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PAGE页码21/NUMPAGES总页数21五年级语文上册期中知识点综合复习竞赛题班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。qiànzàimùkuànɡjìnɡxiáchénɡnuòdiǎnlǐhǎnjiànshābùɡǎntànɡāitònɡjūjǐn2.看拼音写词语。dùjìxiōngtángduànliàncíxiángqīfùwéigāncùyōngxiǎnglè3.看拼音,写词语。shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulongshīfuzhàngàiniǔniēnánkān4.看拼音,写词语。wěi

tuō

jìnà

hǎnzhē

yǎndū

du

wǎn

dié

bǎng

wén

jié

zhǐ5.看拼音写词语。mǔzhǐsāoyǎnghuìwùniǔkòuluósīmiǎoxiǎoxiǎnglèfùyōng【选词填空】6.选词填空。不劳而获当务之急喜出望外自食其力失之交臂不期而遇1.自从分别后,这对好朋友一直没有再见面没想到今天会在火车站(____),真是(____)啊!2.我们要善于抓住每一次机会,否则,一旦与良机(____),后悔也来不及了。3.指望天上掉馅儿饼(____)的人最终必将一无所获;而凭借自己辛勤的劳动(____)的人才有可能收获幸福!4.人都伤成这样了,你们还有心情在这儿扯皮!(____)是要把他送往医院救治啊!7.选词填空。创作创造建造1.横跨在黄浦江上的几座大桥,都是我国自行设计和(______)的。2.今年的校运会上,王强(______)了一百米短跑的新纪录。3.聂耳(_______)了许多革命歌曲。怀念纪念1.1952年1月2日,罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身,这是永远值得(_______)的日子。2.爷爷非常(_______)在农村老家的亲友,常常写信去问长问短。8.选择合适的词语填空。经常通常1.松鼠不躲藏在地底下,(______)在高处活动。2.松鼠的窝(______)搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。飘浮漂浮3.小河里(______)着许多水藻。4.各种形态的云在空中(______)着。乖巧灵巧5.春风像一个心灵手巧的少女,用她那(______)的双手染绿了柳枝,染红了桃杏枝头,染黄了簇簇的迎春花。6.松鼠是一种(______)的小动物,很讨人喜欢。9.选词填空。坚定坚强坚决1.赵华是个(_______)的孩子,受了委屈,从不轻易落泪。2.运动员们迈着(______)的步伐,走进了比赛场。3.我们同坏人坏事要作(_______)的斗争。突出杰出1.这篇文章重点(_______),读了以后印象深刻。2.李春是古代(_______)的桥梁建筑师。10.选择合适的关联词填空。因为因而(1)(______)猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(______)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。只要……就……即使……也……(3)(______)他走到横木头上拿到了帽子,(_______)很难回转身来。而且因此无论虽然如果但是(4)(______)大家的马脚力相差不多,(______)都能分成上、中、下三等,(______)孙膑只调换了一下出场顺序,就可以取得胜利。【形近字词】11.巧辨双胞胎。(比一比,再组词)蓑(__________)祸(__________)胚(__________)卸(__________)衰(__________)锅(__________)杯(__________)御(__________)12.比一比,再组词。畔(__________)幕(__________)暇(__________)桨(__________)伴(__________)慕(__________)假(__________)奖(__________)13.形近字组词。倾(__________)楼(__________)鸣(__________)绸(__________)顷(__________)搂(__________)呜(__________)稠(__________)14.辨别形近字组词。悔(__________)销(__________)漆(__________)幕(__________)诲(__________)梢(__________)膝(__________)慕(__________)15.比一比,再组词。府(__________)告(__________)束(__________)枚(__________)俯(__________)浩(__________)未(__________)放(__________)【句子对对碰】16.按要求写句子。1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)____________________________________________________2.王丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)____________________________________________________3.请用“骄傲”一词的贬义和褒义各写一句话。贬义:_______________________________________________褒义:_______________________________________________4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。(以燕子为描写对象仿写句子)____________________________________________________17.句子练习1.我和父亲欣赏着大鲈鱼。(扩句)___________________________________2.花生的用处多。花生的价钱便宜。(用关联词连成一句话)__________________________________3.儿子对我说:“那我就忍着。反正你们早晚会回家的”。(改为转述句)__________________________________4.仿照画线部分,把人物的心理活动描写得更具体。(如:开心、难过、失落、沮丧……)我大喜过望,脚下仿佛踩着朵幸福的云。我___________,_________________。18.按要求写句子。1.学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句,缩到最简)___________________________________________2.父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员。(改为直述句)___________________________________________3.如果没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)____________________________________________4.《松鼠》这篇课文的作者是法国的布封写的。(修改病句)_______________________________________________19.按要求修改句子。1.维黛安太太说:“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。”(改为转述句)_________________________________________2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。(调换词语顺序,使意思不变)

________________________________________3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。(改为反问句)

___________________________________________4.

父亲对儿子说:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”(改为转述句)

________________________________________5.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。(修改病句)

________________________________________6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。(缩句)

________________________________________20.按要求修改句子。1.孙悟空把白骨精打败了。(把字句转成被字句)________________________________________2.新鞋把我的脚磨破了。(把字句转成被字句)________________________________________3.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。(把字句转成被字句)________________________________________4.武松把那只凶猛的大老虎打死了。(把字句转成被字句)________________________________________5.王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。(把字句转成被字句)________________________________________6.我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。(把字句转成被字句)________________________________________【古诗阅读】21.对比阅读。示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作僵卧①孤村②不自哀,尚思为国戍轮台③。夜阑④卧听风吹雨,铁马⑤冰河⑥入梦来。(注释)①僵卧:躺卧不起。②孤村:孤寂荒凉的村庄。③戍轮台:戍守边疆。④夜阑:夜深。⑤铁马:披着铁甲的战马。⑥冰河:冰封的河流。[1](提取信息)《示儿》是诗人临终前写给儿子的_______诗,诗中诗人的遗憾是“______________”;诗人的嘱咐是“__________,________”。《十一月四日风雨大作》这首诗中,“________”两个字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情、报国之志。[2](理解诗意)参考注释,写出《十一月四日风雨大作》后两句诗的意思。____________________________________[3](诗文比较)下列对两首诗分析有误的一项是(

)A.这两首诗都是宋代诗人陆游所作,都表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的愿望。B.《示儿》这首诗前后矛盾,诗人明明知道死后万事皆空,还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。C.《十一月四日风雨大作》这首诗中“僵卧孤村”写出了作者罢官回乡后孤寂、窘迫的生活现状,笼罩着一种悲凉的气氛。[4](积累运用)你还积累了哪些爱国诗句?①______________________________________________________________②______________________________________________________________22.阅读下面的古诗,然后回答问题。村晚雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。[1]这首诗是对________的描写。[2]“山衔落日浸寒漪”运用________的修辞手法,形象地描绘了落日挂在山头的形象画面,其中的“信口”的意思是________。[3]这首诗表达了诗人怎样的情感?_____________________________23.先把诗句补充完整,再回答问题。滁州西涧独怜惜幽草___________,_____________深树鸣。_____________晚来急,_____________舟自横。[1]这首诗是唐代________诗中的上佳之作,作者是_____代诗人__________,他与_________并称___________。[2]请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。晴

涧中

涧边这首古诗按照从(

)到(

)的顺序,分别描写了岸边的(

)时景色和水上的(

)时景色。[3]诗中写了哪些景物?_________________________________________[4]用自己的话说说诗的后两行的意思。__________________________________________________________________________________24.阅读与理解。长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。[1]从“______”中可以看出将士们跋山涉水的艰辛,从“______”中可以看出描写的是冬季的景象。[2]这首诗将写景和叙事融为一体,表达了词人_____(谁)___________之情。[3]下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(

)A.词人随着大队人马向关外进发,一路上跋山涉水,历尽辛苦。B.晚上风雪交加,行军中的词人无法入睡,想念起故乡的温暖、宁静。C.由于行军劳累,词人很快进入美好而温馨的梦乡。25.古诗阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。_________________,_________________。[1]解释下列词语。将晓:_________

河:________摩天:________

泪尽:_______[2]下列诗句节奏划分正确的一项是()A.三万里/河东/入海,五千仞/岳上/摩天。B.三万里河/东/入海,五千仞岳/上/摩天。C.三万里河/东入/海,五千仞岳/上摩/天。D.三万里河/东入海,五千仞岳/上摩天。[3]如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好?为什么?_______________________________________________________【课外阅读】26.阅读选文,完成练习。一杯蜜是炼过几只蜂的(节选)住处附近有一家卖野蜂蜜的小店,夏日里,我常常到那里饮蜜茶。我常觉得,在炎炎夏日喝一杯冰镇(zhēnzhèn)蜜茶,甘凉沁脾,是人生一乐。今年我路过小店,冬蜜已经上市,喝了一杯蜜茶,付钱的时候才知道价格涨(zhàngzhǎng)了一倍有余。我说:“怎么这样贵?比去年涨了一倍。”照顾店面的是个眉目清秀的小女孩,讲得一口流利的普通话,马上应答道:“不贵,不贵,一杯蜜是炼过几只蜂的。”这句话令我大惑不解,惊问其故。小女生说:“蜜蜂酿一滴蜜,要飞很远的地方,要探过很多花,有时候摘蜜,要飞遍一整座山头哩!还有,飞得那么远,说不定会迷路,说不定给小孩子捉了,说不定飞得疲倦(juǎnjuàn)累死了。”听了这一番话,我欣然付钱,离开小店。走回家的路上,我一直想着那位可爱的小女生说的话,一任想象力奔飞。也许真是这样的,一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶,是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的,我们一口饮进一杯蜜茶,正如饮下了几只蜜蜂的精魂。蜜蜂是一种奇怪的动物,飞来飞去,历遍整座山头、整个草原,搜集花的精华,一丝一丝酝酿(liàngniàng),很可能一只蜜蜂一生只能酿成一杯我们一口喝完的蜜茶吧。蜜蜂虽不澡身,但是它每天啖蜜,让人们在夏季还能享受甘凉香醇的蜜茶。在啖蜜的过程中,有许多蜜蜂要死去,未死的蜜蜂也要经过许多生命的熬炼,熬呀熬,才炼出一杯蜜茶。光是这样想,就够浪漫了,够令人心动了。在实际人生中也是如此。生命的过程原是()的,情感的追寻则是()的,如何在平凡的生命中酿出一滴滴的花蜜,这花蜜还能让人分享,还能流传,才算不枉此生。虽然炼蜜的过程一定是痛苦的,一定要飞过高山平野,一定要在好大的花中摘好少的蜜,或许会疲累,或许会死亡。可是痛苦算什么呢?每一杯蜜都是炼过几只蜂的。1.给选文中加点的词语选择正确的读音,打“√”。2.短文中画横线的语段运用了()等描写方法。A.外貌、语言 B.神态 C.动作3.在()里选择合适的词语。A.平淡无奇 B.雪上加霜 C.出奇制胜4.画波浪线的句子,与诗句()描写的意境是一致的。A.不论平地与山尖,无限风光尽被占。B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。C.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。D.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。5.“一杯在我们手中看起来不怎么样的蜜茶,是许多蜜蜂历经千辛万苦才采集来的”一句中的“千辛万苦”具体指什么?请在文中用虚线画出相关的语句。204.“光是这样想,就够浪漫,够令人心动了。”此时的作者,对蜜蜂产生了怎样的情感?____________________________________________________27.课外阅读我能行。一束白色的栀(zhī)子花一束鲜花——一束白色的栀子花,总会在每年我的生日时送到我家。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中,纯洁无瑕,芬芳沁(qìn)人,为我带来无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份,然而没有一天不在揣想这位匿(nì)名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候,都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我,是不是我曾为某人做过什么好事,而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人,在整个寒假里我都帮他取邮件,让他避免在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位青年人,对我怀有浪漫之想?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁,让我真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的。我就在这栀子花香中想象,在栀子花香中成长,一直到22岁。这一年,我妈妈过世了,生日里的栀子花也就是在这一年中断的。1.读画线句子,回答问题。(1)本句把___当作____来写。(2)把“依偎”换成“躺”或“靠”,行不行?为什么?___________________________________________________________(3)“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么?___________________________________________________________2.“我”猜想送花人时,为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的,是值得别人关心与爱的”?___________________________________________________________3.读过文章,你觉得母亲送花的目的是什么?___________________________________________________________28.课外阅读。晏子使楚春秋末期,齐国和楚国都是大国。有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。1.把下列句子换个说法,意思不变。(1)可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?____________________________________________(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。____________________________________________2.这篇短文记叙了春秋时期,齐国的晏子出使楚国时,楚王______次侮辱他,想_______,晏子巧妙回击,维护了_____的尊严的故事。3.文中三次写楚王的“笑”,每一次分别反映了楚王怎样的心理?A.不怀好意,笑里藏刀B.蔑视晏子C.掩饰自己的尴尬①楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”(____)②说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。(____)③楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”(____)4.短文中晏子与楚王几次斗智,分别采用怎样的方法?A.贬低自己,贬低对方。B.举例比较,贬低对方。C.将计就计,顺水推舟。①第一次斗智(____)②第二次斗智(____)③第三次斗智(____)5.你认为晏子是一个怎样的人?_____________________________________________29.阅读理解。秘密①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěibó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。1.联系上下文给加点词语选择恰当解释。(在序号前面画“√”)菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次)(2)瞧不起2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C.只有一个同学对这件事有疑义3.短文第(______)和第(______)段围绕“秘密”具体写了一件事。4.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?_____________________________________________________5.短文中的小男孩是一个__________________的孩子。6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(不少于40字)____________________________________________________30.阅读理解。阳光的两种用法①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者,生活不大富裕,日子各有各的过法。②冬天,屋子里冷,特别是晚上睡觉的时候,被窝里冰凉如铁,家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意,中午的时候,她把被子抱到院子里,晾到太阳底下。其实,这样的法子很古老,几乎各家都会这样做。有意思的是,母亲把被子从绳子上取下来,抱回屋里,赶紧就把被子叠好,铺成被窝状,留着晩上睡觉时我钻进去,就是暖乎乎的了。母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话,把太阳叫老阳儿。③从母亲那里,我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来,让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样,能够折叠自如吗?在母亲那里,可以。阳光便能够从中午最热烈的时候,一直储存到晚上我钻进被窝里,温暖的气息和味道,让我感觉到阳光的另一种形态,如同母亲大手的抚摸,比暖水袋温馨许多。④街坊毕大妈,家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候,每天中午,她都是接满一缸自来水,骄阳似火,毒辣辣地照到下午,晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖,溶解盐,水还能够溶解阳光,大概是童年时候我最大的发现了。⑤毕大妈的孩子多,黄昏,她家的孩子放学了,毕大妈把孩子们都叫过来,一个个排队洗澡,毕大妈用盆舀的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,噼里啪啦的,溅一盆的水花。那时候,各家都没有现在普及的热水器,洗澡一般都是用火烧热水,像毕大妈这样法子洗澡,在我们大院是独一无二的。母亲对我说:“看人家毕大妈把老阳儿煮在水里面了!”⑥我得佩服母亲用词儿的准确和生动,一个“煮”字,让太阳成了我们居家过日子必备的一种物件,柴米油盐酱醋茶,这开门七件事之后,还得加上一件,即母亲说的老阳儿。⑦真的,谁家都离不开柴米油盐酱醋茶,但是谁家又离得开老阳儿呢?虽说如同清风朗月不用一文钱一样,老阳儿也不用花一文钱,对所有人都大方而且一视同仁,柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是,如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的,也不多。她们需要一点儿智慧和温暖的心,更需要在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事。这叫作“少花钱能办事,不花钱也能办事。”1.联系上下文理解词语。独一无二:______________________一视同仁:_____________________2.“阳光的两种用法”指什么?用简洁的语言概括出来。(每空不超过6个字)(1)___________________(2)_______________________3.默读第②③段,想一想,画“”的句子写出了________________________,画波浪线的句子写出了______________;画双横线的句子又写出了_______________。4.作者为什么说母亲用词儿“新鲜”“准确”和“生动”?写出你的理由。__________________________________________________5.从母亲和毕大妈朴素的生活中,你得到怎样的启迪?_________________________________________________【作文】31.习作天地。四季景物皆有情,只要我们留心观察,就能发现景物的美丽与变化。请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写,写出你观察到的景物的动态变化。题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。浸润书香,品味阅读,厚重书本,泛黄的纸页,给予我们的是浓浓的底蕴与丰饶的馈赠。你对读书有什么体会呢?请以“那些年,我读过的”为题目,写一篇作文。要求:先将题目补充完整,然后作文;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整,富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。题目:他了要求:在横线补充上描写人物神态的词语,如高兴、感动、生气、恼羞成怒……要把事情的前因后果交代清楚,特别要把这个人当时的样子写具体,变现出其内心活动。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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