新版沪科版九年级物理：第14章 了解电路 课件

新版沪科版九年级物理

第14章了解电路课件新版沪科版九年级物理

第14章了解电路课件第一节电是什么第一节电是什么知识点1

摩擦起电1.打开自来水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,水流因被梳子吸引而弯曲,如图所示,这是由于梳子带了电(荷)

的缘故。

2.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,这表明:带电物体能吸引轻小物体。

知识点1摩擦起电2.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把铝知识点2

两种电荷的相互作用3.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,则验电器A金属箔的张角

变小

。

知识点2两种电荷的相互作用4.(无锡中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电,用它去靠近一个不带电的轻质小球,小球会被吸引。

5.如图所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(B)4.(无锡中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电,用6.(临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是(B)A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移6.(临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属知识点3

静电现象7.(山西中考)在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是(D)A.冬天气温低

B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷

D.化纤衣服摩擦带了电8.下列不是静电现象的是(B)A.拆开一次性筷子的塑料膜,塑料膜会吸附在手上B.用磁铁可以吸引铁屑C.干冷的冬天,脱掉尼龙衣时,产生“啪啪”的声音D.手靠近刚关闭的电视荧幕会感觉到毛发被吸引知识点3静电现象9.(枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带同种(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的结果。

9.(枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“10.(黄冈中考)为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相吸引,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上负(选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在重力的作用下,落向底部的集尘板。

11.(常德中考)现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B

带正电

(选填“带正电”“带负电”或“不带电”),A和C互相吸引。

12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带正电的;金属箔闭合后又张开,说明带电体是带负电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量多(选填“多”或“少”)。

10.(黄冈中考)为了积极响应党和国家号召,践行绿色13.小丽用塑料尺在自己的头发上来回摩擦几次,她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发,她又把塑料尺靠近小狗,发现塑料尺也可以吸引小狗的毛,下列对这两种现象解释合理的是(C)A.都是因为异种电荷相互吸引B.都是因为带电体能吸引轻小物体C.前者是异种电荷相互吸引,后者是带电体能吸引轻小物体D.前者是带电体能吸引轻小物体,后者是异种电荷相互吸引14.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断(D)A.小球A带正电

B.小球B带正电C.小球B可能不带电

D.小球A可能不带电13.小丽用塑料尺在自己的头发上来回摩擦几次,她发现摩擦后的15.用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(C)A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外15.用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑。下列现象中“吸”的16.如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中任意两个物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷,把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;

(2)由表中可知,玻璃棒也可带负电;

(3)玻璃棒对电子的束缚能力要比毛皮弱(选填“强”或“弱”)。

16.如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中17.(衢州中考)如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小球偏离竖直方向的原因是同种电荷相互排斥;②据图示情景,你还能得出的结论是相同的带电体,距离越大,相互作用力越小(或电荷间的作用力与距离大小有关)

。

17.(衢州中考)如图所示,P1、P2、P3表示将小18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面;其意图是通过摩擦使塑料板带电;

B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字;其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走;

C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落是因为重力作用,其他部分的干木屑被吸引是因为带电体能吸引轻小物体。

18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素第二节让电灯发光第二节让电灯发光知识点1

电路的组成1.(江西中考)简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的用电器;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的电源。

2.大多数的宾馆都有房卡,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。从物理学的角度分析,房卡的作用相当于电路中的(A)A.开关 B.导线C.电源 D.用电器知识点1电路的组成知识点2

通路、开路和短路3.如图所示的电路中,通过小灯泡的电流方向是

B→A

,通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是

A→B

(均选填“A→B”或“B→A”)。

知识点2通路、开路和短路4.在如图所示的电路中:

(1)当S1、S2都断开时,称为开路;

(2)当S1、S2都闭合时,称为短路;

(3)当S1闭合、S2断开时,称为通路。

5.如图所示的电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是(C)A.a、c B.b、cC.b、d D.d、e4.在如图所示的电路中:(1)当S1、S2都断开知识点3

电路图6.如图所示的四个电路图,能正确反映图示电路连接关系的是(A)知识点3电路图7.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的电路图(电铃的符号用表示)。

答案:如图所示7.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的电路图(8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单电路中,水果相当于电源,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装开关。

9.如图所示的电路,下列说法正确的是(A

)A.只接通S2,灯亮,电铃响B.只接通S1,灯亮,电铃响C.只断开S3,灯亮,电铃响D.只断开S1,灯亮,电铃响8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单10.如图所示的电路中,连接正确的是(B

)10.如图所示的电路中,连接正确的是(B)11.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有(A)①b→a

②d→c

③f→e

④f→d→bA.1个 B.2个C.3个 D.4个11.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有(A12.当开关S1和S2都闭合后,下列电路中两个灯泡都能发光的是(A)12.当开关S1和S2都闭合后,下列电路中两个灯泡都能发光的13.(昆明中考)如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮,再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮,仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是(D)A.灯L1开路 B.灯L1短路C.灯L2开路 D.开关的接线柱处断开13.(昆明中考)如图所示电路,开关闭合后,两灯都不14.为了保证用电安全,一般家用电风扇的底座上都有一个自动安全开关(跌倒开关),当电风扇倾倒后,它能自动断开电路。如图是这种开关的两种工作状态,则(D)A.甲图表示电风扇正常工作,电路是短路B.甲图表示电风扇停止工作,电路是断路C.乙图表示电风扇正常工作,电路是通路D.乙图表示电风扇停止工作,电路是断路14.为了保证用电安全,一般家用电风扇的底座上都有一个自动安15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:

(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光。由此可以确定

C、F

(填字母)为同一导线的两端;

(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与

F

(填字母)相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接D时小灯泡不发光,则A和

E

(填字母)为同一根导线的两端。

15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的第三节连接串联电路和并联电路第三节连接串联电路和并联电路知识点1

串、并联电路的特点1.如图,两灯组成了串联电路。闭合开关,两灯发光,电路中有一条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡熄灭(选填“熄灭”或“发光”),说明串联电路中各用电器之间相互影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。改变开关在电路中的位置,开关的控制作用不变,在该电路中开关控制

L1和L2

(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。

知识点1串、并联电路的特点2.如图,两灯组成了并联电路。开关全部闭合,两灯均发光,电路中有两条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡发光(选填“熄灭”或“发光”),说明并联电路中各用电器之间互不影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制

L1和L2

,开关S1控制

L1

,开关S2控制

L2

(均选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。

2.如图,两灯组成了并联电路。开关全部闭合,两灯均发光,电路知识点2

串、并联电路的识别3.(绥化中考)如图所示,当开关S闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是(A)知识点2串、并联电路的识别4.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是(C)4.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是知识点3

串、并联电路的应用5.(江西中考)华灯初上,路灯的连接方式是并联;回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是串联。

6.(长沙中考)家庭厨房抽油烟机主要由排气扇和照明灯组成,它们既能同时工作,又能分别独立工作,小明设计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是(D)知识点3串、并联电路的应用7.如图所示,S1、S2都断开时,

L1

和

L3

是串联的;要使L1和L2并联,应闭合的开关是

S1

;S1、S2闭合时,会出现短路现象。

7.如图所示,S1、S2都断开时,L1和L3是串联的8.如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断开、闭合情况分别为(A)A.S1、S3闭合,S2断开B.S2闭合,S1、S3断开C.S2、S3闭合,S1断开D.S1闭合,S2、S3断开8.如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断9.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品,它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是(B)9.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体10.(常州中考)小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是(A)A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联10.(常州中考)小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐11.(临沂中考)小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(A)11.(临沂中考)小明家所在的小区安装了自动售水机。12.请将图中各元件按如下要求连成电路图,元件的位置不动。要求:L1、L2并联,S为总开关。答案:如图所示12.请将图中各元件按如下要求连成电路图,元件的位置不动。要13.在“连接串联电路和并联电路”的实验课上,小强同学连接了如图所示的电路。

(1)老师巡视后指出,电路连接存在错误。若此时闭合开关,造成的后果是会烧坏电路中的电源;

(2)小强准备将电路拆除重新连接,老师提醒他不必拆除重接,只需分别对该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路。①若为了得到串联电路,修改的方法是去掉导线c

;

②若为了得到并联电路,修改的方法是将导线b从D接点改到C(或E)接点上[或将导线e从F接点改到E(或C)接点上]

。

13.在“连接串联电路和并联电路”的实验课上,小强同学连接了14.(青岛中考)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S1控制指示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线,形成符合要求的完整电路图。14.(青岛中考)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S第四节科学探究:串联和并联电路的电流第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表第1课时电流和电流表知识点1

电流1.完成下列单位换算:(1)0.2A=

2×102

mA=

2×105

μA;

(2)2.6×103

μA=

2.6

mA=

2.6×10-3

A。

2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是(A)A.转换法 B.等效法

C.类比法 D.比较法知识点1电流3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的(C)3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电知识点2

电流表4.芳芳做“用电流表测电流”的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为

0.06

A。

知识点2电流表5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D

)5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D)6.下列说法中正确的是(A)A.绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上B.电流表与被测用电器并联接入电路C.电路中被测电流最大为0.6AD.电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱流出6.下列说法中正确的是(A)7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:①仪器是电流表;②示数为1.5A

;③量程为0~0.6A和0~3A(或分度值分别为0.02A和(A)

。

7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若估计所测电路中的电流约为0.4A~0.5A,测量时,不用大量程而选用小量程,这样选的理由是使用小量程读数更精确。

9.如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线

a

(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是

0.4

A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“

0.6

”的接线柱相连,b与标有“

-

”的接线柱相连。

8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”流入,从“-”流出,这样做的结果是(D)A.指针不动B.指针摆动角度小了C.指针反向摆动D.指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏11.把一个电流表接入某电路中,用“-”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是(B)A.0.2A B.0.24A C.0.32A D.0.34A10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱12.某电流表有两个量程,大量程为0~9A,小量程模糊不清。为了确定小量程是多少,先将大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则该电流表的小量程是(C)A.0~0.6A B.0~2AC.0~3A D.0~6A12.某电流表有两个量程,大量程为0~9A,小量程模糊不清13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转且超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(A)A.电流表使用的量程较小

B.小灯泡被短路C.小灯泡发生开路

D.电流表的接线柱接反了13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正确的是(D)14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转超过最大值,则换用电流表的大量程;

(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转较小,则换用电流表的小量程。

15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料,回答下列问题:(1)水管中的水朝一定方向流动,就会形成水流。如图甲所示,设水流动的速度为v,水管的横截面积为S,水的密度为ρ,则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V=

vtS

,在t时间内流过该横截面的水的质量m=

ρvtS

,单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I'=

ρvS

;

16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料

(2)导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流。物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度,用I表示。如图乙所示,已知金属导体的横截面积为S,导体中单位体积内的自由电荷数为n,每个自由电荷的电荷量为q,自由电荷定向移动的速度为v,则仿照(1)中水流量的推导过程,电流强度I=

nvSq

(用已知量符号表示)。

第2课时串、并联电路中的电流规律第2课时串、并联电路中的电流规律知识点1

串联电路中的电流规律1.图甲是探究串联电路中电流关系的电路图,开关闭合后电流表A1的示数如图乙所示,那么电流表A2的示数应是

0.3

A。

知识点1串联电路中的电流规律2.如图所示,AB和CD是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路,通过它们的电流IAB

=

(选填“>”“<”或“=”)ICD。

2.如图所示,AB和CD是由同种材料制成的长度相同、横截面积3.节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处电流为200mA,那么通过每只小灯泡的电流(B)

A.10mA B.200mAC.180mA D.4A3.节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处电流为200知识点2

并联电路中的电流规律4.教室里的各盏照明灯之间是并联的,当教室里多开一盏照明灯时,干路上的电流大小将变大(选填“变大”“不变”或“变小”)。

5.如图所示是一种LED手电筒,它用两节干电池作电源,由5只LED并联组成,通过每只LED的电流为15mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流为

75

mA。

知识点2并联电路中的电流规律6.如图甲所示,开关闭合后,两只电流表的指针偏转均如图乙所示,则通过L2的电流和干路中电流分别为(B)A.0.44A

2.2A B.1.76A

2.2AC.0.76A

0.44A D.0.44A

2.64A6.如图甲所示,开关闭合后,两只电流表的指针偏转均如图乙所示7.已知灯L1和L2的规格不同,按图甲连接时,通过它们的电流大小是相等的;按图乙连接时,通过它们的电流大小是不相等(均选填“相等”或“不相等”)的。

7.已知灯L1和L2的规格不同,按图甲连接时,通过它们的电流8.如图所示的电路中,当闭合开关S时,电流表A1、A2、A3的示数分别是1.5A、0.9A、0.4A,则通过灯泡L1、L2和L3的电流分别是

0.6

A、

0.5

A和

0.4

A。

8.如图所示的电路中,当闭合开关S时,电流表A1、A2、A39.如图是电流表接在某一并联电路的情况,若通过导线a的电流为0.2A,则通过导线b的电流可能是为

0.26

A或

0.66

A。

9.如图是电流表接在某一并联电路的情况,若通过导线a的电流为10.将两只新的灯泡串联在电路中,发现甲灯比乙灯亮,则下列说法正确的是(C)A.甲灯中电流大于乙灯中电流B.乙灯中电流大于甲灯中电流C.两灯中的电流相等D.无法判断两灯中电流的大小10.将两只新的灯泡串联在电路中,发现甲灯比乙灯亮,则下列说11.如图所示,连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最大电流分别为I1、I2、I3,且I1>I2>I3,则此部分电路中允许通过的最大电流是(C)A.I1 B.I2

C.I3 D.I1+I2+I311.如图所示,连入电路中的灯泡L1、L2、L3允许通过的最12.如图所示的电路,闭合开关S后,比较a、b、c、d四处电流的大小,下列判断正确的是(D)A.Ia=Ic B.Ia=Ib C.Ib=Ic

D.Id>Ib12.如图所示的电路,闭合开关S后,比较a、b、c、d四处电13.如图所示的电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正确的是(D)A.L1与L2串联B.电流表A1测量通过L1的电流C.当开关S2断开时,通过L1的电流变小D.当开关S2断开时,电流表A2的示数变小13.如图所示的电路,闭合开关S1、S2,下列对电路的分析正14.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。14.小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是

C

(选填“A”“B”或“C”)处的电流;

(2)请在图乙中移动一根导线,使电流表测量通过灯L1中的电流。在移动的导线上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路;(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时

(3)如表是他们在实验过程中测出A、B、C三处电流的一组实验数据,小海根据数据得出一个初步结论:

IC=IA+IB

(只写表达式),小梅认为:这个实验还存在不足之处,你认为应该如何改进?换用不同的灯泡继续实验,得到多组实验数据,然后分析数据,得出实验结论。

(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。(3)如表是他们在实验过程中测出A、B、C三处电流新版沪科版九年级物理：第14章了解电路课件15.(绥化中考)“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑,他们认为电流流过小灯泡,小灯泡发光了,电流应该会减小!于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。请写出所需要的实验器材名称:

电源、开关、导线、小灯泡、电流表,并简要说明实验步骤:

①将两只小灯泡与其他器材连接成串联电路;②用电流表分别测量两只小灯泡之间、小灯泡与电源正极之间、小灯泡与电源负极之间的电流,进行比较;③再换用不同规格的小灯泡进行多次测量。

15.(绥化中考)“智多星”学习小组对“串联电路中电16.如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上,为了判断暗盒内小彩灯的数目,现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表A1、A2和导线。

(1)请利用提供的器材,在虚线框内画出你所设计的电路图;16.如图所示,暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒新版沪科版九年级物理：第14章了解电路课件第五节测量电压第五节测量电压第1课时电压和电压表第1课时电压和电压表知识点1

电压1.请完成下列单位换算:(1)0.3kV=

300

V=

3×105

mV;

(2)220mV=

0.22

V=

2.2×10-4

kV。

2.快乐学习,轻松解答,请你写出:(1)一节新干电池的电压为

1.5

V;

(2)一节铅蓄电池的电压为

2

V;

(3)对人体的安全电压不高于

36

V;

(4)我国家庭电路的电压为

220

V。

3.下列关于电压的说法错误的是(D)A.电压是形成电流的原因B.电源是提供电压的装置C.电路中有电流,则电路两端一定有电压D.电路两端有电压,则电路中一定有电流知识点1电压知识点2

电压表4.(昆明中考)图示电压表的示数是

7

V。

知识点2电压表5.如图所示,能正确测出小灯泡L1两端电压的电路是(D)5.如图所示,能正确测出小灯泡L1两端电压的电路是(D6.关于电压表的使用方法,下列说法中正确的是(A)A.测量电压时,电压表必须与被测电路并联B.测量电压时,电压表必须与被测电路串联C.电压表接入电路时,必须使电流从“+”接线柱流出,从“-”接线柱流进D.电压表的量程改变后,每小格表示的值仍保持不变6.关于电压表的使用方法,下列说法中正确的是(A)7.如图是两只电压表的刻度盘,已知电压表V1的示数为4.5V,V2的示数为2.3V,请在图中标出两只电压表指针的位置。7.如图是两只电压表的刻度盘,已知电压表V1的示数为4.5新版沪科版九年级物理：第14章了解电路课件8.小付同学将电压为4.5V的新电池接在如图所示的电路中,并用电压表测开关的电压。当开关断开时,电压表示数约为

4.5

V;当开关闭合时,电压表示数约为

0

V。

8.小付同学将电压为4.5V的新电池接在如图所示的电路中,9.如图所示,灯L1和L2是串联的,先用电压表测灯L1两端的电压,再测量灯L2两端的电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法不正确(选填“正确”或“不正确”),理由是电压表的正、负接线柱接反了。

9.如图所示,灯L1和L2是串联的,先用电压表测灯L1两10.如图所示,对电源电压的认识,是通过对水轮机水压的理解来实现的。关于这种认识,下列说法正确的是(B)A.这种研究方法是比较法

B.水泵相当于电源C.水管相当于电路的开关

D.阀门相当于小灯泡10.如图所示,对电源电压的认识,是通过对水轮机水压的理解来11.如图所示的电路,闭合开关S后,张凯想用电压表测量灯泡L1两端的电压,则电压表应接(D)A.a、b之间,且a与电压表“-”接线柱连接B.a、b之间,且b与电压表“-”接线柱连接C.c、d之间,且c与电压表“-”接线柱连接D.c、d之间,且d与电压表“-”接线柱连接12.某同学在用电压表测电压时,选用了“-”“3”接线柱,读数时却误按照“-”“15”接线柱来读,得到电压值为13.5V。则实际值为(C)A.4.5V B.3.5VC.2.7V D.1.5V11.如图所示的电路,闭合开关S后,张凯想用电压表测量灯泡L13.李乐同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时,电压表的“-”接线柱已接入电路,在用15V量程试触时,指针位置如图所示,则下一步的实验操作应该是(D)A.直接接入“15”接线柱,然后读数B.直接接入“3”接线柱,然后读数C.断开开关,接入“15”接线柱,闭合开关后读数D.断开开关,接入“3”接线柱,闭合开关后读数13.李乐同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时,14.如图所示的电路中,各个元件均能正常工作。当开关闭合后,下列说法正确的是(D)A.两表指针有明显偏转B.两表指针几乎不动C.电流表指针有明显偏转,电压表指针几乎不动D.电压表指针有明显偏转,电流表指针几乎不动14.如图所示的电路中,各个元件均能正常工作。当开关闭合后,15.如图所示,闭合开关后两灯均能发光,则(B

)A.甲为电流表,乙为电压表B.甲为电压表,乙为电流表C.甲、乙都为电流表D.甲、乙都为电压表15.如图所示,闭合开关后两灯均能发光,则(B)A16.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜片和锌片插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想:猜想一:水果电池的电压可能与水果的大小有关;猜想二:水果电池的电压可能与电极的材料有关。16.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:小明用铜

(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断地慢慢切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:分析表中数据,说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的;

(2)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持电极间距离和插入深度相同,分别测出电压,如表二所示:

分析表中数据,得到的结论是在电极间距离和插入深度一定时,水果电池的电压与电极的材料有关。

(1)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池新版沪科版九年级物理

第14章了解电路课件新版沪科版九年级物理

第14章了解电路课件第一节电是什么第一节电是什么知识点1

摩擦起电1.打开自来水龙头,放出一股细细的水流,用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流,水流因被梳子吸引而弯曲,如图所示,这是由于梳子带了电(荷)

的缘故。

2.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把铝箔条水平架在针的顶端。当带电的塑料棒靠近静止的铝箔条一端时,铝箔条会旋转起来,这表明:带电物体能吸引轻小物体。

知识点1摩擦起电2.如图所示,将一根针插在绝缘底座上,把铝知识点2

两种电荷的相互作用3.如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来,则验电器A金属箔的张角

变小

。

知识点2两种电荷的相互作用4.(无锡中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电,用它去靠近一个不带电的轻质小球,小球会被吸引。

5.如图所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置,其中符合事实的是(B)4.(无锡中考)用丝绸摩擦过的玻璃棒会带正电,用6.(临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球(如图所示),发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是(B)A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子C.验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷D.橡胶棒接触验电器的金属球时,电子向橡胶棒转移6.(临沂中考)用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属知识点3

静电现象7.(山西中考)在空气干燥的冬天,化纤衣服表面很容易吸附灰尘。其主要原因是(D)A.冬天气温低

B.冬天灰尘多C.化纤衣服创造了电荷

D.化纤衣服摩擦带了电8.下列不是静电现象的是(B)A.拆开一次性筷子的塑料膜,塑料膜会吸附在手上B.用磁铁可以吸引铁屑C.干冷的冬天,脱掉尼龙衣时,产生“啪啪”的声音D.手靠近刚关闭的电视荧幕会感觉到毛发被吸引知识点3静电现象9.(枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“静电球”时,头发丝便会一根根竖起,形成“怒发冲冠”的景象,如图所示,这是由于头发丝带同种(选填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥的结果。

9.(枣庄中考)科技馆内有一个“静电球”,当人触摸“10.(黄冈中考)为了积极响应党和国家号召,践行绿色发展理念,某企业引进静电除尘设备,治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备,混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子,由于异种电荷互相吸引,其中的电子会向设备的阳极板(带正电)运动,在运动过程中遇到尘粒,使尘粒带上负(选填“正”或“负”)电荷,带了电的尘粒继续运动,碰到阳极板失去电性,在重力的作用下,落向底部的集尘板。

11.(常德中考)现有A、B、C三个轻质小球,已知A带负电,A和B互相吸引,B和C互相排斥,则B

带正电

(选填“带正电”“带负电”或“不带电”),A和C互相吸引。

12.将一带电体接触带正电的验电器时,若金属箔张角变大,说明带电体是带正电的;金属箔闭合后又张开,说明带电体是带负电的,且所带电荷量比验电器所带电荷量多(选填“多”或“少”)。

10.(黄冈中考)为了积极响应党和国家号召,践行绿色13.小丽用塑料尺在自己的头发上来回摩擦几次,她发现摩擦后的塑料尺会吸引自己的头发,她又把塑料尺靠近小狗,发现塑料尺也可以吸引小狗的毛,下列对这两种现象解释合理的是(C)A.都是因为异种电荷相互吸引B.都是因为带电体能吸引轻小物体C.前者是异种电荷相互吸引,后者是带电体能吸引轻小物体D.前者是带电体能吸引轻小物体,后者是异种电荷相互吸引14.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示,由此判断(D)A.小球A带正电

B.小球B带正电C.小球B可能不带电

D.小球A可能不带电13.小丽用塑料尺在自己的头发上来回摩擦几次,她发现摩擦后的15.用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑。下列现象中“吸”的物理原理与其相同的是(C)A.挤压后的塑料吸盘“吸”在瓷砖上B.削平的铅柱挤压后会“吸”在一起C.干手搓开的新塑料袋“吸”在手上D.行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外15.用餐巾纸摩擦过的塑料吸管能吸起纸屑。下列现象中“吸”的16.如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中任意两个物体相互摩擦时,次序在前的带正电,次序在后的带负电。(1)物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷,把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;

(2)由表中可知,玻璃棒也可带负电;

(3)玻璃棒对电子的束缚能力要比毛皮弱(选填“强”或“弱”)。

16.如表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序,表格中17.(衢州中考)如图所示,P1、P2、P3表示将小球B先后悬吊在距离A球远近不同的位置:①小球偏离竖直方向的原因是同种电荷相互排斥;②据图示情景,你还能得出的结论是相同的带电体,距离越大,相互作用力越小(或电荷间的作用力与距离大小有关)

。

17.(衢州中考)如图所示,P1、P2、P3表示将小18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤,结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识,简要说明其操作意图。A.找一块塑料板,用丝绸快速摩擦整个板面;其意图是通过摩擦使塑料板带电;

B.用干燥的手指在塑料板上写一个“大”字;其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走;

C.将塑料板平放,上面均匀地撒上一层干木屑,再将塑料板缓慢竖起,随着静止在塑料板上木屑的滑落,一个“大”字就在塑料板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落是因为重力作用,其他部分的干木屑被吸引是因为带电体能吸引轻小物体。

18.静电复印技术已经逐渐走入人们的生活,如图是利用身边的素第二节让电灯发光第二节让电灯发光知识点1

电路的组成1.(江西中考)简单电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。给充电宝充电时,充电宝相当于简单电路中的用电器;充电宝给手机充电时,充电宝相当于简单电路中的电源。

2.大多数的宾馆都有房卡,当客人进入房间后只有把房卡插入槽中,房间内的灯和插座才会有电。从物理学的角度分析,房卡的作用相当于电路中的(A)A.开关 B.导线C.电源 D.用电器知识点1电路的组成知识点2

通路、开路和短路3.如图所示的电路中,通过小灯泡的电流方向是

B→A

,通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是

A→B

(均选填“A→B”或“B→A”)。

知识点2通路、开路和短路4.在如图所示的电路中:

(1)当S1、S2都断开时,称为开路;

(2)当S1、S2都闭合时,称为短路;

(3)当S1闭合、S2断开时,称为通路。

5.如图所示的电路中,用导线连接下列两点后,会导致电路短路的是(C)A.a、c B.b、cC.b、d D.d、e4.在如图所示的电路中:(1)当S1、S2都断开知识点3

电路图6.如图所示的四个电路图,能正确反映图示电路连接关系的是(A)知识点3电路图7.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的电路图(电铃的符号用表示)。

答案:如图所示7.请根据如图所示的实物图,在虚线框内画出相应的电路图(8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单电路中,水果相当于电源,如果想控制这个电路的通断,还应在电路中安装开关。

9.如图所示的电路,下列说法正确的是(A

)A.只接通S2,灯亮,电铃响B.只接通S1,灯亮,电铃响C.只断开S3,灯亮,电铃响D.只断开S1,灯亮,电铃响8.如图所示,酸甜多汁的水果点亮了一个发光二极管,在这个简单10.如图所示的电路中,连接正确的是(B

)10.如图所示的电路中,连接正确的是(B)11.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有(A)①b→a

②d→c

③f→e

④f→d→bA.1个 B.2个C.3个 D.4个11.下列能正确表示如图所示的电路中的电流方向的有(A12.当开关S1和S2都闭合后,下列电路中两个灯泡都能发光的是(A)12.当开关S1和S2都闭合后,下列电路中两个灯泡都能发光的13.(昆明中考)如图所示电路,开关闭合后,两灯都不亮,用一根导线连接a、b两点后,两灯仍不亮,再用这根导线连接b、c两点后,两灯还是不亮,仍然用这根导线连接b、d两点后,灯L1亮而灯L2不亮,假设故障是下列中的一个,那么故障可能是(D)A.灯L1开路 B.灯L1短路C.灯L2开路 D.开关的接线柱处断开13.(昆明中考)如图所示电路,开关闭合后,两灯都不14.为了保证用电安全,一般家用电风扇的底座上都有一个自动安全开关(跌倒开关),当电风扇倾倒后,它能自动断开电路。如图是这种开关的两种工作状态,则(D)A.甲图表示电风扇正常工作,电路是短路B.甲图表示电风扇停止工作,电路是断路C.乙图表示电风扇正常工作,电路是通路D.乙图表示电风扇停止工作,电路是断路14.为了保证用电安全,一般家用电风扇的底座上都有一个自动安15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为一根导线的两端,可以用图示的测通器来测试,其操作过程如下:

(1)连接A和B,将测通器的m连接在D上。当n连接E时小灯泡发光,连接F时小灯泡不发光。由此可以确定

C、F

(填字母)为同一导线的两端;

(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和C,测通器的一端必须与

F

(填字母)相连时,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。若另一端接D时小灯泡不发光,则A和

E

(填字母)为同一根导线的两端。

15.如图,在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的第三节连接串联电路和并联电路第三节连接串联电路和并联电路知识点1

串、并联电路的特点1.如图,两灯组成了串联电路。闭合开关,两灯发光,电路中有一条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡熄灭(选填“熄灭”或“发光”),说明串联电路中各用电器之间相互影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。改变开关在电路中的位置,开关的控制作用不变,在该电路中开关控制

L1和L2

(选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。

知识点1串、并联电路的特点2.如图,两灯组成了并联电路。开关全部闭合,两灯均发光,电路中有两条电流路径,此时,取下一只正在发光的灯泡,则另一只灯泡发光(选填“熄灭”或“发光”),说明并联电路中各用电器之间互不影响(选填“相互影响”或“互不影响”)。开关S控制

L1和L2

,开关S1控制

L1

,开关S2控制

L2

(均选填“L1”“L2”或“L1和L2”)。

2.如图,两灯组成了并联电路。开关全部闭合,两灯均发光,电路知识点2

串、并联电路的识别3.(绥化中考)如图所示,当开关S闭合时,灯泡L1与L2组成串联电路的是(A)知识点2串、并联电路的识别4.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是(C)4.在如图所示的电路中,闭合开关S,小灯泡L1、L2并联的是知识点3

串、并联电路的应用5.(江西中考)华灯初上,路灯的连接方式是并联;回到家中,按下开关,电灯亮了,开关与电灯的连接方式是串联。

6.(长沙中考)家庭厨房抽油烟机主要由排气扇和照明灯组成,它们既能同时工作,又能分别独立工作,小明设计了抽油烟机的简化电路图,其中合理的是(D)知识点3串、并联电路的应用7.如图所示,S1、S2都断开时,

L1

和

L3

是串联的;要使L1和L2并联,应闭合的开关是

S1

;S1、S2闭合时,会出现短路现象。

7.如图所示,S1、S2都断开时,L1和L3是串联的8.如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断开、闭合情况分别为(A)A.S1、S3闭合,S2断开B.S2闭合,S1、S3断开C.S2、S3闭合,S1断开D.S1闭合,S2、S3断开8.如图所示,要使灯泡L1、L2并联在电路中,则三个开关的断9.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品,它的“钥匙”是特定人的指纹(S1)、磁卡(S2)或应急钥匙(S3),三者都可以单独使电动机M工作而打开门锁。下列电路设计符合要求的是(B)9.指纹锁是一种集光学、电子计算机、精密机械等多项技术于一体10.(常州中考)小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式,下列猜想中合理的是(A)A.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯串联B.若该小灯处断路,众小灯并联;若该小灯处短路,众小灯并联C.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯串联D.若该小灯处断路,众小灯串联;若该小灯处短路,众小灯并联10.(常州中考)小华有一发光棒,闭合开关,众小灯齐11.(临沂中考)小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是(A)11.(临沂中考)小明家所在的小区安装了自动售水机。12.请将图中各元件按如下要求连成电路图,元件的位置不动。要求:L1、L2并联,S为总开关。答案:如图所示12.请将图中各元件按如下要求连成电路图,元件的位置不动。要13.在“连接串联电路和并联电路”的实验课上,小强同学连接了如图所示的电路。

(1)老师巡视后指出,电路连接存在错误。若此时闭合开关,造成的后果是会烧坏电路中的电源;

(2)小强准备将电路拆除重新连接,老师提醒他不必拆除重接,只需分别对该电路进行简单的修改就可以得到正确的串联电路和并联电路。①若为了得到串联电路,修改的方法是去掉导线c

;

②若为了得到并联电路,修改的方法是将导线b从D接点改到C(或E)接点上[或将导线e从F接点改到E(或C)接点上]

。

13.在“连接串联电路和并联电路”的实验课上,小强同学连接了14.(青岛中考)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S1控制指示灯L1和电铃;开关S2控制指示灯L2和电铃。请在图中连线,形成符合要求的完整电路图。14.(青岛中考)设计一个病床呼叫电路。要求:开关S第四节科学探究:串联和并联电路的电流第四节科学探究:串联和并联电路的电流第1课时电流和电流表第1课时电流和电流表知识点1

电流1.完成下列单位换算:(1)0.2A=

2×102

mA=

2×105

μA;

(2)2.6×103

μA=

2.6

mA=

2.6×10-3

A。

2.电流看不见也摸不着,但我们可以让电流通过小灯泡,使小灯泡发光而表明电流的存在,这种研究问题的方法是(A)A.转换法 B.等效法

C.类比法 D.比较法知识点1电流3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电器可能是图中的(C)3.某种用电器正常工作时,测得通过它的电流为4A,则此用电知识点2

电流表4.芳芳做“用电流表测电流”的实验,电路连接正确后闭合开关,电流表的示数如图所示,电流表的示数为

0.06

A。

知识点2电流表5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D

)5.以下电路图中,电流表连接正确的是(D)6.下列说法中正确的是(A)A.绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上B.电流表与被测用电器并联接入电路C.电路中被测电流最大为0.6AD.电流从电流表的负接线柱流入,从正接线柱流出6.下列说法中正确的是(A)7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的三条信息:①仪器是电流表;②示数为1.5A

;③量程为0~0.6A和0~3A(或分度值分别为0.02A和(A)

。

7.如图是实验室常见的一种仪表的示意图,请你写出从图中得到的8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若估计所测电路中的电流约为0.4A~0.5A,测量时,不用大量程而选用小量程,这样选的理由是使用小量程读数更精确。

9.如图是实验室常用的一种电流表,其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b分别与标有“-”和“3”的接线柱相连时,电流表指针偏转情况如图所示。此时,电流是从导线

a

(选填“a”或“b”)流入电流表,其示数是

0.4

A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差,应将导线a与标有“

0.6

”的接线柱相连,b与标有“

-

”的接线柱相连。

8.如果测电流前,不知道电流多大,电流表应该接大量程,若10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱,但误将“-”和“0.6”两接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”流入,从“-”流出,这样做的结果是(D)A.指针不动B.指针摆动角度小了C.指针反向摆动D.指针摆动角度变大,电流表有可能烧坏11.把一个电流表接入某电路中,用“-”和“0.6”两个接线柱,某同学读数时,看错量程,错读成1.2A,则正确的读数是(B)A.0.2A B.0.24A C.0.32A D.0.34A10.一学生使用电流表的时候,本应使用“-”和“3”两接线柱12.某电流表有两个量程,大量程为0~9A,小量程模糊不清。为了确定小量程是多少,先将大量程接入电路,指针位置如图甲所示,然后改用小量程接入同一电路,指针位置如图乙所示,则该电流表的小量程是(C)A.0~0.6A B.0~2AC.0~3A D.0~6A12.某电流表有两个量程,大量程为0~9A,小量程模糊不清13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转且超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是(A)A.电流表使用的量程较小

B.小灯泡被短路C.小灯泡发生开路

D.电流表的接线柱接反了13.某同学利用如图所示的电路测量电路电流,闭合开关S再迅速14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正确的是(D)14.要用电流表测量通过小灯泡L2的电流,如图所示的电路图正15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转超过最大值,则换用电流表的大量程;

(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针偏转较小,则换用电流表的小量程。

15.(安徽中考)在某次电学实验中,已知所使用的双量16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料,回答下列问题:(1)水管中的水朝一定方向流动,就会形成水流。如图甲所示,设水流动的速度为v,水管的横截面积为S,水的密度为ρ,则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V=

vtS

,在t时间内流过该横截面的水的质量m=

ρvtS

,单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I'=

ρvS

;

16.物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料

(2)导体中