高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44 万有引力与航天课件

第四节万有引力与航天第四节万有引力与航天基础要点整合[答案]

C基础要点整合[答案]C⊙知识梳理1．内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的

成正比，与它们之间距离r的

成反比．乘积二次方6.67×10－11

⊙知识梳理乘积二次方6.67×10－113．适用条件：公式适用于

间的相互作用．但对于不能看做质点的两个质量分布均匀的球体间的相互作用是适用的，此时r是

的距离；另外，对于一个质量分布均匀的球体和球外一个质点之间的相互作用万有引力定律也适用，其中r为

的距离．质点两球心间球心到质点3．适用条件：公式适用于间的相互作用．但对答案ABD答案ABD二、卫星运行规律及宇宙速度⊙问题导引在地球周围飞行着许多人造地球卫星，由于用途不同，它们的运行轨道也不相同，请思考以下问题：(1)若各卫星的轨道均为圆形轨道，这些轨道有什么共同点．(2)各圆形轨道卫星的飞行速度是不同的，卫星离地面越近，其飞行速度越大还是越小，它们的最大速度是多少？二、卫星运行规律及宇宙速度[答案]

(1)各圆形轨道的圆心均为地球的球心．(2)离地面越近的卫星，飞行速度越大，卫星沿圆形轨道运行的最大速度为7.9km/s，也就是第一宇宙速度．[答案](1)各圆形轨道的圆心均为地球的球心．⊙知识梳理1．地球同步卫星的特点(1)轨道平面一定：轨道平面和

平面重合．(2)周期一定：与地球

周期相同，即T＝24h＝86400s.(3)角速度一定：与地球自转的角速度相同．赤道自转⊙知识梳理赤道自转(5)速率一定：运动速度v＝2πr/T＝3.08km/s(为恒量)．(6)绕行方向一定：与地球自转的方向

．2．极地卫星和近地卫星(1)极地卫星运行时每圈都经过

由于地球自转，极地卫星可以实现全球覆盖．(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星，其运行的轨道半径可近似认为等于

，其运行线速度约为

km/s.(3)两种卫星的轨道平面一定通过

．一致南北两极地球的半径7.9地球的球心(5)速率一定：运动速度v＝2πr/T＝3.08km/s(3．三种宇宙速度比较宇宙速度数值(km/s)意义第一宇宙速度_____这是卫星绕地球做圆周运动的最小发射速度第二宇宙速度____这是物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度第三宇宙速度____这是物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度7.911.216.73．三种宇宙速度比较宇宙速度数值(km/s)意义第一宇___⊙自主检测2．(2012·四川理综卷)2012年4月30日，西昌卫星发射中心发射的中圆轨道卫星，其轨道半径为2.8×107m．它与另一颗同质量的同步轨道卫星(轨道半径为4.2×107m)相比A．向心力较小B．动能较大C．发射速度都是第一宇宙速度D．角速度较小⊙自主检测答案B答案B三、经典时空观和相对论时空观⊙知识梳理1．经典时空观(1)在经典力学中，物体的质量是不随

而改变的．(2)在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是

．运动状态相同的三、经典时空观和相对论时空观运动状态相同的增大不同的增大不同的⊙自主检测3．下列说法中正确的是A．经典力学适用于任何情况下的任何物体B．狭义相对论否定了经典力学C．量子力学能够描述微观粒子运动的规律性D．万有引力定律也适用于强相互作用力⊙自主检测解析经典力学只适用于宏观、低速、弱引力的情况，A错误．狭义相对论没有否定经典力学，在宏观低速情况下，相对论的结论与经典力学没有区别，B错误．量子力学更正确地描述了微观粒子运动的规律性，C正确．万有引力定律只适用于弱相互作用力，而对于强相互作用力是不适用的，D错误．答案C解析经典力学只适用于宏观、低速、弱引力的情况，A错误．狭义考点核心突破考点核心突破高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件(2014·合肥模拟)1798年，英国物理学家卡文迪许测出引力常量G，因此卡文迪许被人们称为能称出地球质量的人．若已知引力常量G，地球表面处的重力加速度g，地球半径R，地球上一个昼夜的时间T1(地球自转周期)，一年的时间T2(地球公转的周期)，地球中心到月球中心的距离L1，地球中心到太阳中心的距离L2，可估算出(2014·合肥模拟)1798年高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件[答案]

A[答案]A1．(2014·南通模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国发射了一颗火星探测器．假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2.火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G.仅利用以上数据，可以计算出A．火星的质量B．探测器的质量C．火星对探测器的引力

D．火星表面的重力加速度答案AD突破训练1．(2014·南通模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件2．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律2．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件A．“神舟十号”的加速度比“天宫一号”小B．“神舟十号”运行的速率比“天宫一号”小C．“神舟十号”运行的周期比“天宫一号”长D．“神舟十号”运行的角速度比“天宫一号”大[答案]

DA．“神舟十号”的加速度比“天宫一号”小[答案]D⊙规律总结⊙规律总结2．(2014·四川省成都市第三次诊断)如图4－4－2所示，A为静止于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点．下列说法中正确的是图4－4－2突破训练2．(2014·四川省成都市第三次诊断)如图4－4－2所示，A．卫星C的运行线速度等于物体A的线速度B．卫星B在

P点

的加速度与卫星

C在该点加速度一定相同C．A、B、C绕地心运动的周期一定相同D．若卫星C为近地卫星，且已知

C的周期和万有引力常量，则可求出地球的平均密度答案BDA．卫星C的运行线速度等于物体A的线速度(同步卫星的运行规律)(2014·安徽名校联考)北京时间2012年10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送人预定转移轨道．第16颗北斗导航卫星是一颗地球静止轨道卫星，它将与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行，形成区域服务能力．根据计划，北斗卫星导航系统将于2013年初向亚太大部分地区提供服务．下列关于这颗卫星的说法正确的是(同步卫星的运行规律)(2014A．该卫星正常运行时一定处于赤道正上方，角速度小于地球自转角速度B．该卫星正常运行时轨道也可以经过地球两极C．该卫星的速度小于第一宇宙速度D．如果知道该卫星的周期与轨道半径可以计算出其质量图4－4－3A．该卫星正常运行时一定处于赤道正上方，角速度小于地球自转角[答案]

C[答案]C⊙规律总结同步卫星的六个“一定”⊙规律总结高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施多次变轨控制并获得成功．首次变轨是在卫星运行到远地点时实施的，紧随其后进行的3次变轨均在近地点实施．“嫦娥二号”卫星的首次变轨之所以选择在远地点实施，是为了抬高卫星近地点的轨道高度．同样的道理，要抬高远地点的高度就需要在近地点实施变轨．图4－4－4为“嫦娥二号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2的示意图，下列说法中正确的是北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”图4－4－4A．“嫦娥二号”在轨道1的A点处应点火加速B．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的速度比在轨道2的点A处的速度大C．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的加速度比在轨道2的A点处的加速度大D．“嫦娥二号”在轨道1的B点处的机械能比在轨道2的C点处的机械能大图4－4－4[答案]

A[答案]A⊙规律总结⊙规律总结3．北京时间2012年3月31日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将法国制造的“亚太7号”通信卫星成功送入近地点209km、远地点50419km的预定转移轨道，卫星在此轨道上运行一段时间后再经变轨成为一颗地球同步卫星，同步卫星轨道离地面高度为35860km.下列说法正确的是突破训练3．北京时间2012年3月31日，中国在西昌卫星发射中心用“A．卫星在转移轨道上运动的周期大于在同步轨道上运动的周期B．卫星在转移轨道上运动时，经过近地点时的速率大于它在远地点的速率C．卫星在同步轨道上运动时，飞船内的航天员处于超重状态D．卫星在同步轨道上运动时的向心加速度小于静止于赤道上物体的向心加速度A．卫星在转移轨道上运动的周期大于在同步轨道上运动的周期答案B答案B8．双星系统模型(1)双星系统模型的特点①两星都绕它们连线上的一点做匀速圆周运动，故两星的角速度、周期相等．②两星之间的万有引力提供各自做匀速圆周运动的向心力，所以它们的向心力大小相等；③两星的轨道半径之和等于两星间的距离，即r1＋r2＝L.解题素能培养物理模型构建8．双星系统模型解题素能培养物理模型构建(2)双星系统模型的三大规律①双星系统的周期、角速度相同．②轨道半径之比与质量成反比．③双星系统的周期的平方与双星间距离的三次方之比只与双星的总质量有关，而与双星个体的质量无关．

(2014·唐山模拟)宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统．在浩瀚的银河系中，多数恒星都是双星系统．设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图4－4－5所示．若AO＞OB，则(2)双星系统模型的三大规律图4－4－5A．星球A的质量一定大于B的质量B．星球A的线速度一定大于B的线速度C．双星间距离一定，双星的质量越大，其转动周期越大D．双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转动周期越大图4－4－5高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件[答案]

BD[答案]BD4．(2013·山东理综)双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相互引力的作用下，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动．研究发现，双星系统演化过程中，两星的总质量、距离和周期均可能发生变化．若某双星系统中两星做圆周运动的周期为T，经过一段时间演化后，两星总质量变为原来的k倍，两星之间的距离变为原来的n倍，则此时圆周运动的周期为突破训练4．(2013·山东理综)双星系统由两颗恒星组成，两恒星在相高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件答案B答案B训练高效提能训练高效提能答案A答案A2．(2014·四川省雅安市第三次诊断)神舟九号飞船于2012年6月16日从酒泉卫星发射中心发射升空，先后与天宫一号目标飞行器成功进行了自动和手动两次对接．图4－4－6为对接前天宫一号、神舟九号飞船围绕地球沿圆轨道运行的示意图，下列说法中正确的是图4－4－62．(2014·四川省雅安市第三次诊断)神舟九号飞船于201A．天宫一号的速率大于神舟九号飞船的速率B．天宫一号的周期大于神舟九号飞船的周期C．天宫一号的加速度大于神舟九号飞船的加速度D．天宫一号的机械能一定小于神舟九号飞船的机械能A．天宫一号的速率大于神舟九号飞船的速率答案B答案B3．(2013·课标Ⅰ)2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接．对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气．下列说法正确的是A．为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B．如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加C．如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低D．航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用3．(2013·课标Ⅰ)2012年6月18日，神舟九号飞船与答案BC答案BC4．(2013·四川理综)迄今发现的二百余颗太阳系外行星大多不适宜人类居住，绕恒星“Gliese581”运行的行星“Gl­581c”却很值得我们期待．该行星的温度在0℃到40℃之间、质量是地球的6倍、直径是地球的1.5倍、公转周期为13个地球日．“Gliese581”的质量是太阳质量的0.31倍．设该行星与地球均视为质量分布均匀的球体，绕其中心天体做匀速圆周运动，则4．(2013·四川理综)迄今发现的二百余颗太阳系外行星大多高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件答案B答案B第四节万有引力与航天第四节万有引力与航天基础要点整合[答案]

C基础要点整合[答案]C⊙知识梳理1．内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的

成正比，与它们之间距离r的

成反比．乘积二次方6.67×10－11

⊙知识梳理乘积二次方6.67×10－113．适用条件：公式适用于

间的相互作用．但对于不能看做质点的两个质量分布均匀的球体间的相互作用是适用的，此时r是

的距离；另外，对于一个质量分布均匀的球体和球外一个质点之间的相互作用万有引力定律也适用，其中r为

的距离．质点两球心间球心到质点3．适用条件：公式适用于间的相互作用．但对答案ABD答案ABD二、卫星运行规律及宇宙速度⊙问题导引在地球周围飞行着许多人造地球卫星，由于用途不同，它们的运行轨道也不相同，请思考以下问题：(1)若各卫星的轨道均为圆形轨道，这些轨道有什么共同点．(2)各圆形轨道卫星的飞行速度是不同的，卫星离地面越近，其飞行速度越大还是越小，它们的最大速度是多少？二、卫星运行规律及宇宙速度[答案]

(1)各圆形轨道的圆心均为地球的球心．(2)离地面越近的卫星，飞行速度越大，卫星沿圆形轨道运行的最大速度为7.9km/s，也就是第一宇宙速度．[答案](1)各圆形轨道的圆心均为地球的球心．⊙知识梳理1．地球同步卫星的特点(1)轨道平面一定：轨道平面和

平面重合．(2)周期一定：与地球

周期相同，即T＝24h＝86400s.(3)角速度一定：与地球自转的角速度相同．赤道自转⊙知识梳理赤道自转(5)速率一定：运动速度v＝2πr/T＝3.08km/s(为恒量)．(6)绕行方向一定：与地球自转的方向

．2．极地卫星和近地卫星(1)极地卫星运行时每圈都经过

由于地球自转，极地卫星可以实现全球覆盖．(2)近地卫星是在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的卫星，其运行的轨道半径可近似认为等于

，其运行线速度约为

km/s.(3)两种卫星的轨道平面一定通过

．一致南北两极地球的半径7.9地球的球心(5)速率一定：运动速度v＝2πr/T＝3.08km/s(3．三种宇宙速度比较宇宙速度数值(km/s)意义第一宇宙速度_____这是卫星绕地球做圆周运动的最小发射速度第二宇宙速度____这是物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度第三宇宙速度____这是物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度7.911.216.73．三种宇宙速度比较宇宙速度数值(km/s)意义第一宇___⊙自主检测2．(2012·四川理综卷)2012年4月30日，西昌卫星发射中心发射的中圆轨道卫星，其轨道半径为2.8×107m．它与另一颗同质量的同步轨道卫星(轨道半径为4.2×107m)相比A．向心力较小B．动能较大C．发射速度都是第一宇宙速度D．角速度较小⊙自主检测答案B答案B三、经典时空观和相对论时空观⊙知识梳理1．经典时空观(1)在经典力学中，物体的质量是不随

而改变的．(2)在经典力学中，同一物理过程发生的位移和对应时间的测量结果在不同的参考系中是

．运动状态相同的三、经典时空观和相对论时空观运动状态相同的增大不同的增大不同的⊙自主检测3．下列说法中正确的是A．经典力学适用于任何情况下的任何物体B．狭义相对论否定了经典力学C．量子力学能够描述微观粒子运动的规律性D．万有引力定律也适用于强相互作用力⊙自主检测解析经典力学只适用于宏观、低速、弱引力的情况，A错误．狭义相对论没有否定经典力学，在宏观低速情况下，相对论的结论与经典力学没有区别，B错误．量子力学更正确地描述了微观粒子运动的规律性，C正确．万有引力定律只适用于弱相互作用力，而对于强相互作用力是不适用的，D错误．答案C解析经典力学只适用于宏观、低速、弱引力的情况，A错误．狭义考点核心突破考点核心突破高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件(2014·合肥模拟)1798年，英国物理学家卡文迪许测出引力常量G，因此卡文迪许被人们称为能称出地球质量的人．若已知引力常量G，地球表面处的重力加速度g，地球半径R，地球上一个昼夜的时间T1(地球自转周期)，一年的时间T2(地球公转的周期)，地球中心到月球中心的距离L1，地球中心到太阳中心的距离L2，可估算出(2014·合肥模拟)1798年高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件[答案]

A[答案]A1．(2014·南通模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国发射了一颗火星探测器．假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2.火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G.仅利用以上数据，可以计算出A．火星的质量B．探测器的质量C．火星对探测器的引力

D．火星表面的重力加速度答案AD突破训练1．(2014·南通模拟)为了对火星及其周围的空间环境进行探高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件2．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律2．卫星的各物理量随轨道半径变化的规律高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件A．“神舟十号”的加速度比“天宫一号”小B．“神舟十号”运行的速率比“天宫一号”小C．“神舟十号”运行的周期比“天宫一号”长D．“神舟十号”运行的角速度比“天宫一号”大[答案]

DA．“神舟十号”的加速度比“天宫一号”小[答案]D⊙规律总结⊙规律总结2．(2014·四川省成都市第三次诊断)如图4－4－2所示，A为静止于地球赤道上的物体，B为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，C为绕地球做圆周运动的卫星，P为B、C两卫星轨道的交点．下列说法中正确的是图4－4－2突破训练2．(2014·四川省成都市第三次诊断)如图4－4－2所示，A．卫星C的运行线速度等于物体A的线速度B．卫星B在

P点

的加速度与卫星

C在该点加速度一定相同C．A、B、C绕地心运动的周期一定相同D．若卫星C为近地卫星，且已知

C的周期和万有引力常量，则可求出地球的平均密度答案BDA．卫星C的运行线速度等于物体A的线速度(同步卫星的运行规律)(2014·安徽名校联考)北京时间2012年10月25日23时33分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，成功将第16颗北斗导航卫星发射升空并送人预定转移轨道．第16颗北斗导航卫星是一颗地球静止轨道卫星，它将与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行，形成区域服务能力．根据计划，北斗卫星导航系统将于2013年初向亚太大部分地区提供服务．下列关于这颗卫星的说法正确的是(同步卫星的运行规律)(2014A．该卫星正常运行时一定处于赤道正上方，角速度小于地球自转角速度B．该卫星正常运行时轨道也可以经过地球两极C．该卫星的速度小于第一宇宙速度D．如果知道该卫星的周期与轨道半径可以计算出其质量图4－4－3A．该卫星正常运行时一定处于赤道正上方，角速度小于地球自转角[答案]

C[答案]C⊙规律总结同步卫星的六个“一定”⊙规律总结高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件高考物理总复习(高考备考导航+基础要点整合+解题素能培养+考点核心突破+训练高效提能)44万有引力与航天课件北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”卫星实施多次变轨控制并获得成功．首次变轨是在卫星运行到远地点时实施的，紧随其后进行的3次变轨均在近地点实施．“嫦娥二号”卫星的首次变轨之所以选择在远地点实施，是为了抬高卫星近地点的轨道高度．同样的道理，要抬高远地点的高度就需要在近地点实施变轨．图4－4－4为“嫦娥二号”某次在近地点A由轨道1变轨为轨道2的示意图，下列说法中正确的是北京航天飞行控制中心对“嫦娥二号”图4－4－4A．“嫦娥二号”在轨道1的A点处应点火加速B．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的速度比在轨道2的点A处的速度大C．“嫦娥二号”在轨道1的A点处的加速度比在轨道2的A点处的加速度大D．“嫦娥二号”在轨道1的B点处的机械能比在轨道2的C点处的机械能大图4－4－4[答案]

A[答案]A⊙规律总结⊙规律总结3．北京时间2012年3月31日，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将法国制造的“亚太7号”通信卫星成功送入近地点209km、远地点50419km的预定转移轨道，卫星在此轨道上运行一段时间后再经变轨成为一颗地球同步卫星，同步卫星轨道离地面高度为35860km.下列说法正确的是突破训练3．北京时间2012年3月31日，中国在西昌卫星发射中心用“A．卫星在转移轨道上运动的周期大于在同步轨道上运动的周期B．卫星在转移轨道上运动时，经过近地点时的速率大于它在远地点的速率C．卫星在同步轨道上运动时，飞船内的航天员处于超重状态D．卫星在同步轨道上运动时的向心加速度小于静止于赤道上物体的向心加速度A．卫星在转移轨道上运动的周期大于在同步轨道上运动的周期答案B答案B8．双星系统模型(1)双星系统模型的特点①两星都绕它们连线上的一点做匀速圆周运动，故两星的角速度、周期相等．②两星之间的万有引力提供各自做匀速圆周运动的向心力，所以它们的向心力大小相等；③两星的轨道半径之和等于两星间的距离，即r1＋r2＝L.解题素能培养物理模型构建8．双星系统模型解题素能培养物理模型构建(2)双星系统模型的三大规律①双星系统的周期、角速度相同．②轨道半径之比与质量成反比．③双星系统的周期的平方与双星间距离的三次方之比只与双星的总质量有关，而与双星个体的质量无关．

(2014·唐山模拟)宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统．在浩瀚的银河系中，多数恒星都是双星系统．设某双星系统A、B绕其连线上的O点做匀速圆周运动，如图4－4－5所示．若AO＞OB，则(2)双星系统模型的三大规律图4－4－5A．星球A的质量一定大于B的质量B．星球A的线速度一定大于B的线速度C．双星间距离一定，双星的质量越大，其转动周期越大D．双星的质量一定，双星之间的距离越大，其转动周期越大图4－4－5高考物理总复