七年级地理第一章地球和地图学案设计

七年级地理第一章地球和地图教案设计七年级地理第一章地球和地图教案设计第一节地球与地球仪学习主题一：认识地球1．地球的形状是：（）A、两极部位略扁的不规则球体B、皮球似的正球体c、赤道略扁的不规则球体D、天圆地圆2．对于地球不正确的表达是：（）A、地球是太阳系中的九大行星之一B、在太阳系中地球是独一适合人类生活的场所c、地球是一个两极部位略扁的不规则球体D、地球的赤道周长约4万米学习主题二：地球模型1．经过格林尼治天文台旧址的那条经线，称作：（）A、子午线B、0°经线，又叫本初子午线c、180°经线D、东一区的中央经线2．表示地球某一点经纬度的正确写法是：（）A、35°，115°B、45°N，120°wc、南纬30°S，东经70°ＥD、60°S3．若要使房屋四周的门窗都朝南，房屋只好建在：（）A、赤道上B、北极点上c、南极点上D、本初子午线上4．以下各点中既位于东半球，又位于北半球的是：（）A．西经30度，北纬30度B．西经10度，北纬10度c．东经170度，南纬30度D．东经175度，北纬10度5．本初子午线是：（）Ｂ．南北半球的分界线Ｄ．东西半球的分界线6．某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是：（）A、经度0°，纬度0°B、东经160°，纬度0°c、西经20°，纬度0°D、东经180°，纬度0°7．以下各点属于中纬度地域的是：（）A、经度0°，纬度0°B、东经160°，纬度40°c、西经20°，纬度20°D、东经180°，纬度80°8．达成下表：纬线经线形状特点指示的方向长度度数范围度数的变化规律同样度数的区分方式0°确实定区分半球的界线学习主题三：确立地球表面某一点的地点、读图1，回答以下问题：写出图中A、B、c三地的地理地点：经度___________，纬度_________B：经度___________，纬度_________c：经度___________，纬度_________在图中A、B、c三地中，位于南、北半球分界线上的是______地，位于东半球的是_______地，位于西半球的是_____地。A地位于c地的__________方向。2、读图2，回答以下问题：写出图中其余经线的度数。写出图中A、B二地的地理地点：A:经度___________，纬度_________B：经度___________，纬度_________在图中A、B二地中，位于位于东半球的是_______地。A地位于c地的__________方向。增补说明：第一节地球与地球仪用三课时达成，每一课时达成一个主题。第二节地球的运动（教案）学习要求1）知道：地球公转惹起日夜长短变化和四时变化。2）记着：地球自转的方向和周期。地球公转的轨道形状、公转方向和周期。南、北回归线，南、北极圈。五带的名称和范围及各带日夜长短的变化状况。3）理解：日夜交替现象产生的原由。基本能力：4）利用教具演示地球的自转和日夜交替现象。绘制简单地球公转表示图。一、地球的自转地球上日夜交替的周期是（）.A.小时B.小时c.年D.小时2.以下地理现象中，能说明地球自转的是（）日夜交替现象A.日夜长短变化B.四时变化c.某地有时气温高有时气温低3.假定地球不自转，可能产生的现象是（）A.同一地址没有日夜交替现象B.地球上没有日夜之分c.全世界各地都有极昼和极夜现象D.同一地址有日夜交替现象“坐地日行八万里”中的地是指：（）北极点南极点赤道任上一点地球上任一点学生着手操作：请同学们利用教具演示地球自转的现象二、地球的公转4.我们每日看到日月星斗东升西落现象是因为（）A.太阳和星星都绕着地球转B.地球绕太阳自西向东运动c.地球自西向东自转D.地球公转时，地轴是倾斜的5、以下现象属于地球公转产生的是（）四时的变化时差日夜交替日出日落6.读“地球公转表示图”，回答以下问题：在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。在地球所处的四个不一样地点旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节气。春分月日前后，太阳直射；夏至月日前后，太阳直射；秋分月日前后，太阳直射；冬至月日前后，太阳直射。因为地球在公转轨道的不一样地点，受太阳照耀的状况不一样，惹起一年中的变化和的变化，进而惹起地面获得的多少不一样，产生了四时的变化。每年3、4、5月为北半球的季，9、10、11月为南半球的季。学生着手操作：请同学们利用教具演示地球公转的过程地球自转和公转的比较依据表中的内容，填写下表空格：自转公转运动方向转动一周所需时间绕什么转产生的现象三、地球上五带的区分读右图“地球上五带散布图”，达成以下问题：依据图中数码号填写地球上的五带名称：A带；B带；c带；D带；E带。在图中适合地点注上各带的分界线名称，并写出其纬度。填出下表所要求的内容：第三节地图学习目标在一般地图、指向标地图和经纬网地图上判断方向。知道比率尺的表示方式，能用比率尺量算距离，比较不一样比率尺的大小和用途。知道常用的图例，会看地图注记。理解海拔和相对高度。在等高线地形图上鉴别山岳、山脊、山谷、斜坡、缓坡等地形。在地形图上辨别高原、盆地、山地、平原、丘陵五种基当地形。能够依据使用目的选择地图的种类及适合比率尺的地图。学习主题一：地图基本因素（第1课时）地图是我们常常使用的学习和生活工具，你会使用吗?（一）以下图是一幅还没绘制达成的地图，请你按以下步骤达成：1）标出地图的四个基本方向——东、南、西、北（提示：注意路名）。2）从地图中我们能够判断：广州百货大厦在人民公园的_______方向。中山四路至中山七路是自_______向_______方向摆列命名的。设计地铁站、医院、学校的图例（提示：平时生活所见），并画在下边的框内。图中比率尺表示图上1厘米表示实地距离_____________米，若将其变换为线段式，应写成_______；图中广州百货大厦距人民公园的直线距离约_______米。4．由此能够看出一幅地图应具备_______、_______和_______三因素。（二）达成P15活动1、2学习主题二：从地图上获守信息（第1课时）（一）今年寒假你准备去西安旅行，在去以前你想先了解一下有哪些景点，你会选择下边哪一种地图？（）西安旅行图中国政区图西安交通图西安地形图学习主题三：地形图的判读（第2课时）（三）达成P17活动1，在分层设色地形图上认识五种基当地形。（五）达成P18活动3，认识并绘制完好图1.32“地形剖面图”附答案（地图）：主题一：（一）1（1）略2）东南东西略3.500米，略，1750米比率尺、方向、图例（二）略主