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文档简介
文言文翻译技法备战2012年高考文言文翻译技法备战2012年高考12011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)2011年(天津卷)22011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)猜测每句的采分点2011年(天津卷)猜测每句的采分点32011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)2011年(天津卷)42011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不知吾也。(3分)【参考答案】(1)那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。(2)现在我和你共同生活在当今时代。(3)都急切地追求名声,而唯恐人们不知道我。2011年(天津卷)【参考答案】5启示:巧抓得分点:句子大意、关键词语、文言句式联系语境,宏观把握落实字句,符合表达文言翻译的落脚点:启示:巧抓得分点:句子大意、关键词语、文言句式联系语境,宏观6教学目标:
1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法
教学重点与难点:
1、让学生从整体上了解文言文翻译的原则和技巧
2、培养学生巧抓得分点意识3、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足教学目标:
1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法
7文言翻译的原则字字落实直译为主意译为辅文言翻译的原则字字落实8文言文翻译的原则
字字落实,直译为主,意译为辅直译,指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要相应的落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格也和原文一致。
意译,指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。两者的关系是,只有在直译表达不了原文意旨的情况下,才在相关部分辅之以意译。文言文翻译的原则字字落实,直译为主,意译为辅直译,指译9文言翻译的三字标准信达雅准确通顺有文采高考要求信达文言翻译的三字标准信达雅准确通顺有文采高考要求信达10翻译六字法留删换调补对翻译六字法留删换111、方其系燕父子以组,函梁君臣之首……“系”翻译为“捆绑”。“组”翻译为“绳索”。“函”翻译为“用木匣子装着”。总结:实词字字落实,一译到底对翻译下列句子:译:当他们用绳索捆绑住燕国国君父子,用木匣子装着梁国国君与臣子的头颅1、方其系燕父子以组,函梁君臣之首……“系”翻译为“捆绑”12总结:原句是什么语气,翻译后,要保持原语气。2、攻之不克,围之不继,吾其还也(我们还是回去吧。)——商量语气3、岂孰能讥之乎?(难道谁能讥笑我吗?)——反问语气第一式:
按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代文。同时还要保留它的语气。对总结:原句是什么语气,翻译后,要保持原语气。2、攻之不克,围13翻译下列句子:1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
译:
赵惠文王十六年,廉颇作为赵国的将领征讨齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被封为上卿,他凭借勇气闻名于诸侯各国。
2.得楚和氏璧
。
译:得到了楚国的和氏璧。
人名、年号人名地名官名与现代汉语义同器物名留翻译下列句子:1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取14翻译下列句子:留3.明年,复攻赵,杀二万人。
译:第二年,秦国再次攻赵,杀死二万人。
数量词第二式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。翻译下列句子:留3.明年,复攻赵,杀二万人。译:第二年,秦15翻译下列句子:1.师道之不传也久矣
译:从师的风尚不流传已经很久了。2.夫战,勇气也。
译:征战凭借的是勇气。
结构助词,取独,删去发语词,删去语助,句中表停顿,以舒缓语气,删去翻译下列句子:1.师道之不传也久矣译:从师的风尚不流传已经16删第三式:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。
再如:“夫赵强而燕弱”“备他盗之出入与非常也”“其闻道也固先乎吾”
(偏义复词)(发语词)(句中停顿助词)删第三式:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。再如:“夫17庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。换肩膀膝盖脚节奏庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉18换第四式:将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字……换言之,留的留下,删的删去,其他的都是“换”的对象了。这是字词翻译的重点所在如:“今齐地方千里”
“宁许以负秦曲”“愿伯具言臣之不敢倍德也。”“乃使蒙恬北守藩篱”
负,使……担负藩篱:边防倍,通“背”地方,土地方圆换第四式:将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的19翻译下列句子:1.拜送书于廷
译:在殿堂上(恭敬地)拜送国书
2.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
?译:人们又有谁愿意以清白之身,而受浑浊的外物的(玷污)呢?
定语后置句介词结构后置句翻译下列句子:1.拜送书于廷译:在殿堂上(恭敬地)拜20调主谓倒装句4、甚矣,汝之不惠!宾语前置句3.沛公安在!
译:沛公在哪里呢!
译:你太不聪明了!
调主谓倒装句4、甚矣,汝之不惠!宾语前置句3.沛公安在!21调第五式:把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
再如:“君何以知燕王?”“石之铿然有声者”“故燕王欲结于君”。
君以何知燕王
铿然有声之石
故燕王欲于君结
谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式调第五式:把文言文句中特殊句式再如:“君何以知燕王?”君以22补即:补出文句中省略了的内容(主语谓语宾语介词等)
“()取吾璧,不予我城,奈何?”中的“于是秦王不怿,为()一击缶”中的
“得璧,传之()美人”中的“秦”[补主语]“赵王”[补介宾]
“于”[补介词]
补即:补出文句中省略了的内容(主语谓语宾语介词等)“23②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。补出下面句子省略的成分:③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。补出下面句24②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足25②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(省略谓语)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三26②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(之)(省略谓语)(省略宾语)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三27②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(之)(省略谓语)(省略宾语)(省略介词)(于)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三28留删调补人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译;与现代汉语表达一致的词语可保留。一些没有实际意义的虚词,如发语词、部分结构助词等,应删去。主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按现代汉语的语序调整。句子省略的部分;代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。把古词换成现代词(把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换)小结:留人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译29牛刀小试牛刀小试30试翻译下面语段:
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
试翻译下面语段:
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰31
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。留客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”32
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰33删
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”
曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。留删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”34删
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”
曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留补删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”35
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者36
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者37
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者38
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者39
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者40
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者41
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者42
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对译:狗马是人们所熟悉的,早晚都显现在人们面前,是不能轻易画的类似的
。鬼魅是无形的,不显现在人们面前,所以容易画它们。客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者43指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,到富阳寻死。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,传递把给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮4、求人可使报秦者,未得。译:寻找人可以出使回报秦国的,没找到。指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。44指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,不久死在富阳。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,传递把给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮4、求人可使报秦者,未得。译:寻找人可以出使回报秦国的,没找到。指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。45指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,不久死在富阳。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,传递把给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮4、求人可使报秦者,未得。译:寻找人可以出使回报秦国的,没找到。指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。46指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,不久死在富阳。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,把和氏璧传递给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮4、求人可使报秦者,未得。译:寻找人可以出使回报秦国的,没找到。省略宾语:之指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。省略宾语:47指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,不久死在富阳。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,传递把和氏璧给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮的筋骨4、求人可使报秦者,未得。译:寻找人可以出使回报秦国的,没找到。省略宾语:之定语后置指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。省略宾语:48指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。译:于是极度贫困,不久死在富阳。2、秦王大喜,传以示美人及左右。译:秦王十分高兴,传递把和氏璧给美人和左右侍臣看。3、蚓无爪牙之利,筋骨之强。译:蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,强壮的筋骨4、求人可使报秦者,未得。译:寻找可以出使回报秦国的人,没找到。省略宾语:之定语后置定语后置标志词指出下列句子翻译的误处所在:1、遂大困,寻死富阳。省略宾语:49练习延伸根据对文言的理解,翻译下面一段话。东安一士人善画,作鼠一轴,献之邑令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地,而猫蹲其旁。逮举轴,则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。(选自曾敏行《独醒杂志》)练习根据对文言的理解,翻译下面一段话。东安一50参考译文:东安有一个读书人擅长做画,作了一幅题材为老鼠的画,献给县令。县令开始不知道爱惜它,很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方,那幅鼠画总是落在地上,多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看,发现画落在地上,而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来,猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫,结果没有一只不是这样的。到这时候,才知道这幅鼠画是画得很逼真的,值得爱惜。参考译文:51在解题的过程中必须注意以下四个要点:1、翻译以直译为主。2、翻译要字字句句落实。3、翻译要译出文言句中多义实词、重点虚词、特殊句式。4、翻译后符合现代汉语语法。在解题的过程中必须注意以下四个要点:52再见再见53文言文翻译技法备战2012年高考文言文翻译技法备战2012年高考542011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)2011年(天津卷)552011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)猜测每句的采分点2011年(天津卷)猜测每句的采分点562011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不吾知也。(3分)2011年(天津卷)572011年(天津卷)
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)其人亦必自审其无可让而后为之。(3分)(2)今与足下并生今世。(2分)(3)皆汲汲于名,而唯恐人之不知吾也。(3分)【参考答案】(1)那个人也一定要考虑(或审视)自己没有可以推让的人然后再作序。(2)现在我和你共同生活在当今时代。(3)都急切地追求名声,而唯恐人们不知道我。2011年(天津卷)【参考答案】58启示:巧抓得分点:句子大意、关键词语、文言句式联系语境,宏观把握落实字句,符合表达文言翻译的落脚点:启示:巧抓得分点:句子大意、关键词语、文言句式联系语境,宏观59教学目标:
1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法
教学重点与难点:
1、让学生从整体上了解文言文翻译的原则和技巧
2、培养学生巧抓得分点意识3、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足教学目标:
1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法
60文言翻译的原则字字落实直译为主意译为辅文言翻译的原则字字落实61文言文翻译的原则
字字落实,直译为主,意译为辅直译,指译文要与原文保持对应关系,重要的词语要相应的落实,要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式,力求语言风格也和原文一致。
意译,指着眼于表达原句的意思,在忠于原意的前提下,灵活翻译原文的词语,灵活处理原文的句子结构。两者的关系是,只有在直译表达不了原文意旨的情况下,才在相关部分辅之以意译。文言文翻译的原则字字落实,直译为主,意译为辅直译,指译62文言翻译的三字标准信达雅准确通顺有文采高考要求信达文言翻译的三字标准信达雅准确通顺有文采高考要求信达63翻译六字法留删换调补对翻译六字法留删换641、方其系燕父子以组,函梁君臣之首……“系”翻译为“捆绑”。“组”翻译为“绳索”。“函”翻译为“用木匣子装着”。总结:实词字字落实,一译到底对翻译下列句子:译:当他们用绳索捆绑住燕国国君父子,用木匣子装着梁国国君与臣子的头颅1、方其系燕父子以组,函梁君臣之首……“系”翻译为“捆绑”65总结:原句是什么语气,翻译后,要保持原语气。2、攻之不克,围之不继,吾其还也(我们还是回去吧。)——商量语气3、岂孰能讥之乎?(难道谁能讥笑我吗?)——反问语气第一式:
按照原文逐字逐句的把文言文翻译成现代文。同时还要保留它的语气。对总结:原句是什么语气,翻译后,要保持原语气。2、攻之不克,围66翻译下列句子:1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。
译:
赵惠文王十六年,廉颇作为赵国的将领征讨齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被封为上卿,他凭借勇气闻名于诸侯各国。
2.得楚和氏璧
。
译:得到了楚国的和氏璧。
人名、年号人名地名官名与现代汉语义同器物名留翻译下列句子:1.赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取67翻译下列句子:留3.明年,复攻赵,杀二万人。
译:第二年,秦国再次攻赵,杀死二万人。
数量词第二式:凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡等专有名词或现代汉语也通用的词,皆保留不动。翻译下列句子:留3.明年,复攻赵,杀二万人。译:第二年,秦68翻译下列句子:1.师道之不传也久矣
译:从师的风尚不流传已经很久了。2.夫战,勇气也。
译:征战凭借的是勇气。
结构助词,取独,删去发语词,删去语助,句中表停顿,以舒缓语气,删去翻译下列句子:1.师道之不传也久矣译:从师的风尚不流传已经69删第三式:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。
再如:“夫赵强而燕弱”“备他盗之出入与非常也”“其闻道也固先乎吾”
(偏义复词)(发语词)(句中停顿助词)删第三式:把无意义或没必要译出的衬词、虚词删去。再如:“夫70庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音:合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。换肩膀膝盖脚节奏庖丁为文惠君解牛。手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉71换第四式:将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的词,通假字换成本字……换言之,留的留下,删的删去,其他的都是“换”的对象了。这是字词翻译的重点所在如:“今齐地方千里”
“宁许以负秦曲”“愿伯具言臣之不敢倍德也。”“乃使蒙恬北守藩篱”
负,使……担负藩篱:边防倍,通“背”地方,土地方圆换第四式:将单音词换成双音词,词类活用词换成活用后的72翻译下列句子:1.拜送书于廷
译:在殿堂上(恭敬地)拜送国书
2.人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎
?译:人们又有谁愿意以清白之身,而受浑浊的外物的(玷污)呢?
定语后置句介词结构后置句翻译下列句子:1.拜送书于廷译:在殿堂上(恭敬地)拜73调主谓倒装句4、甚矣,汝之不惠!宾语前置句3.沛公安在!
译:沛公在哪里呢!
译:你太不聪明了!
调主谓倒装句4、甚矣,汝之不惠!宾语前置句3.沛公安在!74调第五式:把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。
再如:“君何以知燕王?”“石之铿然有声者”“故燕王欲结于君”。
君以何知燕王
铿然有声之石
故燕王欲于君结
谓语前置句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句及其它特殊句式调第五式:把文言文句中特殊句式再如:“君何以知燕王?”君以75补即:补出文句中省略了的内容(主语谓语宾语介词等)
“()取吾璧,不予我城,奈何?”中的“于是秦王不怿,为()一击缶”中的
“得璧,传之()美人”中的“秦”[补主语]“赵王”[补介宾]
“于”[补介词]
补即:补出文句中省略了的内容(主语谓语宾语介词等)“76②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。补出下面句子省略的成分:③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。补出下面句77②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足78②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(省略谓语)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三79②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(之)(省略谓语)(省略宾语)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三80②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。③竖子,不足与谋。④今以钟磬置水中。①沛公谓张良曰:“……度我至军中,公乃入。”(省略主语)(
你)(鼓)(鼓)(之)(省略谓语)(省略宾语)(省略介词)(于)补出下面句子省略的成分:②夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三81留删调补人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译;与现代汉语表达一致的词语可保留。一些没有实际意义的虚词,如发语词、部分结构助词等,应删去。主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式,应按现代汉语的语序调整。句子省略的部分;代词所指的内容使上下文衔接连贯的内容等。把古词换成现代词(把单音词换成双音词,把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换)小结:留人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保留不译82牛刀小试牛刀小试83试翻译下面语段:
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
试翻译下面语段:
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰84
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。留客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”85
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰86删
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”
曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。留删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”87删
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”
曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,
旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留补删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
者?”88
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者89
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者90
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者91
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者92
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者93
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者94
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者95
客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难者?”曰:“犬、马最难。”“孰最易者?”曰:“鬼魅最易。”夫犬、马人所知也,旦暮罄(qìng)(完全显现)于前,不可类之,故难。鬼魅无形者,不罄于前,故易之也。
留(他)(画)(画)(客)补删换调有为齐王画之客对译:狗马是人们所熟悉的,早晚都显现在人们面前,是不能轻易画的类似的
。鬼魅是无形的,不显现在人们面前,所以容易画它们。客有为齐王画者,齐王问曰:“画孰最难
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