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文档简介
分数的意义和性质第4课时分数的意义练习课苏教版数学五年级下册1.进一步认识分数的意义和分数单位，加深对分数与除法关系的认识，并能解决求一个数是另一个数的几分之几的简单实际问题。2.进一步学会联系图形或具体情境解释分数，能体会相关数学知识之间的联系，培养操作、观察、比较等思维能力，体会数形结合思想，发展几何直观和数感。【重点】理解分数的意义。【难点】理解、辨析实际问题里与“率”和具体数量对应的不同分数。最近学习了分数的知识，让我考考你吧！
是（）个，13个是（
），710115811
是8个（）。11071513111红彩带的长度是花彩带的。45的个数是的。811的个数是的。571
在直线上描点表示下面各数。123414（1）0121
在直线上描点表示下面各数。12（2）159100122有12支铅笔，平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的（），每人分得的铅笔是总数的（）。112123梨的个数是苹果的，梨有（）个。5123鸭的只数是鸡的，鸭有（）只。43943103÷10＝6136÷13＝78＝（）÷（）
785596059秒
＝米7107分米
＝米13100013克
＝千克6一根木料长3米，把它平均锯成4段，每段是这根木料的几分之几？每段长几分之几米？
1÷4
=
1
4
3÷4
=（米）
3
4答：每段是这根木料的，每段长米。
1
4
3
47一堆煤共烧了10天，平均每天烧这堆煤的几分之几？3天呢？
1÷10
=
1
10
3÷10
=
3
10答：平均每天烧这堆煤的，3天烧这堆煤的。
1
10
3
101.把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。2.分数与除法的关
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