湘教版五年级上册语文期中知识点综合复习校外培训题

PAGE页码20/NUMPAGES总页数20湘教版五年级上册语文期中知识点综合复习校外培训题班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。qīn

lüè

lăn

duò

fēn

fù

dīng

zhŭlínglóng

huī

huáng

xiāo

huĭ

fáng

ài2.认真拼一拼，把字写漂亮。chóuxièdīngzhǔjiāojífāshìxīhanhuǎnghuàchēliàngyóuyǒngbēngtāhòuhuǐ3.看拼音写词语。jīngxiàhuánghèdīngzhǔjīnbìhuīhuánglǎnduòyǐnbìfūqīnányǐzhìxìn4.读拼音，写词语。qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqiānlǐkǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng5.看拼音，写词语。qīnlüèfènɡxiàndīnɡzhǔhuǎnɡhuàfēnfùlǎnduòdǎnqièɡāobǐnɡ【选词填空】6.选词填空。合适适宜1.色彩的配合，身段的大小，一切都很（____）。2.他穿这身衣服很（____）。居然竟然3.这样宏伟的建筑，（____）只用了十个月的时间就建成了。4.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（____）收获了。7.读句子，选择合适的关联词填空。不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……(1)（______）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智则国智，少年强则国强。(2)圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。(3)妈妈（______）不关心我，（______）要培养我独立生活的能力。(4)（______）在多艰难的环境中，我们（______）要铭记自己是中国人。8.读句子，选择合适的词语填空。嘱咐命令派遣1．令出如山，军人就是要以服从（_______）为天职，哪怕是死，也要勇往直前。2．徐老师（_______）我们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。3．世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并且不断（_______）船只探路，这次他们看到了希望。9.选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。只要……就……尽管……还是……因为……所以……（1）________时间是组成生命的材料，________我们不能浪费时间。（2）________双脚一点，轻轻跃起，________能离开地面飞向空中。（3）________小明今天生病了,________他还是来上学了。10.选词填空。朴素朴实1．这篇文章语言（________），感情真挚。2．在这长期的奋斗中，我一向是过着（________）的生活。柔和柔软3．沃克医生的目光（________）下来，他吩咐护士：“准备手术。”4．家是一盏明亮的灯，家是一张（________）的床。【形近字词】11.比一比，组成词语。搏（________）哀（________）寇（________）械（________）博（________）衰（________）冠（________）诫（________）12.比一比再组词。尊（__________）棉（__________）牲（__________）挺（__________）遵（__________）绵（__________）性（__________）艇（__________）蹲（__________）帛（__________）姓（__________）廷（__________）13.辨一辨，再组词暇（______）拇（______）诣（______）惠（______）敝（______）假（______）姆（______）指（______）慧（______）敞（______）14.辨字组词。诲（_______）断（_______）销（_______）噪（_______）焰（_______）侮（_______）继（_______）霄（_______）嗓（_______）陷（_______）15.比一比，再组词。噪（__________）

殖（__________）拨（__________）塔（__________）澡（__________）

值（__________）泼（__________）搭（__________）【句子对对碰】16.句子练习。1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）_________________________________________________________2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）_____________________________________________________________3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择杨梅或柠檬来具体写出它的特点）_____________________________________________________________4．在“手疾眼快、胸有成竹、跃跃欲试、手忙脚乱”中选取两个词语写成句子。__________________________________________________________________________________________________________________________5．________________，这真是“多行不义，必自毙”。（根据提示，把句子补充完整。）17.按要求改写句子。1.母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句）_________________________________________________________2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用加点的词语写一句话）_________________________________________________________3.我对什么花。我不懂得欣赏。（用关联词将下列句子合并成一句话。）_________________________________________________________18.按要求写句子。1．海力布忽然听见天空中喊救命的声音。（缩句）___________________________________2．海力布说出来鸟儿的秘密。海力布变成了一块石头。（用关联词合并为一句话）___________________________________3．阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）___________________________________4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）___________________________________19.按要求写句子。1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。（缩写句子）_______________________________________________2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。（修改病句）________________________________________________3．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着珍贵的历史文物。（用关联词语把两句话合成一句）________________________________________________4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。（仿写句子）_________________________________________________20.按要求写句子。1．小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”改间接引语：_____________________________2．咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！改反问句：_____________________________3．我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。（缩写）_____________________________4．桂花很香。（改为夸张句）_____________________________5．写得不怎么样，但还是有希望的。（改为双重否定句）_____________________________6．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）_____________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。浣溪沙一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。［1］从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。［2］“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。［3］下面对这首词的分析不正确的一项是()。A.

“夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。B.

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。C.

“小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。22.古诗阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。_________________，_________________。［1］解释下列词语。将晓：_________

河：________摩天：________

泪尽：_______［2］下列诗句节奏划分正确的一项是（）A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天。B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天。C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天。D.三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。［3］如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？_______________________________________________________23.阅读理解。微笑(节选)

一个微笑,(耗费花费)很少,

却(价格价值)很高;

给的人幸福,

收的人回报。

一个微笑,仅有几秒,

就转瞬即逝;

留下回忆,

终生美好。（1）选择括号里合适的词语。

（2）这两个小节主要介绍了__________________。

（3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。)____________________________________

24.课外阅读。牧童[唐]吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。［1］注释：弄：____________________蓑衣：___________________卧月明：_________________［2］这首诗展现了一幅什么样的图画，表达了诗人什么样的感情？_____________________________________________________25.先把诗句补充完整，再回答问题。滁州西涧独怜惜幽草___________，_____________深树鸣。_____________晚来急，_____________舟自横。［1］这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。［2］请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。晴

雨

涧中

涧边这首古诗按照从（

）到（

）的顺序，分别描写了岸边的（

）时景色和水上的（

）时景色。［3］诗中写了哪些景物？_________________________________________［4］用自己的话说说诗的后两行的意思。__________________________________________________________________________________【课外阅读】26.课外阅读，完成练习。剃头周的平庸人生周伶俐①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，缓慢地流淌。②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓歧的脸蛋洋溢着很有营养的光泽,壮实的身材，微腆着肚子，头发也梳理得整齐。他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备—讲究的女人不来这里。小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺。像我弟，一个时髦青年，凡事注重品位，也时常光顾他的小店。④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼叽叽地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。⑤就像普通的木头椅子一样，陈旧、朴素，甚至不是十分坚固了，但是明显能用，不需要花钱花心思换新的。这一种知足，是制头周基本的生活态度。不论世事如何变幻，潮流如何更替。饭，总是要吃的，头总是要剃的。⑥你不能因其平庸,就怀疑它的意义。1．第①自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉()。A．有暖气 B．温暖 C．温馨2．第①自然段环境描写的作用，分析不合理的项是()。A．描写简陋的工作条件。呈现画一样的美感。B．交代人物生活环境。让读者眼前呈现画面。C．简陋但整洁的环境,烘托出主人公的性格。D．告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。3．第③自然段中.写剃头周的店顾客众多不是为了说明（）A．剃头周受到不同年龄人的欢迎。 B．剃头周的理发技艺不凡。C．剃头周工作敬业，为人随和。 D．剃头周不受讲究品位的人欢迎。4．下列是同学们对短文内容的概话，你认为最恰当的是(分)A．介绍了剃头周的小店，他的长相特别，手艺不错。B．介绍了制头周的小店破日。但手艺不错，受人欢迎。C．介绍了制头周的日常工作及生活态度，给人以启示。D．介绍了剃头同的日常工作。赞扬了他的生活态度。5．下列选项中，()词最能概括剃头周的人生态度。A．知足常乐 B．无可奈何 C．乐观向上27.课外阅读。滴水穿石的启示在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑的小河。这个小洞是怎么形成的呢?原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝(féngfèng)中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qìqiè)而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极河内的一大奇观。（）水滴的力量是微不足道的，（）它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十年的不懈努力，终于写成了医学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年自谋生计，当小贩、报务员等。但他(迷恋迷信留恋)于电学研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、电影放映机、碳粒电话筒等1093项发明专利权!现代著名书画家齐白石，在他数(shǔshù)十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅:“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持不懈地创作，他的(技术技艺艺术)才达到妒火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢?因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。我们要铭(mínmíng)记“滴水穿石”给子我们的启示:1．划去括号里不正确的注音或词语。2．在文中找出下列词语的近义词或反义词。近义词:锲而不舍（________）反义词:粗糙（____________）3．在第二自然段的括号里填上合适的关联词语。4．短文的第三自然段具体写了________、_______和__________的感人事迹，为的是告诉我们____________________。5．读了这篇短文，你得到什么启示?请写在最后一个自然段的横线上。28.阅读理解，完成练习。刘姥姥进大观园（节选）正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸，掂掇人位，按席摆下。贾母因说：‚把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。‛众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：‚这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。‛调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：‚别忘了。‛刘姥姥道：‚姑娘放心。‛那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：‚这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。‛说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说道：‚老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。——曹雪芹《红楼梦》1．从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（）A．让刘姥姥与贾母一桌。B．给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。C．众人纷纷哈哈大笑起来。2．读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（）。A．封建大家长B．农家妇女C．孝顺的当家媳妇3．笑声中可看出人物的个性，请任意选取一个人物加以分析。_______________________________________________29.课外阅读。钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。相反，其他材料都达不到这样的纯度。也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。其实，这正是钻石的品格。钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。1．给短文选择一个恰当的题目，应是（）A．钻石的品格B．天然矿物——钻石C．钻石的硬度D．神奇的钻石2．钻石是一种怎样的物质？请用文中的话对它作一个适当的解释。________________________________________3．钻石的形成主要有以下几个过程：深埋于地下→______→随火山熔岩喷涌而出→________→被人发现→__________。4．“做人也是一样的”在文中起到的作用是（）。A．画龙点睛 B．总结全文 C．点明中心 D．承上启下5．在钻石漫长的形成过程中，要经历哪些艰难困苦？____________________________________________6．读了本文，你有什么感想与收获？___________________________________________30.阅读芳草地。微塑料2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。这被认为是首次在南极海域发现微塑料。该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。研究者表示，全球每年生产的塑料超过3亿吨，约有10%的塑料会进入海洋。在风、阳光和水的作用下被分解为极小的碎屑。这些塑料难以降解，会在海里存在数百年。另外，我们使用的带有磨砂颗粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，这些颗粒的体积小，漂浮在水面上，城市的污水处理厂根本没办法处理它们，于是它们不能被分解，最终都有可能进入大海。据估计，现在的海洋中已有数十亿个塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成为名副其实的“塑料汤”。除了海鲜类正在遭受塑料的污染，海盐等海产品也正在受到微塑料的影响。据马来西亚科学家的一项研究表明，从全球各地采取的几十个海盐样本中，不合塑料微粒的仅有个例。它们会登上人类的餐桌，进入人体。2018年1月10日，正在执行我国第34次南极科考任务的科学家，在南极海域首次发现微塑料的存在，目前学术界对微塑料的尺寸还没有共识，但通常认为是粒径小于五毫米的塑料颗粒，它也被科学家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1．画“___”句子使用了什么样的说明方法，并说明使用这种说明方法的作用。______________________________2．下列说法，与短文表述不一致的是()。A．在人迹罕至的南极都有微塑料的存在，说明微塑料的影响非常广远B．微塑料已经通过海产品，对人类产生影响C．牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂颗粒一定会进入大海D．治理塑料制品对海洋的污染迫在眉睫3．阅读短文，找出微塑料的危害有哪些。________________________________4．第二自然段第一句话中的“约”字能否删掉？为什么？_______________________________5．本文的写作顺序是()。A．事情的发展顺序 B．按不同方面 C．逻辑顺序 D．时间顺序【作文】31.习作。题目：我的心爱之物要求：1．写清楚心爱之物的样子。写出你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。2．围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。3．不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。社会飞速发展，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化，让我们来写一篇作文，说一说家乡都有哪些变化，表达对家乡的热爱之情。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。A．题目：我爱汉字要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B．题目：学习汉字的故事要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作天地。你喜欢看漫画吗？漫画中的人物特点鲜明，再配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画，你会选择谁呢？请以《我的老师》为题目，仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体，语言生动活泼。400字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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