写人要抓住特点 课件

鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..第1页/共28页鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..第1页/共28页1

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁……第2页/共28页只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的2猪八戒！第3页/共28页猪八戒！第3页/共28页3

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

（下面哪位是被描写的人物？）试一试爱因斯坦鲁迅奥巴马托尔斯泰第4页/共28页他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡4第三单元写作

写人要抓住特点（一）

外貌描写第5页/共28页第三单元写作写人要抓住特点（一）第5页/共28页学习目标：1、学会观察人物的外貌特点。2、运用外貌描写方法，写出人物个性。第6页/共28页学习目标：第6页/共28页6

外貌描写包括哪些内容？

外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格。

第7页/共28页外貌描写包括哪些内容？外貌描写，也称肖像描写。7面容：五官（眉眼鼻耳嘴）脸（头）型（长圆方）胡须、头发、下颏、痣脸色（神情）（黄红黑……）四肢：手脚（比例）（脖颈）衣着：样式类型、色调搭配、服饰体型：高、矮、胖、瘦姿态：站、坐、走、跑姿势第8页/共28页面容：五官（眉眼鼻耳嘴）第8页/共28页8猜一猜

他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他是谁？

第9页/共28页猜一猜他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不9第10页/共28页第10页/共28页10第一招：要有一定的条理

描写人物外貌时要合理安排描写顺序。第11页/共28页第一招：要有一定的条理描写人物外貌时要合理11仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。第12页/共28页仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。第1212一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。第13页/共28页一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱13

人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征温馨提示：要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第二招抓住人物特征第14页/共28页人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征第二招14

这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光芒。扎着两个麻花儿辫儿，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。第15页/共28页这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚15第三招画眼睛凸显性格

人物肖像要体现人物的思想本质和性格特征。第16页/共28页第三招画眼睛凸显性格

人物肖像要体现16画眼睛

俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。

第17页/共28页画眼睛

俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过17

先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟第18页/共28页

先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

希望之星苏明娟原则二：显神韵第19页/共28页小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两19第四招善用修辞

如果能适当运用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第20页/共28页第四招善用修辞第20页/共28页201、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块了。

3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

第21页/共28页1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了21

三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。第22页/共28页三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心22

过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而视；青年人看到罗敷，脱下帽子戴上纱巾，想引起罗敷的注意；耕地的人竟然忘了身边的犁，锄地的人忘记了手中的锄，回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。五、人物外貌描写手法的补充:侧面描写第23页/共28页过路人看到罗敷，不由自主地放下担子捋着胡须注目而23小结：描写人物外貌的方法

1、要有一定的顺序

2、要抓住人物特征

3、画眼睛，凸显性格

4、善用修辞第24页/共28页小结：描写人物外貌的方法

1、要有一定的顺序第24页/共224冻得通红的脸布满冻疮的手紧握着铅笔破旧的单薄上衣专注的眼神牛刀小试第25页/共28页冻得通红的脸牛刀小试第25页/共28页25写一写，猜一猜

描写班上一个同学的外貌，请其他同学猜猜Ta是谁。第26页/共28页写一写，猜一猜描写班上一个同学的外貌，请其他26学了方法，还靠多写哦片段写作：从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给Ta画一幅肖像。第27页/共28页学了方法，还靠多写哦第27页/共28页感谢您的欣赏！第28页/共28页感谢您的欣赏！第28页/共28页28鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..第1页/共28页鞋儿破，帽儿破，一把扇儿破……..第1页/共28页29

只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。猜猜他是谁……第2页/共28页只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的30猪八戒！第3页/共28页猪八戒！第3页/共28页31

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。

（下面哪位是被描写的人物？）试一试爱因斯坦鲁迅奥巴马托尔斯泰第4页/共28页他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡32第三单元写作

写人要抓住特点（一）

外貌描写第5页/共28页第三单元写作写人要抓住特点（一）第5页/共28页学习目标：1、学会观察人物的外貌特点。2、运用外貌描写方法，写出人物个性。第6页/共28页学习目标：第6页/共28页34

外貌描写包括哪些内容？

外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的性格。

第7页/共28页外貌描写包括哪些内容？外貌描写，也称肖像描写。35面容：五官（眉眼鼻耳嘴）脸（头）型（长圆方）胡须、头发、下颏、痣脸色（神情）（黄红黑……）四肢：手脚（比例）（脖颈）衣着：样式类型、色调搭配、服饰体型：高、矮、胖、瘦姿态：站、坐、走、跑姿势第8页/共28页面容：五官（眉眼鼻耳嘴）第8页/共28页36猜一猜

他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。他是谁？

第9页/共28页猜一猜他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不37第10页/共28页第10页/共28页38第一招：要有一定的条理

描写人物外貌时要合理安排描写顺序。第11页/共28页第一招：要有一定的条理描写人物外貌时要合理39仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。第12页/共28页仔细观察罗中立的油画《父亲》，欣赏这个人物描写的片段。第1240一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。第13页/共28页一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱41

人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征温馨提示：要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。第二招抓住人物特征第14页/共28页人物肖像必须符合年龄、职业、身份和地位的特征第二招42

这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光芒。扎着两个麻花儿辫儿，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。第15页/共28页这个小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚43第三招画眼睛凸显性格

人物肖像要体现人物的思想本质和性格特征。第16页/共28页第三招画眼睛凸显性格

人物肖像要体现44画眼睛

俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”从眼睛这个“心灵的窗户”中，可以看到一个人的喜怒哀乐和内心世界，所以，作文时描写好人物的眼睛是很重要的。

第17页/共28页画眼睛

俗话说，眼睛是心灵的窗户。鲁迅先生也说过45

先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之星苏明娟第18页/共28页

先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。希望之小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:“我要读书”。

希望之星苏明娟原则二：显神韵第19页/共28页小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上。她脸色略显苍白，两47第四招善用修辞

如果能适当运用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。第20页/共28页第四招善用修辞第20页/共28页481、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块了。

3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

第21页/共28页1、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了49

三个例段描写的是三位老人的外貌，反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福心情；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想