湘科版四年级综合实践活动全册教案教学设计

综合实践活动年级学习目标重点难点教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学习、运动、游戏……作为校园的小主人，你是否用心留意过学校的方方面面吗?你对校园有过哪些歌曲交流激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为一、议一议1.在学校学习生活了三年多，说一说你对学宽阔的运动场多彩的校园文化3.想全面了解学校，我们该从哪些方面入手?如何发现学校需要改进的地方呢?学生阅读学校留下哪些美校园橱窗要设计哪些内容?二、活动实施要考察的内容可真不少，我们可以根据主题和1.制订考察方案根据考察任务的不同，各小组制订好本组的卫生小组考察方案1.校园垃圾怎样分类?阅读、理学生思考时间具体任务负责人周五中午11:类张红、刘丽周五中午11:埋、送往垃圾收购点张峰、李丽交流、感展考察活动中遇间、间操时间张丽、刘洋2.开展考察活动过实地考察、调查、访问等多种方式，去观察现象小锦囊1.小组合作，分步骤开展考察活动，并做好纪律小组考察记录表考察时间：课间具体描述：每当下课的时候，有一些同学为了显示自己的能耐或者顺着楼梯把手向下滑减少走(1)有的同学不走水泥路，上学放学从草坪里穿越；(2)3.贡献"金点子"(1)议一议在全班展开讨论，并将问题的解决办法记录下我们的“金点子”2.做中学议书，将我们的建议以书面的形式提交给校长或写给校长的建议学生懂得建设校园，我们应该给学校提出哪些建当我们背着书包走进学校时，当我们在绿树成没有人愿意看到校园里遍地白色垃圾，到处尘土飞扬，也没有人愿意看到教学楼里污渍斑斑，更没有人愿意看到明亮的我建议在教学区不大声喧哗，不嬉笑打闹；使用礼(2)提倡讲究卫生、保护环境。我们要做到不随地吐痰，不乱扔持教室、寝室里空(3)提倡自觉自律，自强自重。我们要认真学习校规校纪和国家的法律法规，做到知法、懂法、守法，严格遵守各说一说自己(4)提倡爱护公共财物，珍惜水电资源。我约用水，做到随手关闭自来水龙头，杜绝长流水、3.小锦囊通过校园考察活动，大家一定有所收获，也有所思考。让我们起来回顾和评价一下吧。1.我提出了哪些建议?学校采纳了吗?学生1:我对学生爬楼梯的建议得到了学校的重视，学校对学生进行了教育，这种现象没有了学生1:通过我做“小主人”的活动，我感受到了建设校园的义务和责任，要充分发挥小主人学生2:通过我做“小主人”的活动，使我感受到做小主人，就要从小树立主人翁的精神，从我做3.同学和老师对我的评价；同学对我的评价：我能积极地发现问题，认活动拓展学生说出感受、学生、老师对自让学生懂得怎样做才能成为校园四、活动拓展园的组成部分。开展相关调查，并提出合理化建议敬师长，团结同学；上下楼梯，人人靠右，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮纸屑；爱护公物，不在上面乱写乱画；不随意损坏学校的物品和公共设施；生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食；爱护校园里的一草一木、一桌一椅；上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动；我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查；五、智慧班牌智慧班牌系统由安装在教室门口的电子屏显示终端和管理平台构成。智慧班牌不仅可以实时显示学校通知、班级通知、天气、课程表、值日阅读理解了解、智慧学校、老师、呼吁参与通过本节课的学习，我们懂得了要做校园的小主人就要积极遵守学校的规章制度；爱护学校的一草一木；积极地发现学校存在的问题和寻求内容进行总结梳板书开展考察活动贡献“金点子”综合实践活动年级学习目标2.在老师的指导和帮助下制定合理的课余活动方案，并积重点能制订好课余生活调查方案，并积极参与调查活动，提高难点能制订好课余生活调查方案，并积极参与调查活动，提高教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课学生1:我觉得课余生活，跑跑步锻炼一下身学生2:我觉得完成好作业，可以适当玩点游学生4:我觉得课余生活可以跟父母出去逛逛看来大家对课余生活有很多的想法，今天，我们图片交流激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为、学习将有很大影响。1.做中学2.议一议★观点1:★观点2:★观点3:课余生活应该丰富多彩、劳逸结合、有益身二、活动实施1.课余生活我调查阅读课文阅读、理课余时间有哪些;喜欢的课余活了解课余生活怎大家的课余生活都是怎样安排的?让我们以小(1)议一议还可实地走访，了解学生的课余生活。(2)他山之石的小调查1.课余生活由B.父母C.没有安排2.课余时间主要用来做什么?(可多选)A.做作业B.上培训班C.看电视D.体育锻炼A.满意B.一般C.不满意(1)议一议学生思考交流、感如何开展调查课现存在哪些问题,我们应该如何部分同学课间在教室里追逐打闹，很不安全参加社团活动的或去学一项技能的比较多(2)做中学更忙了，要上好几个兴趣班。除了课间能和同学一料，并相互讨论，一起给小宇出出主意吧!我觉得小宇的课余生活安排不合理；小宇要总是埋在书堆中去做题或者周末就钻进兴趣班去学习，应该让自己学习与兴趣结合起来，做到既3.课余生活我安排科学、合理地安排课余生活，既有利于我们的(1)议一议、科学的课余生研学旅行知识(2)警示灯(3)做中学一周课余生活计划表文化学习娱乐休闲家务劳动兴趣爱好关心老人具体内容学习课文、完成作业；阅读课外书籍唱歌、跳舞、做游戏等下围棋、溜旱冰等学雷锋做好事社会实践活动时间安排11.30-12.00或5.00-6.00下午13.30-14.30按照课余生活计划表实施一段时间，看看有丰富的课余活动不仅能够有助于我们提高自己的身体素质以及自信心，还能培养我们的兴趣1.用文字、表格、照片、视频等多种形式展示学生1:通过课余生活，我学到更多知识和社学生2:在课余生活中，结交了更多的知心朋友；从他们身上吸取更好的优点，并且能得到他们善2.请同学、老师和家长对自己的课余生活作出同学评价：课余生活安排得比较合理；让大脑得到了充分的休息，同时，又在活动中学到了学生展示自己设计的课余生活计体会同学、老师他的学习更有计划性了，同时，课余活动还拓宽了他的知识面，增加了获得信息的渠道，对他的四、信息园地一个小学生的心声我还学习了弹钢琴、打篮球和下围棋等。阅读让我懂得了更多的知识亲近大自然。对了，我还养了一些植物和一只小了对生活中事物的细致观察，深入思考，还收获了很多快乐(2)合理安排自己的课余时间，注意统筹安排时间学炒菜、玩游戏、参加体育锻炼、做家务、阅读了解了解丰富多彩的课余生活伴了解怎样合理安排自己的课余生参加社团活动、参加志愿队服务……呼吁参与通过本课的学习，我们知道了如何更科学、更合理地设计课余时间；同时，合理安排课余生内容进行总结梳板书综合实践活动年级学习目标3.在活动中了解饮料的种类，不同种类饮料对人体健康的影响，如何重点难点在活动中了解饮料的种类，不同种类饮料对人体健康的影响，如何正教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课目的饮料，我们又该如何选择呢?今天，我们一起学习《探索饮料的奥秘》中,寻找答案吧!设疑交流,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为1.什么是饮料?2.议一议(1)对于饮料我们有哪些认识和看法?(2)关于饮料，我们还想了解哪些问题?阅读课文让学生什么是饮料；以及人喝饮料对健康有影响吗?果蔬饮料、碳酸饮料、功能饮料和茶饮料有3.准备一瓶自己喜欢的饮料与小组内的同学二、活动实施1.实地考察饮料生产与销售我们可以去饮料工厂和商店实地考察饮料的去商店了解；哪些饮料销量大?哪些顾客喜欢买饮料?哪种饮料含有果汁的成分多?明生产日期、保质期和生产许可证编号等基本信(1)做中学阅读、理学生思考了解如何去探究学生观察自己的饮料，然后找到相应的问题(1)做中学交流、感肯饮料标签我们现存在哪些问题,我们应该如何量脂肪物水蜜桃健力宝的是最高的是最高的是白质含的是2.通过计算，我们能更直观地了解饮料中含有≈57.1克白糖≈56.25克米饭≈108分钟慢跑1克白糖大约能提供16千焦热量。更多关于饮料的秘密我们可以在配料表中找到。《中华人民共和国食品安全法》要求生产企1.上网检索食品添加剂的基本分类，并选择一食品添加剂名称：甜味剂主要功能：作用是为食物赋予甜味，广泛用于包括面包、糕点、饼干、饮料、调味品等在内引发胃部负荷，引发恶心呕吐的情况出现，有可弊：大多数饮料中含有蔗糖，热量高，容易(1)果蔬汁饮料果蔬汁是指未添加任何外来物质，直接以新鲜或冷藏果蔬(也有一些采用广果)为原料，经过清心等方法得到的果蔬汁液。以果蔬汁为基料，加(2)碳酸饮料含有咖啡因，人工色素等。(3)功能饮料让学生了解添加功能饮料是指通过调整饮料中营养素的成分和含量比例，在一定程度上调节人体功能的饮料。据饮料包括运动饮料、能量饮料和其他有保健作用的饮料。(4)茶饮料茶饮料是指用水浸泡茶叶，经抽提、过滤、澄清味剂、食用香精、果汁或植(谷)物抽提液等调制加工而成的制品。(5)含乳饮料含乳饮料是指以鲜乳或乳制品为原料，经发酵或未经发酵加工制成的制品。含乳饮料分为配制型3.警示灯国法律规定商家禁止向未成年人出售含酒精饮料(1)我们为什么要科学合理地选择饮料?量和营养，深受人们特别是青少年的喜爱。但过度饮用或者选择不合格的饮料，都会对身体带来危害(2)他山之石喝水是补充人体水分的重要途径，不能用喝饮料的标签信息多选择蛋白质含量较高的饮料，尽量选择添加掌握饮料的几种多喝新鲜果汁，少喝能量较高的饮料，以避免过度1.根据前面的研究成果，自选主题制作演示文(1)如何调查饮料的种类与受欢迎程度：饮料分类；采访身边的同学、父母等了解不同年龄层的人喜欢的饮料；(2)如何调查人们对饮料的认识：通过去图书馆、网络查阅资料，采访身边的小学生、中学生、父母、爷爷奶奶等人对饮料的(3)如何调查饮料的成分与健康：通过去搜集不同种类饮料的主要成分，上网搜索，访问父母，了解饮料的成分与人体健康的(4)如何调查劣质饮料：通过查阅图书馆书籍去微机室上网搜集资料，去质监局实地采访工作人员等方式了解劣质饮料的学生1:白开水是最好的饮料。白开水进入人体后立即加学生2:夏季天气炎热，人体出汗多，尤其儿学生3:目前市场上销售的饮料大多含有较多交流、思考、能会引起肥胖。因此，儿童饮用尽量选择低糖、食物过敏症是指某些人在吃了含某种过敏原的食物之后，会出现身体不适反应，轻则嘴麻、嗓性休克、急性哮喘、喉头水肿等危及生命的严重五、活动拓展(1)看生产日期和保质期(2)选择饮料的品种(3)注意饮料的成分饮料的成分多种多样，成分添加剂太多的要少喝或者不喝。比如含有咖啡因、各种酸的饮料要少喝。(4)注意饮料的包装如果发现饮料的外包装呈现有损坏或者是凹陷等情况，不建议选择。(5)谨慎喝冰镇饮料。冰镇饮料在夏天喝得很痛快，但是要注意，肠胃不适的人不要喝得太多，否则会导致肠胃痉挛等,引起肠胃不适。(6)高血糖不要喝饮料。了解选择饮料注如果你血糖高的现象，那就不要喝饮料了。所有的饮料都有糖分的，一定要控制好自己，以纯净说一说，你制作饮料的名字?制作方法?准备材料：苹果150克、香瓜200克、蜂蜜少放入榨汁机内榨汁，榨汁完成后加入蜂蜜调味即呼吁参与的方法；通过实践活动了解饮料的种类，添加剂的利弊以及多糖饮料的危害；我们利用掌握的知识科学合理地选择饮料，为健康保驾护航!内容进行总结梳板书实地考察饮料生产与销售综合实践活动年级学习目标1.通过参观雷锋纪念馆，感受雷锋的故事，体会雷锋助2.通过活动，开展学习雷锋活动，树立乐于助人3.通过实践活动，形成从小学雷锋，长大做雷锋，让雷锋精重点通过参观雷锋纪念馆，感受雷锋的故事，体会雷锋助人难点通过活动，开展学习雷锋活动，树立乐于助人教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课雷锋，是一个闪光的名字。他热爱党、热爱人民，全心全意为人民服务的品格使他短暂的一生平凡又伟大。1963年3月5日，主席在《人民日1962),原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民日，雷锋以特邀代表身份出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被选为主席团成员在大会上发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅雷锋精神是中国共产党人精神谱系中的伟大寻访雷锋成长足迹，感悟雷锋精神的内涵吧!歌曲交流通过歌曲，,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为研学考察是同学们都特别喜欢的活动，但外出学习必须要做好充分的准备。我们进行研学活动之前，先要想好要研究的问题，再在实地考察中以1.议一议2.警示灯外出的研学活动不仅要在学校老师的安排下二、活动实施1.设计考察线路和行程安排查看地图或者利用手机导航工具搜寻雷锋纪综合考虑考察内容、出行方式、考察时间等(1)议一议在旅途或考察地可能会遇到哪些不安全的因素?应该怎样应对?(2)我们的行程安排阅读课文阅读、理了解雷锋的哪些学生了解考察线路和行程安排。出发时间：早8.002.实地参观考察参观完后再询问老师、工作人员或者自己进一警示灯活动中不随意离开集体，返程要清点好人数参观雷锋纪念馆研学报告2022年5月3日我们来到了望城区雷锋街道正兴路42号的雷锋的纪念馆，本次活动旨在推动“让雷锋精神真正走进心田”,着近千张珍贵图片以及雷锋原声音频资料和早期中外文版本的学雷锋书籍、宣传品、实物等各种展品，还有毛主席前后三个版本的“向雷锋同志学习”题词等多项文物资料，以及雷锋小学的小学生从1973年至今续写的雷锋日记，馆内还设有由我国著名雕塑大师程允贤老先生1989年的雕塑学生思考实地参观考察如何写研学报告。象入眼、雷锋事迹入耳、雷锋精神入脑，教育了我们要从小学习雷锋的无私奉献精神，做事情时要发扬钉子精神，在日常生活中力所能及地去帮助他人，从小学雷锋，长大做雷锋，把雷锋精神研学报告不仅要介绍活动的目的、意义、时间、地点、活动方式等基本情况，最重要的是要总结我们学习雷锋精神的感受和收获。对活动过程中发现的各种问题、自己的思考和建议也可以写活动结束后，小组同学对研学活动的主要环节为以后的活动积累经验。各小组推选出本小组的可敬的“傻子”接到了抗洪抢险命令，雷锋忍着刚刚参加救火被奋战了七天七夜，被记了一次二等功。雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半,另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自己的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。一次义务劳动一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药。开药回来后，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一交流、感生感受股雷锋的故事及评价优秀只要尽了自己的一点义务，也算是有一份力的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了一流让学生雷锋精神我们要继续发扬自我评价同学评价活动准备交通安全研学报告四、活动拓展时至今日，雷锋精神仍然影响着每一个人。宣传并学习他们的事迹也是特别有意义的活动哦!1.雷锋同志都有哪些精神值得我们学习?(1)为人民服务的精神；(2)吃苦耐劳的精神；(3)刻苦学习的精神；2.说一说，你知道的雷锋名言?的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。寻找身边的“小雷锋”说一说应该学习他们什么样的品质和精神。他———,是个————的“小雷锋”。他捡到钱交给警察叔叔，是个拾金不昧的“小到了今天，雷锋已经不再是一个人，而是无数个人；不再是一个被浓缩的典型，而是一种不断发展和提升的精神力量，社会上：那些一心为公的人是雷锋；那些执政为民的人是雷锋；那些见义勇为的人是雷锋；那些助人为乐的人是雷锋；雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。写一份《学雷锋志愿倡议书》,让我们加入到学雷锋做好事的活动来!呼吁参与雷锋，一个闪光的名字，影响了一代又一代的中国人。雷锋精神已成为中华民族精神的一个内容进行总结梳让我们发扬雷锋精神，做新时代的好少年!板书实地参观考察写研学报告关爱留守儿童综合实践活动年级学习目标重点难点教学教师活动学生活动设计意图导入同学们，在我们身边有这样一群小朋友：他们的爸活，每年只有过年时才能和父母短暂的相聚。他们有一童》。交流激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为况吗?你知道他们需要哪些方面的帮助吗?在班级或社区开展一个小调查。(一)调查记录表1.谁常年不在你身边?A.三个月以内B.三个月到六个月阅读课文学生身边的留守儿童。3父母不在身边，对你最大的影响是?通过调查，我发现，我们班(社区)共有()名留守如果身边没有留守儿童，可以通过上网或查阅书籍(二)议一议留守儿童普遍遇到的问题有：留守儿童的学习问题、生活现状、课余活动、情感生活二、活动实施留守儿童小小年纪就体会到了孤单，感受到与同龄人的差别。来自小伙伴们的关爱和陪伴，一定会让他们开心快乐，倍感温暖。1.共同来关注，用爱暖童心送去图书和文具，尽自己所能帮助他们一起读书，分享阅读的快乐(2)我们还可为留守儿童做些什么?阅读、理学生思考学生了解关爱留守儿童，关注哪些问题。怎样来关爱留守一起做公益事业，感受关爱社会一起运动，分享体育的快乐一起课外活动，感受科普的乐趣一起种植或养殖，感受劳动的愉悦(4)我们还可以做些什么?参观爱国主义基地，共同感受红色教育走进七彩假日，聆听大自然的声音2.亲情齐守护、生活更阳光理解爸妈外出打工的无奈，主动了解他们的工作和定期给父母写信、打电话，汇报自己的学习和生活情况怎样平安快乐地度过每一天，给小伙伴出出主意吧就从生活的细小遇到困难，主动寻求帮助3.鸿雁传真情、陪伴共成长健康、快乐成长。(1)他山之石还爱打篮球、看书、画画。我知道你的爸爸妈妈因为外出打工，不能常常陪伴在你身边。虽然你小小年纪就要友!(2)留守儿童，父母不在身边烦恼多多，思念多多，让我们给班级中的留守儿童写封信，表达关爱，解除他们内心痛苦!学生感受鸿雁传情、赠送一本图书、购买一件礼屈、分享一段故事，都是关爱。(3)让我们来到他们身边，进行一次看望、帮他们打一个电话、与父母进行一次视频、赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，让他们感受到亲人般的关怀与温暖。1.将活动的过程和感受用照片和文字的形式记录关爱留守儿童活动评价表评价内容自我评价他人评价做好调查，了解留守儿童的需求☆☆☆☆☆四、活动拓展大家好!伦之乐时，在我们身边还有着这样一个特殊群留守儿童。他们小小年纪，却因为父母不在身边活动的感人瞬间通过倡议书让学生感受留守儿童需要全社会的关爱速发展转型期，留守儿童问题已然成为了突出的社会问题，影响到了社会的稳定和谐。尤其是毕节5名儿童窒息死亡事件给我们带来了深深的震撼。关爱留守儿童，为他们带给良好的成长环境，是全界密切关注留守儿童，政府职能部门要建立农村留守儿童关爱服务体系，为留守儿童创造一个良好的生活学习环境；社会爱心人士和团体组织要发扬乐善好施，扶弱济困的传统美德，尽绵薄之力，为留守儿童带去关爱的温馨；留守儿童家长要勇于承担起孩子教育第一任老师的职责，让家庭成为孩子品德修养与学习智慧的培训基地。在此，省妇联、省妇女儿童基金会向社会各界爱心人士发出倡议：伸出关爱之手，温暖孤寂之心，让我们携手撑起一片爱心蓝天，让留守儿童共沐阳光雨露!2022年6月10日童关爱保护工作的意见》,提出加强农村留守儿童关爱职责，也是家庭和全社会的共同责任。呼吁参与同学们，我们身边有许多留守儿童需要关爱，让我们驻足脚步跟孩子们进行一次交流，赠送一本图书、购买一件礼物、倾听一段委屈、分享一段快乐，让他们感受到关爱的温暖。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进灿烂的明天!内容进行总结梳书关爱留守儿童共同来关注，用爱暖童心亲情齐守护，生活更阳光我做低碳环保宣传员综合实践活动年级学习目标3.通过活动，养成爱护环境的好习惯，做低碳环重点难点教环节教师活动学生活动设计意图导入新课球气候变暖；空气污染；土壤沙化……地球，正交流激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为一些减少环境污染的方法，从自身做起，养(1)我理解的低碳环保生活：意义：它可以使我们的生活远离高能耗带来的负面效应，享受更健康、更自然的生活。它是一种生活方式，更是一份环保责任!出行；合理使用电器；勤俭节约；多植树养花等阅读课文什么是低碳环保(2)议一议怎样开展环保宣传活动呢?二、活动实施”主题宣传活动。我们设计了调查问卷，对人们的信息，为低碳环保宣传做好准备。(1)调查居民的生活习惯小组同学一起设计好调查问卷，对小区居民日常生(2)小锦囊楚，尽可能让被调查者能快速地找到适合的选项,或与自己有关的问题。(3)调查问卷③哪些行为是您平时能做到的?[可多选]出门尽量少开车，多乘坐公共交通工具使用节能灯阅读、理学生思考学生了怎样开展低碳环保生活。让学生掌握开展低碳环保生活应节约用水，做到循环使用宣传活动打印时尽量双面打印，必须单面打印时才单面打印(3)宣传低碳环保知识出了一期低碳环保专刊……我们的环保宣传活动(4)他山之石小丽是个爱动脑筋的同学，她在活动前收集、整理了许多低碳生活小窍门，并打印成小卡片，在小组用手绢代替纸巾(5)小丽还可以给社区居民发放哪些环保小①每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟②在午休和下班后关掉电脑电源；旦充电完成，立即拔掉充电插头；阅读、感交流、感通过小丽的环保生活鹰之翼低碳环保的小妙附近公园中的慢跑取代在跑步机上的45分钟锻炼(6)说一说，低碳生活小妙招。卫生，自然滋润。以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；膜纸的香气；④喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。⑥出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。性的餐具。的低碳环保主题宣传活动。让我们相互分享活动交流、评价。通过交流，宣传中的感受。流类和低碳环保，我们还应做什么设计的问卷宣传任务同学评价设计的问深入生活的实际。宣传面广,讲述问,合作愉问题比较细致，对各个层次的人群都对环保知识讲解细致，能以身说法，使人身临四、活动拓展1.关于环保问题，还有许多主题活动可以开展3.顺口溜：呼吁参与通过本课的学习，我们了解了许多低碳环保的知小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，从自己力所能及的事做起，为环保贡献自己的力量内容进行总结梳板书我做低碳环保宣传员宣传低碳环保知识交流感受演示文稿展成果年级四年级学习目标重点学会制作演示文稿难点学会制作演示文稿教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.提问：你们知道什么是演示文稿吗?2.出示两张不同内容的图片3.引出：演示文稿可以将图片、文字、声音、视的多媒体作品，能形象生动地表达观点，展示研究成果。生动活泼的课堂、精彩动人的讲座形象思考并观察,认识演示文稿的强大功能，鼓励学生通过制作学生创作的兴趣总结：一个优秀的演示文稿，应该主题明确、层通过互动，了成表格的内容引导学生认识优秀文稿，树立正确的设计方向。生的审美能力，激发学生思考和次清晰次清晰、页面美观链接准确，并且包含多种素材是否有封面☑是口否作品评价：1.你对该作品的评价是：内主题明确突出国作品风格由合理美观由色彩搭配协调□图片精美整齐口文字大小适宜2.你认为该作品还可以改进的地方是：可以插入藏羚更加生动，引人注目。课堂小结：创作一个演示文稿作品就像拍一部电骤进行。如果没有考虑周全就急于动手制作，往明确主题，找到设计方向了解主色调，能够选择合适的颜色融入自己的作品中以及素材选择式激发学生之间的思维碰撞，同时也能激发学生们通过理解主色调发学生独立自主取主色调的含义培养学生独立创图片、文字学校的简介图片、文字学校的简介学校风光轮播效果学校风光1.根据主题规划和设计要求，有针对性地收集和整理所需的素材；也可以自己创作素材，如拍摄照片或视频、录制声音、绘制图形和制作动画等。2.小组合作完成素材整理表。学校的简介、学校风光、师资力量、网学上查找，学校公众号图片展示学校风采的图片、学校举办的活动、无3.小结：为了达到更好的效果，有时我们可能需要对各种素材进行加工处理。加工：图片加工的软件很多，较常用的windows自带的画图工具，光影魔术手，photoshop等。对图片进行简单的裁剪，格式转换，加入文字，调整大小以及光影调整等。件有绘声绘影，可以对声音的长短、音频格式、③动画的加工：在制作课件时，我们比较常用到的动画格式有SWF、GIF等制作这两种动画，我们常用到的软件有FLASH以及专业的GIF文字动画软件swftext。四、制作作品1.讲解：根据规划设计的要求，选择合适的制作学会素材加工处理的手段，方便后期制作取帮助完成演示文稿的制作学会小组合作。,拓宽学生的知识范围和技能。思维能力和动手美观大方，又要能清晰地展示研究成果2.课堂练习：可以请教信息老师或者身边的计算3.总结：在制作过程中，我获得的经验与技巧有②图片自动播放可以通过设置动画延迟时间达到1.在全班展示演示文稿作品，并简要介绍选题的理由和依据作品的主要特色能力和鉴赏能力内容充实，图文并茂2.总结：学会制作演示文稿的步骤；制作动画的一些小技巧；学会归类和整理制作的素材库各组汇报生的知识，培养学生的语言表达深入地了解家乡的美景景，培养学生热爱家乡表达对家乡的思念之情!板书二、规划设计(作品框架图)三、制作作品综合实践年级四年级学习目标3.了解杀毒软件，学会使用杀毒软件培养信息安重点学会使用杀毒软件难点学会使用杀毒软件教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.讲解：信息交流是人的基本生存需要也是建立人际关系的重要方式。随着科技的发展，人与人之间的信息交流变得越来越方便，交流方式也越来越丰富。如今，信息交流早已突破时空的限制，“(1).用候鸟(特别是鸽，雁等)和快马作传输工具(2).以特殊声音，如钟声，鼓声，鞭炮声等(3).以灯光，火光，如孔明灯.烽火台等(4).还有其他记号，摆设等，如诱敌的记号①电子邮件②微信③QQ④短信送文字、图片、视频等信息，选择和使用合适的5.揭示课题：信息交流与安全了解并思考了解古代的信息交流方法流方式，引出信通过了解古代信息传递方式，感受信息的飞速发展。1.说一说，你常用的信息交流方式有哪些?2.了解家人或朋友经常使用的信息交流方式，并将通过互动，了解信息交流方引导说一说常用的信息交流方式与同学之间互相语言表达能力。电话妈妈打电话沟通学习认识在线即时交流方式动手操作并思考认识电子邮箱地址的特点激发学生的学习,感受在线即时掌握电子邮箱的特点，能够学会如何使用电子邮掌握收发电子邮件方法，培养学生动手实践的能电子邮件爸爸工作收发电子邮件奶奶跟远在外地的姑1.师：网络已成为信息交流的重要渠道，在线即时3.总结：在线即时交流就是在网络上利用文字、语音、视频等进行实时互动交流。常用的在线即时1.安装好QQ软件后，申请注册一个属于自己的QQ相添加成为QQ好友，一起去体验在线即时交流的乐趣吧。1.讲解：电子邮件既方便快捷，又经济环保，还能做到图文并茂、有声有色。每天都有成千上万的人在使用电子邮件传递信息。发送电子邮件需要知道收件人的电子邮箱地址，它包括用户名和①提供电子邮件服务的网站非常多，如果我们申②发送电子邮件时，不仅可以输入文字，还可以1.收集同学或朋友的电子邮箱地址，用邮箱通讯录三、安全“小卫士”1.讲解：网络让信息交流更加便捷，但随之而来的信息安全问题也困扰着我们。计算机病毒或木马病毒危害着信息系统的正常运行，可能造成信5.总结：防治计算机病毒，我们应注意做好以下几学会收发电子邮件学会彻底删除不需要的邮件的步骤认识计算机病毒的特点掌握查杀计算培养学生养成定圾邮件。培养学生防范病毒的意识杀电脑病毒的好习惯培养学生养成良③时更交流评价总结和评价熟记青少年网络文明公约认识信息安全的流工具的优点和不足，培养学生理性使用软件。做一个文明上网的公民网络信息交流工具优点不足电子邮件附件，保存时间久时效性差，接收不方便微信链接。③网络聊天不贪小便宜。④保持对网络杀4.青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息各组汇报学生的语言表达能力。活动拓展1.关于信息交流与安全，相信你一定有了自己的发表自己的心心得和体会，尝试记录下来，并发表到自己的QQ空间或相关论坛上。2.小结：例：通过学习信息交流与安全，使我更加深刻的网络信息安全是保护个人信息的完整性和保密性的重要条件，只有明白了网络信息安全的基础知识，我们才能更加的了解网络信息安全在如今信息化时代的重要性!用QQ空间发表心得，培养学生自国家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网了解网络安全的法律以“信息安全知识”为主题，上网查阅资料整理后，了解网络安全知识，总结信息安全的重要性养学生的网络信息安全意识和表达能力!板书二、收发电子邮件(彻底删除不需要的邮件)生活中的工具综合实践活动年级学习目标3.通过活动，懂得生活离不开工具，感受到工具的制造与使用对社会的发展的重要性重点难点教环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，在生活中墙上有一个钉子，想把它具有哪些?应该怎样正确地使用呢?今天，我们一起学习《生活中的工具》从中寻找答案吧!设疑交流激发学生的兴趣,从而引出与本课题相关的话题,启发学生，为了解生活中的工具，我们可以从调查五金店或家中怎样才能更好地了解生活中的工具呢?二、活动实施阅读课文怎样了解生活中1.认识生活中的工具阅读、理通过调查了工具名称功能和用途螺丝刀卸螺钉的工具螺丝刀用省力。活动扳手是由扳手体、固定钳口、活动钳口及的加力方向是固定的，反向加力,所以加力时,需要确认扳手的加力方向是用来夹住工件或剪切工件的专用工具，钳口不是固定的，钳口表面有锯齿和以也叫夹剪。另一种是电工用手钳，主要学生思考的原理2.使用生活中的工具生活中的工具种类繁多，不同工具操作使用的(1)警示灯(2)做中学量结果乒直游用4(径尺卡在乒乓球上阅读、感间积尺量房屋宽，最后长X宽②用废旧包装箱纸材或其他类似材料制作出园：需要圆规丝钉和图钉取出来，比较一下用什么工具最省使用的工具图钉取图钉比较省力的工具是小刀或剪刀取木螺钉比较省力的工具是螺丝刀取钉子比较省力的工具是羊角锤不同的工具有不同的用途，完成同样的事情完成上面的操作练习，我们已经掌握了生活中一些常见工具的使用方法。我们还可以用它们来(3)做中学用常用工具修理物品的方法，并在父母的指导交流、感交流，制作交流、评不同的物品维修所使用的工具不同。交流自己利用工物品名称出现的问题的方法使用面松了螺丝帽螺丝帽松了螺丝帽活动电脑桌松动木螺丝松动螺丝刀1.用常用工具制作小作品(1)做中学我的制作计划②需要的材料和工具：卷纸芯、彩色纸、剪刀(2)他山之石一起交流分享在实践活动中学到的知识和操作技四、活动拓展生活中的工具在不断地发展变化，我们还有许多主生活中的许多工具其实是一种简单机械，它们的使用蕴含着科学原理。利用机械既可减轻体力而且比较复杂。一般有杠杆、滑轮，轮轴、齿轮、说一说，生活中利用斜面、杠杆、滑轮的实斜面：油桶通过斜面推上车，比较省力杠杆：大石头用撬棍当杠杆去撬动比较省力活动拓展拓展延伸交流中感受自己使用做好的工具,提高对工具的生活的变化，使斜面的作用。六、拓展延伸(1)熟悉工具用途，按指定用途合理使用。(3)工具需远离油脂油污。(1)一种工具能干好多事情，不同的用法起(比如榔头能拔钉子又能钉钉子，一字螺丝刀能拧螺丝，又能打开奶粉盖)(2)不同的工具能干同一件事。(比如老虎钳能夹小东西，镊子也能夹东西,剪刀有时也行)(比如剪刀剪指甲不如指甲钳夹指甲来得容使用工具要注意呼吁参与到我们的生活离不开这些工具，也能感受到工具的制造与使用对社会的发展有多重要。同时老师也希望同学们今后能够多多走近生活，发现生活中的知识，提高自己的生活技能!内容进行总结梳板书生活中的工具使用生活中的工具用常用工具制作小作品安全使用与维护家用电器综合实践活动年级学习目标2.通过活动，体会使用电器、维护家用电器的方法3.通过学习，懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养对保障家庭、个人重点难点通过活动，体会使用电器、维护家用电器的方法教环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，随着城乡人民生活水平的不断提高,各类家用电器纷纷进入我们的生活，学会正确使用和维护这些家用电器，已成为我们生活中的一个重要内容。今天，我们一起学习《安全使用与维护家用电器》从中寻找答案吧!后文铺垫。随着科技的发展和生活水平的提高，家用电器1.议一议2.做中学阅读课文厨房用电器：电热水器、燃气灶、消毒柜、电热水壶、净水器、微波炉、烤箱、电饭煲、电浴室用电器：浴霸、换气扇、热水器、照明书房用电器：空调，电脑，电话，还有除湿二、活动实施1.阅读使用说明书每个家用电器都会附带使用说明书，我们在安(1)做中学学会阅读简单的家用电器使用说明书，不懂的口产品功能介绍口各部分按键名称口操作方法口注意事项口保养维护说明的组成：安全注意事项结构说明操作使用说明阅读了解学生思考、交通过活动了让学生掌握阅读例如：阅读空调的说明书B.认识空调遥控器面板上的各个按钮及其用c.设定室温d.设定扫风方式和风速(3)小锦囊说明书中的“注意事项”是关于如何正确使用的重要提示为了引起我们足够的重视，往往标有“警告”等醒目的标题或图示。最佳性能，延长它们的使用寿命。如果操作不当，种操作都存在安全隐患，在生活中要注意防范。(1)说一说，你还知道的电器使用不当引发的事故?③外出、睡前或突然停电后，忘记切断电热毯等的(2)做中学学会常用家用电器的使用，并将使用规范和注(3)警示灯使用家用电器时，一定要在家长的指导下、3.家用电器的维护安全使用家用电器很重要，但日常维护也很重危险，甚至影响家人的健康。(1)他山之石,滋生细菌，需要定期清理。小雯在家长的指导下里的冰箱来了个彻底的“大扫除”出示课文图片.用家用电器的维护方法，并在家长指导下选择一种家电名称维护方法注意事项电热水壶电热水壶的日常维护阅读、感些家用电器的维另外这些插座应独立使用，因此，电热水壶的线都3.要经常保持电热水壶的电源插头、插座、电源4.注水应不超过最高水位线，以免液体沸腾时溢出5.使用电热水壶时，注意不要让小孩触及壶体或触(1)要按程序使用，即先装水或其他饮料，然后(2)装水不能超过额定的水位线，以免沸腾时溢出。但也不能使水低于电热圈，至少水应将电热(3)金属材料的电水壶，不宜用来煮酸性应有不少于10厘米左右及顶部不少于5厘米的空间,以利于排气散热，且要远离带有磁场的家用电容积的1/3为好。食物也不要直接放在转盘要用耐热的玻璃、陶瓷或耐热塑料做成的容器盛、瓶装、罐装食品，以及带皮、带壳的食品，如一杯水(玻璃杯),使用时拿出，加热完食物后—7厘米为宜),以免食物生熟不均。加热整只鸡鸭等大件食物，最好加热一段时间后，将食物翻F.微波炉在使用过程中，应切实保护好炉门能在炉门开启时，试图启动微波炉，这是十分危G.选择烹调时间宁短勿长，以免食物过分加微波炉内不能使用金属器皿或涂有含金属成分的玻璃、陶瓷器皿，否则不但影响食品加热，还可微波炉工作时，不要贴近观察口观看，以免眼睛我选择维护的家用电器是：电风扇1.电风扇的风叶是重要部件，轴承加热器不论在安装、拆卸、擦洗或使用时，必须加强保护,以防变形。2.吊扇调速旋钮应缓慢顺序旋转，不应旋在3.电风扇的油污或积灰，应及时清除。不能用汽油或强碱液擦拭，以免损伤轴承加热器表面5.启动电风扇时，最好先用快档，待转速正常后，再调节到慢档运行。这样，不仅有利于保6.夏季使用电风扇时，急热后切忌吹风时间7.台式、落地式电风扇必须使用有安全接地置，可以不装接地线1.不要让小孩子接触电风扇，因为电风扇是带电工作，扇叶的运转速度是非常快的，如果不懂事的小孩子玩耍电风扇，很容易出现触电，3.谨慎与空调搭配使用，很多家庭有了空调，再买电风扇，是为了在开空调的时候把电风扇打开,温度能够降低得更快一些，但是，风扇的风率1.在安全使用和维护家用电器的过程中，你的在使用家用电器前，我能认真仔细地看说明书，按照说明书的指导一步一步地进行操作，使家长的评价：能正确地按照说明书进行操作,使用起来让家人放心。●看懂说明☆☆☆☆☆●规范使用☆☆☆☆☆●安全操作☆☆☆☆☆●正确维护☆☆☆☆☆有待改进之处：在使用家用电时，最大的毛病阅读，交流交流使用家用电交流一些家用电四、活动拓展2种感兴趣的家用电器，通过上网搜索或查阅《百(1)名称：电视机1924年，英国发明家贝尔德发明了世界上第,分辨率为30线，重复频率为每秒5帧，因此第一1933年，兹沃里金研制成功可供电视摄像用的摄像管和显像管，发明了现代电视机的雏形-1958年，天津无线电子厂制造出了中国第一台黑白电视机，取名“北京”,被人誉为：“华1970年，中国第一台彩色电视机也在天津诞生。当时的天津可以说是技术人员的集结地。而100。12英寸屏幕，时间为1954年，比中国早16年1981年，日本索尼公司研制出袖珍黑白电视机，使用液晶屏幕仅2.5英寸，由电池供电。该卫星转播了亚洲卫星一号发射实况，从这一刻1990年下的局面。随后显示技术由彩色电视发展成等离,46寸的E465S,需要戴眼镜观看3D效果。名称：电饭煲1937年，正是在日本研制的九七式炊事车上1940年代末期，三菱开发只是一台具有电热1955年东芝先行开发电气自动电饭煲，是一台真正意义上的量产电饭煲，一个月后东芝公司(东芝当时最出名的一款电饭煲ER-5)1960年松下出产的第一台自动保温式电饭煲,是第一台具有保温功能的电饭煲，同年具有定时功能的电饭煲也开始生产销售；标志着电饭煲1963年生产中国第一台简易电饭锅，由广州1970年电子控制保温用，米饭保温用(没有煮饭功能)。1972年日本三菱发明的电子控制电饭煲，电1972年电子控制电饭煲(松下),将自动电饭煲和电子联合的煮饭用具；1979年松下研发的微电脑控制电饭煲，可以1985年松下开发的具有定时煮饭功能的电饭1988年采用电磁加热IH电饭煲(松下)采用的是电磁有道加热方式可以实现1300W的活力，采用不锈钢和铝双层厚锅；随着科技的发展，家用电器的发展也日新月异机自动感知衣量；炒菜机一键烹饪智能炒的菜；智能冰箱自动查询冰箱内食物，设置购物清单，并提醒用户购买……智能家用电器越来越“善解人意”,也越来越节能环保。随着网络技术的发展和智能家电的普遍应用,智能家居将为我们创造更安全、便利、舒适、六、拓展延伸1.所有电器设施的金属外壳均应有良好的接地5.电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找电工修好，否则不准使了解使用家用电器的安全注7.遇有电器设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电器设备，应使用二氧化碳、四氯化碳、干粉灭火，不呼吁参与通过学习，我们对家电的说明书、使用方法、0内容进行总结梳板书安全使用与维护家用电器阅读使用说明书安全使用家用电器家用电器的维护交流感受适应的家电的感受我是小小养殖员学科综合实践活动年级4年级学习目标1.了解小动物的生活环境，作息特点、喜爱食物、行为喜2.在实践生活中，了解饲养小动物的方法和经验、体3.通过活动，培养从小就懂得爱护小动物，具有尊重生命、关爱生命的意重点了解小动物的生活环境，作息特点、喜爱食物、行为喜好。难点在实践生活中，了解饲养小动物的方法和经验、体教环节教师活动学生活动设计意图导入新课想不想当个小小养殖员?中寻找答案吧!设疑交流,从而引出与本,启发学生，为后文铺垫。苗......饲养小动物可大有学问呢!1.议一议(1)请有过饲养经验的同学在班上分享心得学生1:饲养小动物要保持生活环境的干净整洁，定期打扫环境卫生。学生3:要定期带宠物做身体检查。2.饲养小动物要做好哪些准备?了解小动物的习性和喜好。学习喂养知识和注意事项。布置好小动物的家。阅读课文内容。饲养小动物做哪些工作。小动物各有各的习性，对饲养环境的要求也不同。我们可以根据个人喜好和实际情况选择适合3.做中学(1)掌握饲养的知识，了解小动物的生活习(2)动物笼舍的清洁。要清扫卫生并喷洒消(3)精心选择食物。要选择新鲜食物并合理(5)要进行动物免疫接种。二、活动实施我们既然选择了饲养小动物，成为它的“小饲养，它才会健康成长。小小养殖员要认真完成“岗前”培训，了解小动物的生活习性，学会正确的养殖方法，才能顺利上岗哦!我们可以通过查阅资料来获取相关知识，或到饲养同种小动物的同学或邻居家里实地考察，并向有经验的养殖人员请教。阅读、理学生思考、交让学生掌握在饲养前的了解小动(1)做中学小猫生活习性资料卡作息特点：白天活动较少行为喜好：喜欢玩耍，自娱自乐(2)饲喂猫的场所要固定，环境要安静舒(3)猫喜食温热饲料。凉食、冷食不但会影响猫的(4)给予充足饮水。猫虽然饮水不多，但也要准备充足的清洁饮水。不宜用菜汤、淘米水等代替清(5)要特别留心猫的吃食情况。如发现玩有剩食戴(6)猫有用爪钩取食物或把食物叼到外边吃的习惯当好一名养殖员可不是一件简单的事情，不仅悉心照顾警示灯我们应该在家长的指导和帮助下开展养殖工阅读、感险，如小狗身上可能会携带狂犬病毒、寄生虫和病同学之间定期分享饲养心得，将积累的饲养经学生1:要事先检查饲养小动物健康状态，是学生2:需要细心地照顾，例如：喂狗粮的时学生4:小动物生活的环境要干净，舒适，益3.记录成长并用文字、照片、视频等方式记录小动物的成长(1)做中学。小猫饲养情况记录表的过程，感受饲时间观察到的3-4周断奶后，干燥的猫食用温水吃多会腹泻2-6月喂猫粮