部编小学语文六年级上册七单元习作《我的拿手好戏》课件

习作我的拿手好戏部编小学语文六年级上册七单元习作我的拿手好戏部编小学语文六年级上册七单元

拿手好戏，成语。原指演员擅长的剧目；泛指最擅长的技艺本领。所以说，十八般武艺，样样都可是算是好戏。本次习作围绕技艺这个主题，让我们向大家介绍自己的拿手好戏。拿手好戏，成语。原指演员擅长的剧目；泛指最擅长的技艺可选的写作内容写作要求审题可选的写作内容写作要求审题

审题，就是仔细揣摩文题。注意其中的关键词，一个是“我的”，说明是写发生在自己身上的故事；另一个是“拿手”，是众多本领中最厉害的那个，习作内容要围绕拿手展开。审题，就是仔细揣摩文题。注意其中的关键词，一个是“我艺术选材手工生活其他艺术选材手工生活其他除了课本上的这些，还有哪些拿手本领可以纳入思考范围？手工方面文艺方面生活方面做面人玩折纸搭积木……模仿秀讲笑话讲故事弹钢琴……

种菜训狗包饺子煮面条……

你练成过什么拿手好戏？体育方面跳远游泳花式跳绳攀岩……

除了课本上的这些，还有哪些拿手本领可以纳入思考范围？手工方面

立意，就是确定主题。每个人都有拿手好戏，可以是艺术类的，可以是体育类的，也可以是日常生活中某一方面的技能……要选取自己最擅长的来写，想想这个拿手好戏是怎样练成的，发生过哪些有趣的故事，有什么样的感受和收获。立意立意，就是确定主题。每个人都有拿手好戏，可以是艺术类

构思就是动笔前，对习作的内容和表达方式的总体思路。在明确自己的拿手好戏是什么之后，想清楚先写什么，再写什么，最后写什么。按一定的顺序列出提纲，对于最能表达中心的材料，要进行详细描写，其他的可以略写。构思构思就是动笔前，对习作的内容和表达方式的总体思路。在提纲示例扣题提示写什么承头顺写详重点提纲示例扣题提示写什么承头顺写详重点说相声我给爸爸说相声，爸爸没逗笑，自己却笑了。简单介绍：我很爱相声，每晚睡觉前反复听。详细写：说相声的经历、乐趣。自编提纲点明拿手好戏是说相声。我又一次讲给爸爸妈妈听，成功逗笑了他们，从此，我对相声爱不释手。我把相声说给朋友一家人听，他们连连叫好，我的心里乐滋滋的。说相声我给爸爸说相声，爸爸没简单介绍：我很爱相声，详细写：说

以上结构安排只供参考，只要大家做到详图得当，写出乐趣，就可以。如何突出重点呢？以上结构安排只供参考，只要大家做到详图得当，分层次写清过程细致描写动作描写心理描写神态描写写别人的反应分层次写清过程细致描写动作描写心理描写神态描写写别人的反应

开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开，倒入碗中，把葱也切成了葱花。然后把锅放在煤气灶上，点上火，等锅烧热，倒入油。油热了，我把搅拌匀的鸡蛋倒入锅中，像模像样地不停地转动着锅。一会儿，鸡蛋就煎成鸡蛋饼了。做得不错！我心里不禁有点小得意。接下来，我用锅铲把鸡蛋饼切开，再把火腿肠倒进锅里，翻炒了一会儿。最关键的一步到了——该把饭倒进去了！我把饭团倒入锅中，还没来得及用锅铲把饭团压碎，又得要不停地翻炒，真有点手忙脚乱了。不过，我在弟弟面前装得若无其事，十分镇定。

通过一系列动作描写，详细叙述了自己炒饭的过程，突出了自己的心情描写，内容丰富，描写生动。突出重点描写范例开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开，倒入碗中，把葱也切

让我最难忘的是那次参加全国少年儿童锦标赛。比赛之前，看到现场那么多观众，我心里很紧张。带队张老师看到后，鼓励我说：“萌萌，不要紧张，自信点。只要像平时在学校演出一样，跟着音乐节奏，面带微笑，把每个动作规范完成就可以了。老师相信你，加油！”听了老师的话，我笑了笑，心跳渐渐平稳了下来。音乐响起，我和队员们就像一棵棵挺拔的小白杨似的，精神饱满，面带微笑，动作规范有力，队形整齐有序……最后，当主持人宣布我们获得了第一名时，我高兴得跳了起来，我们为自己争光了，为学校争得了荣誉！我的重点描写仿写让我最难忘的是那次参加全国少年儿童锦标赛。比赛之前，看到写法小结

这是一篇围绕自己“特长”写事情的习作，所以，要选准自己的“特长”，这样才能写得真实。

写作时要重点写和特长有关的趣事或者有意义的事情，而特长的习得就不能写得太详细。

叙述事情的时候，既要写自己，也要写周围的人，既要写过程，也要写心情。写法小结这是一篇围绕自己“特长”写事情的习作，我的提纲我的拿手好戏游泳开头中间结尾详写自己与男生的游泳比赛。简要说明游泳是跟爸爸学的。自己挑战过极限。交代自己的拿手好戏是游泳。表达自己热爱游泳。我的提纲我开头中间结尾详写自己与男生的游泳比赛。简要说我的提纲我是轮滑达人开头中间结尾详写自己比赛时的情景。略写自己学轮滑的原因。详写自己学轮滑的过程。交代自己的拿手好戏是轮滑。说说自己从轮滑中获得的启发。我的提纲我开头中间结尾详写自己比赛时的情景。略写自己学

每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩电脑。

我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以我的十指能在琴键上灵活自如地流动。范文我的拿手好戏每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等

我会用电脑画画。画画过程中要用到线条、图形、颜色、复制、粘贴、旋转等，这些对于我来说都是小菜一碟。我的一幅电脑画《欢庆六一》还被老师选为参赛作品呢。

我会用电脑上网。电脑是一位知识最渊博的老师，它能让我们不出门而知天下事。我可以运用因特网查到中外名胜、古今名人、动物植物、海底世界等知识。我可以运用E-mail给我的朋友们发电子邮件，寄电子贺卡。范文我的拿手好戏我会用电脑画画。画画过程中要用到线条、图形、颜色、复制、

当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游戏里的网名叫百花仙女。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴趣不妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的哦！

玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于网络，否则就会影响学习。范文我的拿手好戏

当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在彩虹岛游

写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写清楚了。再读给同学听，倾听他们的修改建议。写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写下课啦！下课啦！习作我的拿手好戏部编小学语文六年级上册七单元习作我的拿手好戏部编小学语文六年级上册七单元

拿手好戏，成语。原指演员擅长的剧目；泛指最擅长的技艺本领。所以说，十八般武艺，样样都可是算是好戏。本次习作围绕技艺这个主题，让我们向大家介绍自己的拿手好戏。拿手好戏，成语。原指演员擅长的剧目；泛指最擅长的技艺可选的写作内容写作要求审题可选的写作内容写作要求审题

审题，就是仔细揣摩文题。注意其中的关键词，一个是“我的”，说明是写发生在自己身上的故事；另一个是“拿手”，是众多本领中最厉害的那个，习作内容要围绕拿手展开。审题，就是仔细揣摩文题。注意其中的关键词，一个是“我艺术选材手工生活其他艺术选材手工生活其他除了课本上的这些，还有哪些拿手本领可以纳入思考范围？手工方面文艺方面生活方面做面人玩折纸搭积木……模仿秀讲笑话讲故事弹钢琴……

种菜训狗包饺子煮面条……

你练成过什么拿手好戏？体育方面跳远游泳花式跳绳攀岩……

除了课本上的这些，还有哪些拿手本领可以纳入思考范围？手工方面

立意，就是确定主题。每个人都有拿手好戏，可以是艺术类的，可以是体育类的，也可以是日常生活中某一方面的技能……要选取自己最擅长的来写，想想这个拿手好戏是怎样练成的，发生过哪些有趣的故事，有什么样的感受和收获。立意立意，就是确定主题。每个人都有拿手好戏，可以是艺术类

构思就是动笔前，对习作的内容和表达方式的总体思路。在明确自己的拿手好戏是什么之后，想清楚先写什么，再写什么，最后写什么。按一定的顺序列出提纲，对于最能表达中心的材料，要进行详细描写，其他的可以略写。构思构思就是动笔前，对习作的内容和表达方式的总体思路。在提纲示例扣题提示写什么承头顺写详重点提纲示例扣题提示写什么承头顺写详重点说相声我给爸爸说相声，爸爸没逗笑，自己却笑了。简单介绍：我很爱相声，每晚睡觉前反复听。详细写：说相声的经历、乐趣。自编提纲点明拿手好戏是说相声。我又一次讲给爸爸妈妈听，成功逗笑了他们，从此，我对相声爱不释手。我把相声说给朋友一家人听，他们连连叫好，我的心里乐滋滋的。说相声我给爸爸说相声，爸爸没简单介绍：我很爱相声，详细写：说

以上结构安排只供参考，只要大家做到详图得当，写出乐趣，就可以。如何突出重点呢？以上结构安排只供参考，只要大家做到详图得当，分层次写清过程细致描写动作描写心理描写神态描写写别人的反应分层次写清过程细致描写动作描写心理描写神态描写写别人的反应

开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开，倒入碗中，把葱也切成了葱花。然后把锅放在煤气灶上，点上火，等锅烧热，倒入油。油热了，我把搅拌匀的鸡蛋倒入锅中，像模像样地不停地转动着锅。一会儿，鸡蛋就煎成鸡蛋饼了。做得不错！我心里不禁有点小得意。接下来，我用锅铲把鸡蛋饼切开，再把火腿肠倒进锅里，翻炒了一会儿。最关键的一步到了——该把饭倒进去了！我把饭团倒入锅中，还没来得及用锅铲把饭团压碎，又得要不停地翻炒，真有点手忙脚乱了。不过，我在弟弟面前装得若无其事，十分镇定。

通过一系列动作描写，详细叙述了自己炒饭的过程，突出了自己的心情描写，内容丰富，描写生动。突出重点描写范例开始炒饭了。我把火腿肠一片一片地切开，倒入碗中，把葱也切

让我最难忘的是那次参加全国少年儿童锦标赛。比赛之前，看到现场那么多观众，我心里很紧张。带队张老师看到后，鼓励我说：“萌萌，不要紧张，自信点。只要像平时在学校演出一样，跟着音乐节奏，面带微笑，把每个动作规范完成就可以了。老师相信你，加油！”听了老师的话，我笑了笑，心跳渐渐平稳了下来。音乐响起，我和队员们就像一棵棵挺拔的小白杨似的，精神饱满，面带微笑，动作规范有力，队形整齐有序……最后，当主持人宣布我们获得了第一名时，我高兴得跳了起来，我们为自己争光了，为学校争得了荣誉！我的重点描写仿写让我最难忘的是那次参加全国少年儿童锦标赛。比赛之前，看到写法小结

这是一篇围绕自己“特长”写事情的习作，所以，要选准自己的“特长”，这样才能写得真实。

写作时要重点写和特长有关的趣事或者有意义的事情，而特长的习得就不能写得太详细。

叙述事情的时候，既要写自己，也要写周围的人，既要写过程，也要写心情。写法小结这是一篇围绕自己“特长”写事情的习作，我的提纲我的拿手好戏游泳开头中间结尾详写自己与男生的游泳比赛。简要说明游泳是跟爸爸学的。自己挑战过极限。交代自己的拿手好戏是游泳。表达自己热爱游泳。我的提纲我开头中间结尾详写自己与男生的游泳比赛。简要说我的提纲我是轮滑达人开头中间结尾详写自己比赛时的情景。略写自己学轮滑的原因。详写自己学轮滑的过程。交代自己的拿手好戏是轮滑。说说自己从轮滑中获得的启发。我的提纲我开头中间结尾详写自己比赛时的情景。略写自己学

每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩电脑。

我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我qq空间的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以我的十指能在琴键上灵活自如地流动。范文我的拿手好戏每个人都有自己的拿手好戏，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等

我会用电脑画画。画画过程中要用到线条、图形、颜色、复制、粘贴、旋转等，这些对于我来说都是小菜一碟。我的一幅电脑画《欢庆六一》还被老师选为参赛作品呢。

我会用电脑上网。电脑是一位知识最渊博的老师，它能让我们不出门而知天下事。我可以运用因特网查到中外名胜、古今名人、动物植物、海底世界等知识。我可以运用E-mail给我的朋友们发电子邮件，寄电子贺卡。范文我的拿手好戏我会用电脑画画。