能严肃对待反动统治下的血腥屠杀，毫不回避，奋然而起，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家、为民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗、献身为最大的幸福。这是何等的伟大、何等的崇高。本课总结

通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的