部编版四年级语文下册习作《故事新编》优质课件

习作：故事新编习作：故事新编龟兔赛跑龟兔赛跑习作要求选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或其他故事，重新编一个故事。可以设想不同的故事结局和新的故事情节。习作要求选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或习作指导明定义

“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。1.联系原著，熟悉故事。2.联系现实，暗扣主旨。知要点习作指导明定义“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外引实例·这个人为什么要坐船？·他的剑落入水中时，他是怎么想的？

怎么说的？怎么做的？·其他的人又有什么表现？·船靠岸后他又做了什么？·同船的人又说了什么？扩编内容上扩充细节上渲染、增添《刻舟求剑》扩编引实例·这个人为什么要坐船？扩编内容上扩充《刻舟求剑》扩《狐假虎威》扩编老虎捉狐狸（旧）改编改造、生发原故事与现实生活相杂糅对原故事作新的阐释和改变→狐狸骗老虎（旧）→老虎上当（旧）→狐狸说漏嘴（新）→老虎吃掉狐狸（新）→下结论（新）《狐假虎威》扩编老虎捉狐狸（旧）改编改造、生发原故事→狐狸吃下带毒的肉（新）→

乌鸦送狐狸去医院（新）《乌鸦与狐狸》扩编续编遵从原情节加以引申示例：乌鸦被狐狸骗走嘴里的肉（旧）→乌鸦又得一块肉（新）→狐狸再次骗肉（新）→→狐狸醒悟（新）狐狸吃下带毒的肉（新）→理思路（以龟兔赛跑为例）设想结局

乌龟和兔子都赢了。

乌龟和兔子都没能赢。

兔子赢了。

乌龟又赢了。理思路（以龟兔赛跑为例）设想结局

乌龟和兔子都赢了。设想情节乌龟又赢了

河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)

路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝

卜(遇到诱惑)

跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)设想情节乌龟又赢了

河流挡道撞上树桩掉进陷阱

路

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)

借助滑板利用宝葫芦

(借助工具)

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下习作修改习作修改范文点评《龟兔赛跑》故事新编天空中飘着小雨，大多数动物都躲在家里。这时，兔子又向乌龟发出了赛跑挑战书。①比赛的起点安排在小山坡脚下的一条盘山小径口，比赛的终点则设置在山坡的另一边。盘山①这是故事的开端，兔子又向乌龟发起挑战。范文点评《龟兔赛跑》故事新编天空中飘着小雨，大多数动小径两旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花草好像洗了澡，绿的更翠，红的更艳，黄的更亮了，花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度，场地变得湿滑，有些泥泞。②②交代天气状况及比赛场地湿滑、泥泞，为下文故事的发展作铺垫。小径两旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花动物们听说龟兔又要比赛了，也顾不得下雨了，一个个都争先恐后地跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。比赛快要开始时，兔子对乌龟说：“你这次要是胜了我的话，那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定，显出一点儿也不怕的样子。③③对比描写兔子的语言和乌龟的神态，突出了兔子骄傲和乌龟谦虚的特点。动物们听说龟兔又要比赛了，也顾不得下雨了，一个个都争龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子发生了变化，身上的毛吸进了很多雨水，像背了个大水袋在跑，兔子越跑越感觉疲惫不堪。④比赛的情④运用比喻，形象地写出了下雨对兔子的不利影响，暗示了它比赛会输。龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌形也就发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦，它那光滑的背部滴水不沾。它终于爬到了山顶上，望着山坡下为自己呐喊的伙伴们，它微微一笑，身子一缩一滚，一下子就到达了终点。形也就发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢！乌龟又一次凭借天时地利，凭借自己的毅力战胜了骄傲的兔子。⑤⑤下雨让兔子遇到了麻烦，而乌龟则发挥自己的优势，又一次战胜了兔子。乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼总评：本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下雨，道路湿滑、泥泞让兔子苦不堪言，而乌龟又一次利用自己的优势，赢得了比赛。故事情节设想合理，富有戏剧性，给人耳目一新的感觉。文中还有对景物的描写和对其他动物的刻画，起到了很好的衬托作用。总评：本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下谢谢观看！谢谢观看！习作：故事新编习作：20课文导入

从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔跑了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发觉它输了。课文导入从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁21新知讲解先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没赢。兔子赢了。乌龟又赢了。新知讲解先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都22例文引路

①龟兔共赢。兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定再来一场比赛！它们一起出发，但是这次却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。在那里，乌龟下来，背着兔子过了河。到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两人一起到达终点。例文引路①龟兔共赢。23例文引路

②龟兔都没赢乌龟和兔子是两个竞争激烈的对手，两个人非要争个你高我低。一开始兔子跑得飞快，但是它昏头转向，跑反了方向。乌龟呢，一不小心掉进了陷阱里了。例文引路②龟兔都没赢24例文引路③兔子跑赢了：然而故事并没有结束！兔子非常不服气，它要求与乌龟再进行第三场比赛，而乌龟也同意了。 这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完，领先乌龟不知多少里路。 例文引路③兔子跑赢了：然而故事并没有结束！25例文引路

④乌龟跑赢了：然而故事并没有结束。乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。于是，两人同时出发。兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。兔子呆坐在河边，不知怎么办才好。这时候，一路姗姗而来的乌龟却滑入河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。例文引路④乌龟跑赢了：然而故26新知讲解假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，下面是新的故事情节：河流挡道，撞上树桩，掉进陷阱（路遇不测）跑反仿写这回比谁跑得慢（急中出错）路过一个片萝卜地，看到水灵灵的萝卜（遇到诱惑）新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）借助滑板，利用宝葫芦（借助工具）新知讲解假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，河流挡道，撞上树桩27

乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。于是，两人同时出发。兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。兔子呆坐在河边，不知怎么办才好。这时候，一路姗姗而来的乌龟却滑入河里，游到对岸，继续爬行，到达了终点。新知讲解《龟兔赛跑》故事新编（河流挡道）乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场281.可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《坐井观天》《狐假虎威》、《狐狸和乌鸦》，创编新故事。2.可以配上插图。新知讲解1.可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《坐井291.通过这种形式的尝试，我们品尝到了作文创新的乐趣。同学们还可深入思考、认真讨论，想出更好的形式，把作文写得更精彩。2.下面布置今天的作文题目及要求：（1）请将今天课堂上的要点扩充成一篇文章。（2）请写一篇周记，可对中国古典四大名著中人们熟知的人物，或是历史人物、成语、神话传说中的人物等等，进行改写新编，要求有新意，反映现实生活要深刻。新知讲解1.通过这种形式的尝试，我们品尝到了作文创新的乐趣。同学们还30再见再见31习作：故事新编习作：故事新编龟兔赛跑龟兔赛跑习作要求选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或其他故事，重新编一个故事。可以设想不同的故事结局和新的故事情节。习作要求选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或习作指导明定义

“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。1.联系原著，熟悉故事。2.联系现实，暗扣主旨。知要点习作指导明定义“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外引实例·这个人为什么要坐船？·他的剑落入水中时，他是怎么想的？

怎么说的？怎么做的？·其他的人又有什么表现？·船靠岸后他又做了什么？·同船的人又说了什么？扩编内容上扩充细节上渲染、增添《刻舟求剑》扩编引实例·这个人为什么要坐船？扩编内容上扩充《刻舟求剑》扩《狐假虎威》扩编老虎捉狐狸（旧）改编改造、生发原故事与现实生活相杂糅对原故事作新的阐释和改变→狐狸骗老虎（旧）→老虎上当（旧）→狐狸说漏嘴（新）→老虎吃掉狐狸（新）→下结论（新）《狐假虎威》扩编老虎捉狐狸（旧）改编改造、生发原故事→狐狸吃下带毒的肉（新）→

乌鸦送狐狸去医院（新）《乌鸦与狐狸》扩编续编遵从原情节加以引申示例：乌鸦被狐狸骗走嘴里的肉（旧）→乌鸦又得一块肉（新）→狐狸再次骗肉（新）→→狐狸醒悟（新）狐狸吃下带毒的肉（新）→理思路（以龟兔赛跑为例）设想结局

乌龟和兔子都赢了。

乌龟和兔子都没能赢。

兔子赢了。

乌龟又赢了。理思路（以龟兔赛跑为例）设想结局

乌龟和兔子都赢了。设想情节乌龟又赢了

河流挡道撞上树桩掉进陷阱(路遇不测)

路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝

卜(遇到诱惑)

跑反方向这回比谁跑得慢(急中出错)设想情节乌龟又赢了

河流挡道撞上树桩掉进陷阱

路

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)

借助滑板利用宝葫芦

(借助工具)

新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下习作修改习作修改范文点评《龟兔赛跑》故事新编天空中飘着小雨，大多数动物都躲在家里。这时，兔子又向乌龟发出了赛跑挑战书。①比赛的起点安排在小山坡脚下的一条盘山小径口，比赛的终点则设置在山坡的另一边。盘山①这是故事的开端，兔子又向乌龟发起挑战。范文点评《龟兔赛跑》故事新编天空中飘着小雨，大多数动小径两旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花草好像洗了澡，绿的更翠，红的更艳，黄的更亮了，花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度，场地变得湿滑，有些泥泞。②②交代天气状况及比赛场地湿滑、泥泞，为下文故事的发展作铺垫。小径两旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花动物们听说龟兔又要比赛了，也顾不得下雨了，一个个都争先恐后地跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。比赛快要开始时，兔子对乌龟说：“你这次要是胜了我的话，那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定，显出一点儿也不怕的样子。③③对比描写兔子的语言和乌龟的神态，突出了兔子骄傲和乌龟谦虚的特点。动物们听说龟兔又要比赛了，也顾不得下雨了，一个个都争龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子发生了变化，身上的毛吸进了很多雨水，像背了个大水袋在跑，兔子越跑越感觉疲惫不堪。④比赛的情④运用比喻，形象地写出了下雨对兔子的不利影响，暗示了它比赛会输。龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌形也就发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦，它那光滑的背部滴水不沾。它终于爬到了山顶上，望着山坡下为自己呐喊的伙伴们，它微微一笑，身子一缩一滚，一下子就到达了终点。形也就发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢！乌龟又一次凭借天时地利，凭借自己的毅力战胜了骄傲的兔子。⑤⑤下雨让兔子遇到了麻烦，而乌龟则发挥自己的优势，又一次战胜了兔子。乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼总评：本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下雨，道路湿滑、泥泞让兔子苦不堪言，而乌龟又一次利用自己的优势，赢得了比赛。故事情节设想合理，富有戏剧性，给人耳目一新的感觉。文中还有对景物的描写和对其他动物的刻画，起到了很好的衬托作用。总评：本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下谢谢观看！谢谢观看！习作：故事新编习作：51课文导入

从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔跑了一会儿，就已遥遥领先。心想，早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发觉它输了。课文导入从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁52新知讲解先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都没赢。兔子赢了。乌龟又赢了。新知讲解先设想一下故事的结局：乌龟和兔子都赢了。乌龟和兔子都53例文引路

①龟兔共赢。兔子和乌龟是一对好朋友，它们决定再来一场比赛！它们一起出发，但是这次却是兔子扛着乌龟，直奔到河边。在那里，乌龟下来，背着兔子过了河。到了河对岸，兔子再次扛着乌龟，两人一起到达终点。例文引路①龟兔共赢。54例文引路

②龟兔都没赢乌龟和兔子是两个竞争激烈的对手，两个人非要争个你高我低。一开始兔子跑得飞快，但是它昏头转向，跑反了方向。乌龟呢，一不小心掉进了陷阱里了。例文引路②龟兔都没赢55例文引路③兔子跑赢了：然而故事并没有结束！兔子非常不服气，它要求与乌龟再进行第三场比赛，而乌龟也同意了。 这一次，兔子全力以赴，从头到尾，一口气跑完，领先乌龟不知多少里路。 例文引路③兔子跑赢了：然而故事并没有结束！56例文引路

④乌龟跑赢了：然而故事并没有结束。乌龟也不服气了，它想了一会儿，然后要求再来一场比赛，但是这一次的路线由乌龟来定，兔子欣然同意。于是，两人同时出发。兔子飞驰而出，急速奔跑，却在前面遇到一条宽阔的大河，而比赛的终点就在河的对岸。兔子呆坐在河边，不知怎么办才好。这时候，一路姗姗