教师工作态度总结4篇

教师工作态度总结第1篇转眼间，我在语文教师的语文教学职位上又一般地走过了一年。追思往昔，展望以后，为了更好的总结体会教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将今年度教学工作情形总结如下：一、师德方面：增强修养，塑造“师德”。我始终以为作为一名教师应把“师德”放在一个极为重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，那个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高贵师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，增强修养，课余时刻我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。尔后我将继续增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。今年度我的语文教学工作分为两个时期：去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，今年X月至今担任本级XX、XX两个实验班的语文教学。关于一名教师来讲，增强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是相当重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我愈来愈感到我知识的匮乏，体会的缺少。面对讲台下那一双双期望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。第一是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己定阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方式的书籍，关于里面各类语文教学理论和语文教学方式尽可能做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。第二是从语文教学体会上。由于自己语文教学体会不足，有时还会在语文教学进程中碰着如此或那样的问题而不知如何处置。因此我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学体会。我个人应付和处置课堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”。语文教学互长。从另一个角度来讲，学生也是教师的“教师”。由于学生同意新知识快，同意信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰硕我的语文教学知识。我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不孤负领导的信任和同窗的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较超卓的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时刻向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰硕高三语文教学体会的教师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，认真学习他们上课的安排和技术。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证明了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一样维持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的功夫没有白搭，这两个班语文成绩都比较优良。三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我踏上语文教师职位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部份时刻和精力放在班级和学生上面，乃至不吝捐躯自己大量业余时刻。前人云：“其身正，不令那么从。其身不正，虽令不从。”在治理班级、教育学生的进程中，我始终坚持这一原那么，要求学生做到的，我第一做到；反对学生做的，我也坚决不做。通过一年多的言传身教，我班学生大体做到令行止禁，班级风气正，同窗关系融洽。由于我处置班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系超级融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，前后取得：学期学习成绩第一，校运动会集体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。若是说高一高二我是在培育学生全方面进展，给他们打好一个良好的素养基础，那麽此刻高三我的班主任的工作任务确实是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有效之才。四、学校各项活动情形：踊跃参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未延误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，尔后继续坚持。旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍尽力，争取在一般的职位上做出不一般的成绩。教师工作态度总结第2篇本人参加工作已经十二年了。在这十二年里，认真学习新的教育理论，和各类教育教学有关的知识。严格要求学生，尊重学生，擅长做好思想教育工作，关切学生的全面成长，发扬教学民主。通过各类途径吸收教育教学体会，不断提高自己的教育教学水平和思想觉悟。一、端正心态，做一名有责任心的教师。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好教学大纲，虚心地向其他有体会的教师请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真讲课，力求抓住重点，冲破难点。运用多种教学方式。从学生的实际动身，注意调动学生学习的踊跃性和制造性思维。通过一段时刻后我开始积存了一些体会，为自己的教育教学总结了可行的教学方式，为尔后的教学打好了基础。在这期间，学校领导给了我专门大的支持和帮忙，指导我如何备课、上课。一分耕耘，一分收成，有了收成，我对教育教学的爱好和信心更强了。二、不断学习，永不知足，尽力提高教学水平和文化素养。随着社会的飞速进展，现代社会对教师的要求愈来愈高。我感到仅仅依托自己目前已有的知识和体会去提高自己的教学水平是远远不够的，除要总结自己在教学进程中的心得，还必需吸取其他人好的方式、体会。为了提高自己的业务水平，我常常看一些有关教育教学的报刊、杂志，如《历史教学园地》《历史教学参考》《中国青年、、报》等，吸取他人的精华为己所用。我超级珍爱每次的听课和学习活动，在学校安排的教学教研活动中，听课时我认真地做好笔记，回到办公室再去认真地分析、总结。记下自己的心得体会。时刻长了，积存的心得也多了，许多好的教学方式，我都能灵活地运用于教学当中。与此同时，我还明白：教学方式是多种多样的，只有结合学生的实际去运用才是最好的。为了提高自己的教学水平，我还常常同我的同课头教师进行集体备课，大伙儿一路设计教学环节，内容和课后练习，争取把每堂课都像上公布课那样去对待实施。而这，既锻炼了我，又是学生的听课热情极大地高涨。在每学期的教学能手评判中，我都无一例外的取得了教学能手的评判，这既是学校对我工作的确信，也是对我继续尽力的敦促。三、勇于创新，丰硕教学手腕，提升讲课含金量。自从实施了新课程改革后，历史的教学内容更丰硕、更开放了。除让学生把握历史的大体知识和大体技术外，还注重培育学生良好的学习方式和学习适应，以更好地提高学习效率。因此，在历史课堂教学中要求充分发挥师生两边在教学中的主动性和制造性。提倡自主、合作、探讨的学习方式。我通过量次实践，结合自己的实际，我熟悉到优化历史课堂教学，第一应该从基础抓起，培育他们的历史思维和历史大局观的能力。在以后的课堂教学里，我就采取了相应的方法。课堂上尽可能用一些图片，视频来吸引学生的注意力。专门是在教学中，我注意结合现实社会中的一些灵敏事件，大事件，和讲义知识结合其拉丝，调动学生的思维，既吸引了学生的注意力，又培育他们关注时事，用所学知识分析问题，解决问题的能力。通过这些方法来激发学生的学习爱好。学生每一节课都上得兴致勃勃，每一节课学生和我都有很多的收成。因此在每次的考试考试中，学生都能轻松应付，拿到理想的成绩。这也实现了我的教学理念，学习应在平常，而不是考前临时抱佛脚。四、关注课堂，跳出讲义，放宽眼界，斩获高分。历史学习是一个超级系统，庞杂的进程，决不能一本书打天下。那样自己的知识面只能是愈来愈窄，分析问题的手腕和思维愈来愈单一。我常常告知学生说，历史的所有事件都是一个合力的进程，可不能是单一的，因此必需从多方面去看淡问题，考虑问题，解决问题。而要全方位，多层次的看待和解决问题，就得平日里，多接触一些历史材料，历史史实，那样才会意中有数。因此，在平日的教学和作业中，我成心识的多引入一些历史材料，让学生自我甄别，取舍，形成历史观。我也会在假期中给他们推荐一些经典书目，让他们去阅读，体会。而我那么利用此刻学生喜爱科技的那个特点，通过QQ/微博等方式，同他们沟通，探讨。这种方式深得他们的喜爱，念书热情很高涨，成效比我预期的要好很多，这也给了我很多的启发，让我在以后的教书育人中，多了一些国家偶同的手腕和理念。一分耕耘，一分收成。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，但是我收成的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必然能盛开绚丽的花朵。教师工作态度总结第3篇我于20xx年xx月通过招考分派到xx学校工作，回忆这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收成，在校领导和同事们的关切支持下，我成功的实现了由学生到教师的角色转变，工作取得了实践锻炼，思想熟悉也有了极大的提高。此刻特向领导提出转正申请，并对我半年来的情形作以下汇报：一、学习方面当踏上新的工作职位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感到无所适从。面对这种被动的局面，我迅速转变思想观念，摆正自己的位置，踊跃适应环境。为了尽快完成从学生到一线教师的角色转变，在不断学习教师专业理论的同时，虚心向周围体会丰硕，各有特长的老教师学习，取人之长，补己之短，尽力丰硕自己，充实自己，进一步提高自己的教学水平和动手动脑的能力。二、工作方面我始终依照"为了小孩的一切，一切为了小孩，为了一切小孩"的要求，以教育工作为重，立足自身职位，不计得失，踏踏实实地工作。关于领导安排的每一项工作任务，能够踊跃完成。固然，初入职场，不免显现一些小过失需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处置各类问题时考虑得更全面。三、生活方面在生活上，我严格要求自己，尽力维持良好的心态，认真对待每一个学生，不偏袒任何一个学生。与领导同事和睦相处，不挑拨离间，不斤斤计较个人得失。"金无足赤，人无完人"，由于自身工作时刻较短，工作体会较少，在与家长交流和大体技术方面有所欠缺，但我将尽力向有体会教师学习，尽力提升自身的文化素养和大体技术。xx的试用期即将届满，特向领导提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机遇。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为学校制造价值，同窗校一路展望美好的以后。教师工作态度总结第4篇白驹过隙，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很适当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，固守职责，严谨治学，生活简朴。具体表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来继续担任四、五、六年级段13个班的综合实践活动课程教学。上学期五六年级7个，本学期四、六年级6个班的教学工作。一周12课时，400多位学生，其中外来民工子弟达260多位，他们的学习适应、生活适应、卫生适应不行，自主学习能力差，条件差，自律能力差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无效劳条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与学生一路探讨，认真分析校园内外的条件，即时捕捉教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发学生学会发觉问题、试探问题、帮忙学生梳理问题，挑选研究性课题，鼓舞学生采纳各类研究方式，实践体验，解决问题，积存课程教学资源，标准教学，尽力完成四项标准达标要求：打算、备课、改作、评判。积存主题课程设计资源多个，挑选优秀的主题课程设计参评，上学期取得区一等奖2个〈平安无小事〉和〈爱惜环境〉，区二等奖1个〈高兴农场农作物大观园〉区三等奖1个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文2个，取得区三等1人次;平常，还尽力辅导学生参加研究性学习功效评比，获区级奖2人次，科技论文二等奖2人次;其他3人次;校内教学检查都取得优秀品级。二、后勤工作，忠诚效劳本学年来，本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍治理、综合组的教研组长等工作。一学年来，同意镇、区、市级领导检查4人次，都受到好评：档案整理A档，学籍治理标准，井然有序，教研组活动记录实效性强，组员获奖率高，效劳工作效率高;教研组课题区级立项，落实扎实。平常，我还常常与教研组的各组员沟通，鼓舞年轻教师踊跃参与各类竞赛活动，上学期的体育赛课取得区集体二等奖，本学期的信息技术、科学素养提升工程培训竞赛取得集体、个人二、三等奖6人次;学生参与各类竞赛获奖10多人次;教师撰写的论文、案例取得区二、三等2人次，市级一等奖1人次，其中本人撰写的学科论文《基于综合实践活动课程实施的试探》区三等，念书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届念书征文三等奖;三、关注生活，热情周到我校校园文化建设常常会同意上级领导的检查，学校领导一直关注生活教育，在后勤效劳工作中，一些领导级的检查，洗刷水果、清洗场地、整理整理、接待泡茶等琐碎的情形，尽管只是帮忙，只要有空，我也能做到热情周到，利于生活方便给以关注，使工作气氛和睦团结，和谐